2019-2020年高一物理第一章 第1節(jié)什么是拋體運動教案 粵教版 必修2.doc
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2019-2020年高一物理第一章 第1節(jié)什么是拋體運動教案 粵教版 必修2 教學(xué)目標: 一、知識目標: 1、知道什么是曲線運動;知道什么是拋體運動,能列舉拋體運動的實例。 2、知道曲線運動中速度的方向是怎樣確定的;理解拋體運動的速度方向,能正確畫出各種曲線運動中的某點的運動方向。了解曲線運動是一種變速運動。 3、通過探究掌握拋體做直線或曲線運動的條件,能依據(jù)給出的條件判斷拋體做直線還是曲線運動。 4、會用牛頓第二定律對物體做曲線運動的條件的分析。 二、德育目標: 使學(xué)生會在日常生活中,善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題。 教學(xué)重點: 1、什么是曲線運動 2、物體做曲線運動的方向的確定 3、物體做曲線運動的條件 教學(xué)難點: 物體做曲線運動的條件 教學(xué)方法: 實驗、講解、歸納、推理法 教學(xué)步驟: 一、導(dǎo)入新課: 前邊幾章我們研究了直線運動,下邊同學(xué)們思考兩個問題: 1、什么是直線運動? 2、物體做直線運動的條件是什么? 在實際生活中,普遍發(fā)生的是曲線運動,那么什么是曲線運動?本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問題。 二、新課教學(xué) (一)出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標 1、知道軌跡是曲線的運動,叫做曲線運動。 2、理解曲線運動是一種變速運動。 3、知道物體做曲線運動的條件。 (二)學(xué)習(xí)目標完成過程 1、曲線運動 (1)展示幾種物體所做的運動 a:導(dǎo)彈所做的運動;汽車轉(zhuǎn)彎時所做的運動;人造衛(wèi)星繞地球的運動; b:歸納總結(jié)得到:物體的運動軌跡是曲線。 (2)提問:上述運動和曲線運動除了軌跡不同外,還有什么區(qū)別呢? (3)對比小車在平直的公路上行駛和彎道上行駛的情況。 學(xué)生總結(jié)得到:曲線運動中速度方向是時刻改變的。 過渡:怎樣確定做曲線運動的物體在任意時刻的速度方向呢? 2:曲線運動的速度方向 (1)看圖片: a:在砂輪上磨刀具時,刀具與砂輪接觸處有火星沿砂輪的切線方向飛出; b:撐開的帶著水的傘繞傘柄旋轉(zhuǎn),傘面上的水滴沿傘邊各點所劃圓周的切線方向飛出。 (2)分析總結(jié)得到:質(zhì)點在某一點(或某一時刻)的速度的方向是在曲線的這一點的切線方向。 (3)推理: a:只要速度的大小、方向的一個或兩個同時變化,就表示速度矢量發(fā)生了變化。 b:由于做曲線運動的物體,速度方向時刻改變,所以曲線運動是變速運動。 過渡:那么物體在什么條件下才做曲線運動呢? 3:物體做曲線運動的條件 (1)一個在水平面上做直線運動的鋼珠,如果從旁給它施加一個側(cè)向力,它的運動方向就會改變,不斷給鋼珠施加側(cè)向力,或者在鋼珠運動的路線旁放一塊磁鐵,鋼珠就偏離原來的方向而做曲線運動。 (2)觀察完模擬實驗后,學(xué)生做實驗。 (3)分析歸納得到:當物體所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直線時,物體就做曲線運動。 (4)學(xué)生舉例說明:物體為什么做曲線運動。 (5)用牛頓第二定律分析物體做曲線運動的條件: 當合力的方向與物體的速度方向在同一直線上時,產(chǎn)生的加速度也在這條直線上,物體就做直線運動。 如果合力的方向跟速度方向不在同一條直線上時,產(chǎn)生的加速度就和速度成一夾角,這時,合力就不但可以改變速度的大小,而且可以改變速度的方向,物體就做曲線運動。 三、鞏固訓(xùn)練: 1、關(guān)于曲線運動,下列說法正確的是( AB )。 A:曲線運動一定是變速運動; B:曲線運動速度的方向不斷的變化,但速度的大小可以不變; C:曲線運動的速度方向可能不變; D:曲線運動的速度大小和方向一定同時改變。 2、物體在力F1、F2、F3的共同作用下做勻速直線運動,若突然撤去外力F1,則物體的運動情況是(CD)。 A、必沿著F1的方向做勻加速直線運動; B、必沿著F1的方向做勻減速直線運動; C、不可能做勻速直線運動; D、可能做直線運動,也可能做曲線運動。 四、小結(jié) 1、運動軌跡是曲線的運動叫曲線運動。 2、曲線運動中速度的方向是時刻改變的,質(zhì)點在某一點的瞬時速度的方向在曲線的這一點的切線上。 3、當合外力F的方向與它的速度方向有一夾角a時,物體做曲線運動。 五、作業(yè) 六、板書設(shè)計:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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