2019-2020年高中語(yǔ)文 第12課 蘇武傳 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 .doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第12課 蘇武傳 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 一、雙基夯實(shí) 1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．單(chn)于　　　　　　　弋(y)射 彌(m)山 給(gěi)其衣食 B．嚙(ni)雪 喟(ku)然 旃(zhān)毛 留之以相當(dāng)(dng) C．弓弩(nǔ) 牧羝(dī) 奢侈(chǐ) 丈人行(xng)也 D．彈劾(h) 窮厄() 賄賂(l) 自分(fēn)已死 【答案】　B(A項(xiàng)給jǐ；C項(xiàng)行hng；D項(xiàng)分fn。) 2．下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．陰相與謀劫單于母閼氏歸漢　　陰：陰謀 B．虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰　候：拜見(jiàn) C．而收系張勝　　收：逮捕 D．又非親屬，何謂相坐　　坐：定罪，治罪 【答案】　A(“陰”作“相與謀”的狀語(yǔ)，是“暗中、私下里”的意思。) 3．下列加點(diǎn)詞的解釋全部正確的一項(xiàng)是(　　) A．少以父任，兄弟并為郎(都) 數(shù)(屢次)通使相窺觀 B．幸蒙其賞賜(幸運(yùn)地) 既至匈奴，置幣(錢(qián)幣)遺單于 C．如惠語(yǔ)以讓單于(辭讓) 具自陳道(陳述說(shuō)明) D．因厚賂單于(賄賂) 召武受辭(審訊) 【答案】　A(B中“幣”指禮品；C中“讓”指責(zé)問(wèn)；D中“賂”指禮物) 4．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(　　) A．①與②不同，③與④相同 B．①與②相同，③與④不同 C．①與②不同，③與④也不同 D．①與②相同，③與④也相同 【答案】　C(①句中“會(huì)”指恰逢，恰巧；②句中“會(huì)”指共同，一起；③句中“生”作狀語(yǔ)；④句中“生”作謂語(yǔ)) 5．選出“以”字用法與例句相同的一組(　　) 例：少以父任，兄弟并為郎 ①?gòu)垊俾勚?，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武 ②以相如功大，拜為上卿 ③請(qǐng)立太子為王，以絕秦望 ④武以始元六年春至京師 ⑤士亦以此不附焉 ⑥使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于 ⑦亦以數(shù)直諫，不得久居位 ⑧持節(jié)發(fā)河南倉(cāng)粟以振貧民 A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑦ D．④⑥⑧ 【答案】　C(例句與C中的“以”都當(dāng)“因?yàn)椤敝v) 6．下列句中加點(diǎn)的詞與例句中的“斗”字用法相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：不平心持正，反欲斗兩主 A．其一人夜亡　　　　　　　　 B．單于壯其節(jié) C．使牧羝，羝乳乃得歸 D．空以身膏草野 【答案】　D(使動(dòng)用法) 7．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(　　) A．班固(32～92)，西漢史學(xué)家和文學(xué)家，字孟堅(jiān)，安陵(今陜西咸陽(yáng))人。他修成的《漢書(shū)》，與《史記》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》并稱(chēng)“四史”。 B．《漢書(shū)》是《史記》以后又一部重要的紀(jì)傳體史書(shū)，開(kāi)創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例。它記載了自漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年之間二百二十九年的歷史。 C．《漢書(shū)》把《史記》中的“書(shū)”改為“志”，記述典章制度；廢棄“世家”，并入“列傳”。全書(shū)計(jì)十二本紀(jì)、八表、十志、七十列傳，共一百篇。 D．《漢書(shū)》在文學(xué)史上也有一定地位。它的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、整齊，帶有駢偶成分，在描寫(xiě)人物、敘述史事方面也有較高的藝術(shù)成就。 【答案】　A(“西漢”應(yīng)為“東漢”。) 8．課文通過(guò)蘇武在匈奴長(zhǎng)期的殊死斗爭(zhēng)，頌揚(yáng)了他__________的民族氣節(jié)和高尚的__________情操，成功地塑造了一個(gè)“__________，__________，__________”，為了民族尊嚴(yán)與國(guó)家利益而__________的英雄形象。 【答案】　堅(jiān)貞不屈　愛(ài)國(guó)　富貴不能淫　貧賤不能移　威武不能屈　視死如歸 二、文本精品 閱讀下面一段文言文，回答9～12題。 武，字子卿。少以父任……。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使……前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)?！翼L侯單于初立，……盡歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者……。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司恪?。方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中?！靶l(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。……虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之?！椡醯冉运?，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：“事如此，此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)?！薄莩９龔垊??！瓎斡谑剐l(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺?！錃饨^，半日復(fù)息?！瓎斡趬哑涔?jié)，……而收系張勝。武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武?！稍唬骸皾h使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，……富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀埃l(shuí)復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽(tīng)吾計(jì)，后雖欲復(fù)見(jiàn)我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)？” 9．解釋下列加點(diǎn)的字在不同句中的意思。 ①匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)__________ ②副有罪，當(dāng)相坐__________ ③對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何__________ ④慨當(dāng)以慷，憂思難忘__________________ ⑤君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦__________ ⑥漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死__________ 【答案】?、俚盅骸、趹?yīng)該?、蹖?duì)著?、堋爱?dāng)”“以”合用，無(wú)義?、輵?yīng)該?、夼刑? 10．以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)蘇武不以個(gè)人生命為念，不怕威脅利誘，始終忠于國(guó)家和民族的崇高氣節(jié)的一項(xiàng)是(　　) ①武曰：“事如此，此必及我。見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)?！? ②屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢 ③引佩刀自刺 ④單于壯其節(jié)，而收系張勝 ⑤今不聽(tīng)吾計(jì)，后雖欲復(fù)見(jiàn)我，尚可得乎？ ⑥汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝見(jiàn)為 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤ 【答案】　C(④⑤不是) 11．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本文通過(guò)蘇武以死報(bào)國(guó)的行動(dòng)，刻畫(huà)了他剛烈難犯、義不受辱的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。 B．蘇武暫時(shí)不死，并不是貪生怕死，而是說(shuō)明他在“死”的問(wèn)題上還要權(quán)衡，究竟如何“死”才能對(duì)國(guó)家有利。 C．虞常與張勝私下商量，想劫持單于的母親歸漢，最終因被人告發(fā)而失敗。 D．蘇武把本來(lái)可能會(huì)導(dǎo)致國(guó)與國(guó)之間發(fā)生誤解與爭(zhēng)端的危機(jī)大大縮小了。匈奴單獨(dú)“收系張勝”一事，說(shuō)明匈奴方面已經(jīng)明白了事情的真相。 【答案】　C 三、課外延伸 閱讀下面的文字，完成12～15題。 (司馬光之子)康字公休，幼端謹(jǐn)，不妄言笑，事父母至孝。敏學(xué)過(guò)人，博通群書(shū)，以明經(jīng)上第。 光修《資治通鑒》，奏檢閱文字。丁母憂，勺飲不入口三日，毀幾滅性。光居洛，士之從學(xué)者退與康語(yǔ)，未嘗不有得。涂之人見(jiàn)其容止，雖不識(shí)，皆知其為司馬氏子也。以韓絳薦，為秘書(shū)，由正字遷校書(shū)郎。光薨，治喪皆用《禮經(jīng)》家法，不為世俗事。得遺恩，悉以與族人。服除，召為著作佐郎兼侍講。 上疏言：“比年以來(lái)，旱為虐，民多艱食。若復(fù)一不稔，則公私困竭，盜賊可乘。自古圣賢之君，非無(wú)水旱，惟有以待之，則不為甚害。愿及今秋熟，令州縣廣糴，民食所余，悉歸于官。今冬來(lái)春，令流民就食，候鄉(xiāng)里豐穰，乃還本土。凡為國(guó)者，一絲一毫皆當(dāng)愛(ài)惜，惟于濟(jì)民則不宜吝。誠(chéng)能捐數(shù)十萬(wàn)金帛，以為天下大本，則天下幸甚?！卑萦艺裕杂H嫌未就職。 康自居父喪，居廬疏食，寢于地，遂得腹疾，至是不能朝謁。賜優(yōu)告。疾且殆，猶具疏所當(dāng)言者以待，曰：“得一見(jiàn)天子極言而死無(wú)恨?！笔拐籴t(yī)李積于兗。積老矣，鄉(xiāng)民聞之，往告曰：“百姓受司馬公恩深，今其子病，愿速往也。”來(lái)者日夜不絕，積遂行；至，則不可為矣。年四十一而卒。公卿嗟痛于朝，士大夫相吊于家，市井之人，無(wú)不哀之。詔贈(zèng)右諫議大夫。 廉為人廉潔，口不言財(cái)。初，光立神道碑，帝遣使賜白金二千兩，康以費(fèi)皆官給，辭不受。不聽(tīng)。遣家吏如京師納之，乃止。 論曰：熙寧新法病民，海內(nèi)騷動(dòng)，忠言讜論，沮抑不行；正人端士，擯棄不用。聚斂之臣日進(jìn)，民被其虐者將二十年。方是時(shí)，光退居于洛，若將終身焉。而世之賢人君子，以及庸夫愚婦，日夕引領(lǐng)望其為相，至或號(hào)呼道路，愿其毋去朝廷，是豈以區(qū)區(qū)材智所能得此于人人哉？德之盛而誠(chéng)之著也。 康濟(jì)美象賢，不幸短命而死，世尤惜之。然康不死，亦將不免于紹圣之禍矣。 (選自《宋史》) 12．下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是(　　) A．今其子病，愿速往也。 吾屬今為之虜矣！ B．凡為國(guó)者，一絲一毫皆當(dāng)愛(ài)惜。 齊國(guó)雖褊小，吾何愛(ài)一牛。 C．若將終身焉。 微波入焉，涵淡澎湃而為此也。 D．方是時(shí)，光退居于洛。 夫禍患常積于忽微。 【答案】　C(焉，都是兼詞；A.今，分別是“現(xiàn)在”和“將要”；B愛(ài)分別是“珍惜”和“吝嗇”；D于分別是“在”和“從”。) 13．下列句子分編為四組，全都不能說(shuō)明司馬光“材智所能得此于人人”的一組是(　　) ①涂之人見(jiàn)其容止，雖不識(shí)，皆知其為司馬氏子也?！、诠饩勇?，士之從學(xué)者退與康語(yǔ)，未嘗不有得?、郯傩帐芩抉R公恩深，今其子病，愿速往也。?、芄溧低从诔看蠓蛳嗟跤诩?。?、荻乐t人君子，以及庸夫愚婦，日夕引領(lǐng)望其為相。⑥拜右正言，以親嫌未就職。 A．①②③　　　　　　　 B．①③⑤ C．③④⑤ D．②④⑥ 【答案】　B(④是寫(xiě)的司馬康，②指的是學(xué)識(shí)。) 14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．司馬光之子司馬康侍奉父母非常的孝，在他父親去世后，連續(xù)三天沒(méi)有吃下東西；一切喪事都按《禮經(jīng)》家法辦理。 B．司馬康聰明好學(xué)，博覽群書(shū)，在洛陽(yáng)居住的時(shí)候，一些求學(xué)的士人在和他交談時(shí)，都會(huì)有一些收獲。 C．司馬康活了四十一歲就去世了，在他重病期間，當(dāng)?shù)氐睦习傩章?tīng)說(shuō)他找醫(yī)生治病，前往勸醫(yī)生說(shuō)：“我們受到過(guò)他父親的大恩啊?！? D．后人評(píng)價(jià)說(shuō)，司馬光在前人的基礎(chǔ)上把美德發(fā)揚(yáng)光大，效法賢能之人，即使不早去世，在后來(lái)的紹圣之禍中也難于幸免。 【答案】　D(對(duì)象錯(cuò)誤) 15．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)自古圣賢之君，非無(wú)水旱，惟有以待之，則不為甚害。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)熙寧新法病民，海內(nèi)騷動(dòng)，忠言讜論，沮抑不行。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)自古以來(lái)的圣賢明君，并不是沒(méi)有水災(zāi)、旱災(zāi)，而是有對(duì)付(災(zāi)難)的辦法，那么(災(zāi)難)的危害就不會(huì)很大了。 (2)熙寧年間實(shí)行的新法為害老百姓，天下不太安定(社會(huì)秩序混亂)，忠臣正直的言論被阻止壓抑不能采用、實(shí)行。 四、高考熱點(diǎn) 16．調(diào)整下列文段中畫(huà)線句子的詞語(yǔ)和語(yǔ)序，使之句式整齊一致，語(yǔ)序合理。 我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。農(nóng)民富，那么國(guó)家就富；農(nóng)村穩(wěn)定，則天下穩(wěn)定；農(nóng)業(yè)興旺，百業(yè)就興。我們應(yīng)該清醒地看到，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，從本質(zhì)上說(shuō)，就是探索在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，如何加強(qiáng)對(duì)“三農(nóng)”的支持和保護(hù)，加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展。這是我們?cè)诂F(xiàn)代化進(jìn)程中必須解決好的重大課題。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　農(nóng)業(yè)興旺，百業(yè)就興旺；農(nóng)民富裕，國(guó)家就富裕；農(nóng)村穩(wěn)定，天下就穩(wěn)定。 17．以“外表虛榮的美麗”為開(kāi)頭，重組下面的句子。 外表的美麗不一定適應(yīng)環(huán)境，有時(shí)是一種負(fù)擔(dān)，而且往往會(huì)為生存帶來(lái)麻煩或?yàn)?zāi)難；相反，平平常常倒能活得自由自在。所以，不如放下外表虛榮的美麗，或者是不實(shí)的身份和地位，踏踏實(shí)實(shí)地去體會(huì)真實(shí)簡(jiǎn)單的生活。 外表虛榮的美麗________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　或者是不實(shí)的身份和地位，不如放下，踏踏實(shí)實(shí)地去體會(huì)真實(shí)簡(jiǎn)單的生活。因?yàn)橥獗淼拿利惒灰欢ㄟm應(yīng)環(huán)境，有時(shí)是一種負(fù)擔(dān)，而且往往會(huì)為生存帶來(lái)麻煩或?yàn)?zāi)難；相反，平平常常倒能活得自由自在。 18．分別仿照畫(huà)線的句子各寫(xiě)一句話，要求語(yǔ)意相關(guān)，句式整齊。 擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳?。失去了太?yáng)，你還會(huì)有星光的照耀；__________________，__________________。 不能設(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)誕生《離騷》這樣燦爛的篇章？__________________，__________________？ 【答案】　失去了甘霖，你還會(huì)有露珠的滋潤(rùn)　司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和利益哪里會(huì)孕育《史記》這樣輝煌的巨著