三年級英語下冊 Lesson M Animals on the farm教案1 川教版.doc

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AnimalsontheFarm 一、教學目標： １、知識目標： 1.能正確地聽、說、讀、寫農場中的動物單詞duck，pig，cow，cat， dog，sheep，bird，horse。 2.能綜合運用所學的語句進行交際。 —What’sthis?— It’sa…— Canit…?Yes,itcan/No,itcan’t. —Whatcanyoudo?Ican… —Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’t. ２、能力目標：通過活動培養(yǎng)學生能夠運用所復習的詞匯和句子來正確表達周圍的具體實物。 二、教學重、難點： 能夠運用所復習的詞匯來正確表達自己喜歡的動物以及運用所復習的句型進行語言交際。 三、教學過程： Ⅰ.Greetings T:Goodafternoon,boysandgirls. S:Goodafternoon,MissTang… T:Let’ssingasong,OldMcDonald,OK? S:OK! (設計意圖:營造活躍輕松的課前氣氛，使學生帶著積極的心態(tài)投入到學習中去，英文歌曲也為下面的復習做鋪墊。) Ⅱ.Reviewtheanimals Step1.Showtheanimals. T:DoyouwanttovisitOldMcDonald?Now,let’sgotohisfarm. （課件出示OldMcDonald圖片和農場里的動物們。） T:Look!OldMcDonaldiscoming!Sayhellotohim. Ss:Hello,McDonald! T:Look!Therearealotofanimalsonhisfarm,whatarethese? Step2.Askandanswertoreviewtheanimals. T:What’sthis? Ss:It’sachicken/duck/pig… Askthestudenttospelltheimportantwords. Step3.Practiceinpairsandpresentthedialogues. What’sthis? It’sa… Step4.Playgames（課件展示游戲） 1.What’smissing? 2.Matchtheanimalsandthepictures. Step5.Takeoutthetextpaperandfinishnumber (設計意圖：通過課件給學生創(chuàng)設去農場參觀的情境，自然引入到本課的復習中；學生認讀，師生對話，同桌互練，做游戲和完成練習題一等活動方式，進行動物單詞的聽、說、讀、寫訓練，鞏固已學知識。) Ⅲ.Reviewthesentences Step1. Playagame Let’sdoit. (教師出示英語單詞卡片，學生起立，做錯動作的學生坐下。看有幾個學生留到最后。教師可以找部分學生到前面來做.) Swim/fly/dance/sing/hop/playcards…(板書幾個動詞。) (設計意圖：通過看卡片做動作，讓學生動起來，使他們在玩中復習這些動詞短語，最后勝利的學生還有機會優(yōu)先參加下一個游戲，這中競爭機制對學生也是一種激勵和鼓勵.) Step2.Askandanswer T:You’reverygood,nowlet’slookattheanimals,whatcantheydo? T:What’sthis?Ss:It’sachicken. T:Canachickenfly? Ss:Yes,itcan./No,itcan’t. 板書：---Canachickenfly?Yes,itcan/No,itcan’t. Step3:Practiceinpairsandpresenttheirdialogues—What’sthis?—It’sa…