2019-2020年高中語(yǔ)文 卓越闖關(guān)測(cè)試《神的一滴》蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 卓越闖關(guān)測(cè)試《神的一滴》蘇教版必修1 【卓越闖關(guān)測(cè)試】 一、 積累運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．地窖(jio) 蓊(wěng)郁 甬(yǒng)道 證券(jun) B．瞭(lio)望 漣漪(lin yī) 鳘(mǐn)魚(yú) 司酒行觴(shāng) C．廝(sī)混 籬笆(l bā) 愜(xi)意 毛蕊(ruǐ)花 D．仲(zhōng)秋 酢(c)漿草 鱈(xuě)魚(yú) 混濁(zhu) 2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ） A．搖曳 白晝 叩門 憤世嫉俗 B．蓊郁 仲秋節(jié) 酬酢 息息相通 C. 書(shū)篋 奢麗 吞噬 青春永住 D．黯淡 追溯 萵苣 反老還童 3．下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．一個(gè)湖是自然風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。 B． 森林已被砍伐，怎能希望鳥(niǎo)兒歌唱。 C．這特洛伊木馬，腹中躲了一千個(gè)人，全是那些經(jīng)商的希臘人想出來(lái)的！ D．太陽(yáng)，風(fēng)雨，夏天，冬天，——大自然的不可描寫(xiě)的純潔和恩惠，它們永遠(yuǎn)提供這么多的快樂(lè)！ 4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ⑴契訶夫這篇小說(shuō)所表現(xiàn)的思想是相當(dāng)復(fù)雜的：既嘲笑了當(dāng)時(shí)的所謂“上流社會(huì)”也 了一些虛無(wú)思想。 ⑵她是理財(cái)?shù)暮檬?，我讓她?fù)責(zé)日常生活的開(kāi)支，她答應(yīng)了；從那以后，我們不僅過(guò)得很 ，而且還能每月存點(diǎn)錢。 ⑶現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還處在初春時(shí)節(jié)，早晚比較涼，在中午暖和的陽(yáng)光下， 穿著毛衣也不會(huì)覺(jué)得熱。 ⑷因?yàn)檫@部作品接觸到了當(dāng)前社會(huì)生活中的尖銳矛盾， 很自然地引起了人們的深思，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。 A．寄寓 富余 即使 所以 B．寄予 富裕 雖然 因此 C．寄寓 富裕 即使 所以 D．寄予 富余 雖然 因此 5．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．雖然大火燒毀了你的家產(chǎn)，燒光了你的山林，但你們?nèi)依闲《继映隽嘶鸷?，安然無(wú)恙。“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，希望你們振奮精神，將家園建設(shè)得更加美好。 B．面對(duì)狡猾的犯罪分子，我公安人員機(jī)智靈活，采取開(kāi)門揖盜再關(guān)門打狗的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，終于將犯罪嫌疑人緝拿歸案。 C．陳天作有個(gè)毛病，做事吃不得苦，研究問(wèn)題不深入，淺嘗輒止，盡打擦邊球。 D．中美之間“文明對(duì)話”和“文明交流”的提出，顯然已經(jīng)超出了“互不干涉”的“存異”范疇，而帶有“融合、共生”的指向，不再是“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”了。 二、閱讀鑒賞 （一）閱讀下列文段，回答6～9題。 雖然伐木的人已經(jīng)把湖岸這一段和那一段的樹(shù)木先后砍光了，愛(ài)爾蘭人也已經(jīng)在那兒建造了他們的陋室，鐵路線已經(jīng)侵入了它的邊境，冰藏商人已經(jīng)取過(guò)它的冰，它本身卻沒(méi)有變化，還是我在青春時(shí)代所見(jiàn)的湖水；我反倒變了。它雖然有那么多的漣漪，卻并沒(méi)有一條永久性的皺紋。它永遠(yuǎn)年輕，我還可以站在那兒，看到一只飛燕坦然掠下，從水面銜走一條小蟲(chóng)，正和從前一樣。今日晚上，這感情又來(lái)襲擊我了，仿佛二十多年來(lái)我并沒(méi)有每天都和它在一起廝混過(guò)一樣，——啊，這是瓦爾登，還是我許多年之前發(fā)現(xiàn)的那個(gè)林中湖泊；這兒，去年冬天被砍伐了一個(gè)森林，另一座林子已經(jīng)跳躍了起來(lái)，在湖邊依舊奢麗地生長(zhǎng)；同樣的思潮，跟那時(shí)候一樣，又涌上來(lái)了；還是同樣水露露的歡樂(lè)，內(nèi)在的喜悅，創(chuàng)造者的喜悅，是的，這可能是我的喜悅。這湖當(dāng)然是一個(gè)大勇者的作品，其中毫無(wú)一絲一毫的虛偽！他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德河。我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我?guī)缀跻f(shuō)了，瓦爾登，是你嗎？ 這不是我的夢(mèng)， 用于裝飾一行詩(shī)； 我不能更接近上帝和天堂 甚于我之生活在瓦爾登。 我是它的圓石岸， 飄拂而過(guò)的風(fēng)； 在我掌中的一握， 是它的水，它的沙， 而它的最深邃僻隱處 高高躺在我的思想中。 火車從來(lái)不停下來(lái)欣賞湖光山色；然而我想那些司機(jī)，火夫，制動(dòng)手和那些買了月票的旅客，?？吹剿?，多少是會(huì)欣賞這些景色的。司機(jī)并沒(méi)有在夜里忘掉它，或者說(shuō)他的天性并沒(méi)有忘掉它，白天他至少有一次瞥見(jiàn)這莊嚴(yán)、純潔的景色。就算他看到的只有一瞥，這卻已經(jīng)可以洗凈國(guó)務(wù)街和那引擎上的油膩了。有人建議過(guò)，這湖可以稱為“神的一滴”。 6．文中說(shuō)瓦爾登湖“雖然有那么多的漣漪，卻并沒(méi)有一條永久性的皺紋”，怎么理解“漣漪”這個(gè)詞？“永久性的皺紋”又有什么內(nèi)涵？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．請(qǐng)你在安靜的心境中感受梭羅的小詩(shī)，然后回答：為什么作者說(shuō)：“在我掌中的一握，是它的水，它的沙，而它的最深邃僻隱處，高高躺在我的思想中?！? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．讀完選文，說(shuō)說(shuō)作者想通過(guò)文章表達(dá)自己怎樣的思想感情？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．作者在選文中夸張的“火車司機(jī)”白天只要瞥過(guò)一眼瓦爾登湖，那么“卻已經(jīng)可以洗凈國(guó)務(wù)街和那引擎上的油膩了”。表現(xiàn)了作者對(duì)于工業(yè)化進(jìn)程的一種憎惡。那么你認(rèn)為如何處理發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）閱讀下面的文字，完成10～14題。 寂寞（[美]梭羅） 這是一個(gè)愉快的傍晚，全身只有一個(gè)感覺(jué)，每一個(gè)毛孔中都浸潤(rùn)著喜悅。我在大自然里以奇異的自由姿態(tài)來(lái)去，成了自然的一部分。我只穿襯衫，沿著硬石的湖岸走，天氣雖然寒冷，多云又多風(fēng)，也沒(méi)有特別分心的事，那時(shí)天氣對(duì)我異常地合適。牛蛙鳴叫，邀來(lái)黑夜，夜鷹的樂(lè)音乘著吹起漣漪的風(fēng)從湖上傳來(lái)。搖曳的赤楊和白楊，激起我的情感使我?guī)缀醪荒芎粑耍蝗欢窈粯?，我的寧?kù)o只有漣漪而沒(méi)有激蕩。和如鏡的湖面一樣，晚風(fēng)吹起來(lái)的微波是談不上什么風(fēng)暴的。雖然天色黑了，風(fēng)還在森林中吹著，咆哮著，波浪還在拍岸，某一些動(dòng)物還在用它們的樂(lè)音催眠著另外的那些。 在我出門時(shí)有沒(méi)有客人來(lái)過(guò)，我總能知道，不是樹(shù)枝或青草彎倒，便是有了鞋印，一般說(shuō)，從他們留下的微小痕跡里我還可以猜出他們的年齡、性別和性格；有的掉下了花朵，有的抓來(lái)一把草，又扔掉，甚至還有一直帶到半英里外的鐵路邊才扔下的呢；有時(shí)，雪茄煙或煙斗味道還殘留不散。常常我還能從煙斗的香味注意到六十桿之外公路上行經(jīng)的一個(gè)旅行者。 大體說(shuō)來(lái)，我居住的地方，寂寞得跟生活在大草原上一樣。在這里離新英格蘭也像離亞洲和非洲一樣遙遠(yuǎn)?？梢哉f(shuō)，我有我自己的太陽(yáng)、月亮和星星，我有一個(gè)完全屬于我自己的小世界。從沒(méi)有一個(gè)人在晚上經(jīng)過(guò)我的屋子，或叩我的門，我仿佛是人類中的第一個(gè)人或最后一個(gè)人，除非在春天里，隔了很長(zhǎng)久的時(shí)候，有人從村里來(lái)釣鳘魚(yú)，——在瓦爾登湖中，很顯然他們能釣到的只是他們自己的多種多樣的性格，而鉤子只能鉤到黑夜而已——他們立刻都撤走了，常常是魚(yú)簍很輕地撤退的，又把“世界留給黑夜和我”，而黑夜的核心是從沒(méi)有被任何人類的鄰舍污染過(guò)的。 然而我有時(shí)經(jīng)歷到，在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜溫柔，最天真和鼓舞人的伴侶，即使是對(duì)于憤世嫉俗的可憐人和最最憂慢的人也一樣。只要生活在大自然之間而還有五官的話，便不可能有很陰郁的憂慮。對(duì)于健全而無(wú)邪的耳朵，暴風(fēng)雨還真是音樂(lè)呢。什么也不能正當(dāng)?shù)仄仁箚渭兌赂业娜水a(chǎn)生庸俗的傷感。當(dāng)我享受著四季的友愛(ài)時(shí)，我相信，任什么也不能使生活成為我沉重的負(fù)擔(dān)。今天佳雨灑在我的豆子上，使我在屋里待了整天，這雨既不使我沮喪，也不使我抑郁，對(duì)于我可是好得很呢。雖然它使我不能夠鋤地，但比我鋤地更有價(jià)值。如果雨下得太久，使地里的種子，低地的土豆?fàn)€掉，它對(duì)高地的草還是有好處的，既然它對(duì)高地的草很好，它對(duì)我也是很好的了。我從不覺(jué)得寂寞，也一點(diǎn)不受寂寞之感的壓迫，只有一次，在我進(jìn)了森林?jǐn)?shù)星期后，我懷疑了一個(gè)小時(shí)，不知寧?kù)o而健康的生活是否應(yīng)當(dāng)有些近鄰，獨(dú)處似乎不很愉快。同時(shí)，我卻覺(jué)得我的情緒有些失常了，但我似乎也預(yù)知我會(huì)恢復(fù)到正常的。當(dāng)這些思想占據(jù)我的時(shí)候，溫和的雨絲飄灑下來(lái)，我突然感覺(jué)到能跟大自然做伴是如此甜蜜如此受惠，就在這滴答滴答的雨聲中，我屋子周圍的每一個(gè)聲音和景象都有著無(wú)窮盡無(wú)邊際的友愛(ài)，一下子這個(gè)支持我的氣氛把我想象中的有鄰居方便一點(diǎn)的思潮壓下去了，從此之后，我就沒(méi)有再想到過(guò)鄰居這回事。每一支小小松針都富于同情心地脹大起來(lái)，成了我的朋友。我明顯地感到這里存在著我的同類，雖然我是在一般所謂凄慘荒涼的處境中，然則那最接近于我的血統(tǒng)，并最富于人性的卻并不是一個(gè)人一個(gè)村民，從今后再也不會(huì)有什么地方會(huì)使我覺(jué)得陌生的了。 我的最愉快的若干時(shí)光在于春秋兩季的長(zhǎng)時(shí)間暴風(fēng)雨當(dāng)中，這弄得我上午下午都被禁閉在室內(nèi)，只有不停止的大雨和咆哮安慰著我；我從微明的早起就進(jìn)入了漫長(zhǎng)的黃昏，其間有許多思想扎下了根，并發(fā)展了它們自己。人們常常對(duì)我說(shuō)，“我想你在那兒住著，一定很寂寞，總是想要跟人們接近一下的吧，特別在下雨下雪的日子和夜晚?！蔽液韲蛋W癢的直想這樣口答，——我們居住的整個(gè)地球，在宇宙之中不過(guò)是一個(gè)小點(diǎn)。那邊一顆星星，我們的天文儀器還無(wú)法測(cè)量出它有多么大呢，你想想它上面的兩個(gè)相距最遠(yuǎn)的居民又能有多遠(yuǎn)的距離呢？我怎會(huì)覺(jué)得寂寞？我們的地球難道不在銀河之中？在我看來(lái)，你提出的似乎是最不重要的問(wèn)題。怎樣一種空間才能把人和人群隔開(kāi)而使人感到寂寞呢？我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，無(wú)論兩條腿怎樣努力也不能使兩顆心靈更形接近。我們最愿意和誰(shuí)緊鄰而居呢？人并不是都喜歡車站哪，郵局哪，酒吧間哪，會(huì)場(chǎng)哪，學(xué)校哪，雜貨店哪，烽火山哪，五點(diǎn)區(qū)哪，雖然在那里人們常常相聚，人們倒是更愿意接近那生命的不竭之源泉的大自然，在我們的經(jīng)驗(yàn)中，我們時(shí)常感到有這么個(gè)需要，好像水邊的楊柳，一定向了有水的方向伸展它的根?！幸粋€(gè)晚上在走向瓦爾登湖的路上，我趕上了一個(gè)市民同胞，他已經(jīng)積蓄了所謂的“一筆很可觀的產(chǎn)業(yè)”，他問(wèn)我，我是怎么想出來(lái)的，寧肯拋棄這么多人生的樂(lè)趣？我回答說(shuō)，我確信我很喜歡我這樣的生活；我不是開(kāi)玩笑。 大部分時(shí)間內(nèi)，我覺(jué)得寂寞是有益于健康的。有了伴兒，即使是最好的伴兒，不久也要厭倦，弄得很糟糕。我愛(ài)孤獨(dú)。我沒(méi)有碰到比寂寞更好的同伴了。到國(guó)外去廁身于人群之中，大概比獨(dú)處室內(nèi)，格外寂寞。一個(gè)在思想著在工作著的人總是單獨(dú)的，讓他愛(ài)在哪兒就在哪兒吧，寂寞不能以一個(gè)人離開(kāi)他的同伴的里數(shù)來(lái)計(jì)算。真正勤學(xué)的學(xué)生，在劍橋?qū)W院最擁擠的蜂房?jī)?nèi)，寂寞得像沙漠上的一個(gè)托缽僧一樣。 我并不比湖中高聲大笑的潛水鳥(niǎo)更孤獨(dú)，我并不比瓦爾登湖更寂寞。太陽(yáng)是寂寞的，除非烏云滿天。上帝是孤獨(dú)的，——可是魔鬼就絕不孤獨(dú)。我并不比一朵毛蕊花或牧場(chǎng)上的一朵蒲公英寂寞，我不比一張豆葉，一枝酢醬草，或一只馬蠅，或一只大黃蜂更孤獨(dú)。我不比密爾溪，或一只風(fēng)信雞，或北極星，或南風(fēng)更寂寞，我不比四月的雨或正月的溶雪，或新屋中的第一只蜘蛛更孤獨(dú)。 在冬天的長(zhǎng)夜里，雪狂飄，風(fēng)在森林中號(hào)叫的時(shí)候，一個(gè)老年的移民，原先的主人，不時(shí)來(lái)拜訪我。他告訴我舊時(shí)的和新近的永恒的故事；我們倆這樣過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，充滿了交際的喜悅，交換了對(duì)事物的愜意的意見(jiàn)，雖然沒(méi)有蘋(píng)果或蘋(píng)果酒，——這個(gè)最聰明而幽默的朋友啊，我真喜歡他，他比谷菲或華萊知道更多的秘密。 太陽(yáng)，風(fēng)雨，夏天，冬天，——大自然的不可描寫(xiě)的純潔和恩惠，他們永遠(yuǎn)提供這么多的康健，這么多的歡樂(lè)！對(duì)我們?nèi)祟愡@樣地同情，如果有人為了正當(dāng)?shù)脑虮?，那大自然也?huì)受到感動(dòng)，太陽(yáng)黯淡了，風(fēng)像活人一樣悲嘆，云端里落下淚雨，樹(shù)木到仲夏脫下葉子，披上喪服。難道我不該與土地息息相通嗎？我自己不也是一部分綠葉與青菜的泥土嗎？ 還是讓我來(lái)喝一口純凈的黎明空氣。黎明的空氣??！ （注：本文節(jié)選自《瓦爾登湖》，經(jīng)過(guò)了大量的刪節(jié)） 10．你通過(guò)閱讀這篇文章明白文章以“寂寞”為題目的含義，以及作者對(duì)“寂寞”的理解嗎？ 答： 11．文章題目是寂寞，讀了這篇文章之后，我們反而覺(jué)得作者并不寂寞，他反而非常喜歡這種寂寞。你能探究一下作者喜歡這種寂寞的原因嗎？ 答： 12．從文章的描寫(xiě)中，你知道作者抒發(fā)了對(duì)大自然怎樣的情感嗎？ 答： 13．讀了這篇文章之后，你覺(jué)得作者向你講了什么樣的哲理？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，講講你在這方面的感受。 答： 14．作者在文中說(shuō)“我覺(jué)得寂寞是有益于健康的”。你認(rèn)為寂寞有益嗎？請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。 答： 三、 表達(dá)交流 15.下面是一位同學(xué)的演講詞的節(jié)選，主題是“許多成功人士在成名之前都曾從事著極其普通的工作”。但該同學(xué)只是堆積了一些事例，請(qǐng)你在（1）空白處填寫(xiě)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，使前后自然地銜接起來(lái)；在（2）空白處填寫(xiě)相關(guān)的語(yǔ)句，使全文立意顯豁。 若干年前，著名青年演員孫儷在《情深深雨蒙蒙》中，只是一個(gè)普通的伴舞；周星馳在成為一代“喜劇之王”之前，經(jīng)歷了近十年的默默無(wú)聞的“跑龍?zhí)住鄙?。?）__________________劉德華、梁朝偉曾經(jīng)在餐廳端盤(pán)子，滿文軍在夜總會(huì)唱過(guò)歌。更讓我們感慨不已的是，美國(guó)閱讀面最廣的報(bào)紙《今日美國(guó)》的總編艾倫曾拾過(guò)牛糞，放過(guò)馬匹。（2）__________________ 【高考展示平臺(tái)】 (xx年高考試題天津卷) 閱讀下面的文字，完成1～4題。 李存葆 FgK vB-V7Q0t-C;lviewhu東坡居士面對(duì)邈遠(yuǎn)天昊，蒼茫坤與，曾浩嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。我真正體會(huì)出這兩句話的奧義，是在多次晉謁了一棵巨樹(shù)之后。 (B
?4na;|那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹(shù)。它蒼勁蔥郁，主枝周逸旁出，狀若碩大無(wú)朋的蓮花。我第一次站在它下面時(shí)，頓被一種強(qiáng)大的生命光波所震懾，所征服，所溶解。它那騰游時(shí)空的氣魄，吐納古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黃謝綠的頑強(qiáng)，都使我感到自己的渺小和卑微。 后來(lái)，我又多次拜謁它，每每都會(huì)對(duì)蘇軾的話產(chǎn)生新的感悟。它的前句喻生命的短暫如蜉蝣，后句指生命渺小如滄海一粟。人類雖然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在這棵古樹(shù)前，仰望著無(wú)涯無(wú)際的時(shí)空，我們便會(huì)感到：在宇宙間，地球僅是一粒微塵，人生更如蜉蝣、朝菌，只不過(guò)俄尓一瞬，稍縱即逝。 7X6XzE1n2u$i7m視虎論壇－電腦網(wǎng)絡(luò)|視頻監(jiān)控|流媒體|數(shù)碼|游戲博大與渺小，久遠(yuǎn)與短暫，都是相對(duì)而言的。定林寺里的古銀杏樹(shù)無(wú)疑是一支巍峨崢嶸的生命進(jìn)行曲。后來(lái)我在雪野中兩次偶然所見(jiàn)，則又領(lǐng)略了弱小生命吟出的生的禮贊。 PV:^Hk|那是七十年代末的一個(gè)暮冬，我到嶗山頂峰的駐軍觀察所采訪。大雪后的嶗山，峰若玉雕，石似晶鑄。我與哨長(zhǎng)扶石踏雪，拽枝騰挪，來(lái)到一向陽(yáng)處的山坳。這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，向陽(yáng)的竹林邊，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在這銀色的世界里，織出了一小片綠毯。哨長(zhǎng)在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地用雙手扒開(kāi)雪層，并喚我過(guò)去觀看。當(dāng)我走至巨石下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭。這些小花僅比米粒兒稍大，白的、紫的、藍(lán)的、紅的、黃的，五顏六色，星星點(diǎn)點(diǎn)。看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來(lái)。我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。 rvI b"T2VR D6sQ0?5]電腦網(wǎng)絡(luò),視頻監(jiān)控,流媒體,電影,軟件下載,音樂(lè),游戲,汽車,美女,軟件,視頻,MP3,DV,DC這些美的萌芽，是春的啟明星，正在呼喚著春蕊的艷麗，春樹(shù)的繁茂，春蠶的吐絲…… 7ik5hjn \ qf o電腦網(wǎng)絡(luò),視頻監(jiān)控,流媒體,編碼解碼,遠(yuǎn)程教育,攝錄編播,手機(jī),相機(jī),筆記本,非編,采集卡,游戲,汽車,美女,電影,軟件,視頻,MP3,MV,DV,DC,MP4前年元宵節(jié)前夕，我應(yīng)長(zhǎng)白山林場(chǎng)友人之邀，曾到雪國(guó)一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡著的一片杉林里漫游。驀地，有幾點(diǎn)藍(lán)色的彩光在雪地里閃動(dòng)，一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳。我趨前蹲下細(xì)瞧，競(jìng)是幾朵藍(lán)色的小花。這藍(lán)色的小生命，由纖纖的細(xì)莖挑著，那吹彈得破的花萼，顯得那樣稚嫩和孱弱。 這雪國(guó)中的藍(lán)色小生命，纖細(xì)里充溢著堅(jiān)韌，孱弱里蘊(yùn)藏著剛強(qiáng)，微小里含納著博大；這小小的生命里，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。它們以小小的藍(lán)色火焰與巨大的寒流搏擊，它們以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖，它們是這漫漫雪國(guó)里生命的精靈!友人告訴我，這藍(lán)色的小花名叫“白頭翁"。 定林寺中的銀杏樹(shù)，嶗山雪地的小花小草，還有這雪國(guó)中的“白頭翁”，都是造物主無(wú)與倫比的杰作，都是生命的奇觀…… 人們慣常喜愛(ài)吟誦參天的大樹(shù)，喜愛(ài)聆聽(tīng)它們博大生命的浩歌。但浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界。浩歌是夏的宣言與旗幟，寂寞則是春的預(yù)報(bào)和序曲。 天無(wú)私覆，地?zé)o私載。對(duì)幢憬著春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的眾多的小花小草，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利去有意或者無(wú)意地踐踏它們…… （選自《新世紀(jì)文學(xué)選刊》xx年8月號(hào)，有刪改） 1．文章把小花稱作“雪野里的精靈”，意在表現(xiàn)小花的哪些特點(diǎn)？（4分） 答：_______________________________________________________________________ 2．請(qǐng)賞析“看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來(lái)”這句話。（4分） 答：________________________________________________________________________ 3．文章說(shuō)“浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界”。兩種“境界”分別指什么?二者有何相同點(diǎn)？（6分） 答：___________________________________________________________________ _____ 4．下列對(duì)文章的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分） A．銀杏樹(shù)以其在時(shí)空中的偉大，譜寫(xiě)了巍峨崢嶸的生命進(jìn)行曲，“我”從第一次見(jiàn)到它開(kāi)始，就一直感到自己的渺小與卑微。 B．文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命短暫的話，目的是以人的淺薄自大來(lái)襯托小花小草的偉大。 C．“它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽”，其中的“美”，不僅指小花的外觀，也指它們的精神。 D．本文先以蘇軾的話開(kāi)篇，然后用生活中的三個(gè)場(chǎng)景，從三個(gè)角度說(shuō)明生命的力量，最后收束全文，含意深遠(yuǎn)。 E．結(jié)尾一段的意思是，我們應(yīng)像天地公平地對(duì)待萬(wàn)物一樣，善待那些弱小生命。