2019-2020年高中物理 1.1 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)教案 教科版選修3-4.doc
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2019-2020年高中物理 1.1 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)教案 教科版選修3-4 課題 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) 課型 新授課 課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、 知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的概念,掌握簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖像的獲取方法; 2、 理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像特點(diǎn),會(huì)根據(jù)圖像分析簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng); 3、知道周期、頻率、振幅、位移等一系列描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的基本概念。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像獲取及分析、用函數(shù)及圖像表達(dá)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)、理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的系列概念的物理意義 教學(xué) 過程 主 要 內(nèi) 容 (教師填教法或點(diǎn)撥的方法,學(xué)生填知識(shí)要點(diǎn)或反思) 一、 二、 三、 四、 五、 六、 【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】 O A A′ 振動(dòng)現(xiàn)象在自然界中廣泛存在,如:鐘擺的擺動(dòng)、水中浮標(biāo)的上下浮動(dòng)、上課鈴聲、耳膜的振動(dòng)、高層建筑隨風(fēng)擺動(dòng)、機(jī)器的有節(jié)奏的轟鳴、扁擔(dān)的晃動(dòng),某些同學(xué)上課時(shí)腿的抖動(dòng)。。。。。。。 【創(chuàng)設(shè)情景】 觀察彈簧振子的振動(dòng)情況。 【學(xué)生活動(dòng)】 通過觀察彈簧振子的振動(dòng),分析平衡位置、通過課件學(xué)會(huì)描繪彈簧振子位移-時(shí)間圖像。 【建構(gòu)新知】 一、 機(jī)械振動(dòng) 1、概念:物體在某一位置附近 運(yùn)動(dòng)即為機(jī)械振動(dòng),簡(jiǎn)稱振動(dòng)。 2、平衡位置 簡(jiǎn)介―――彈簧振子(結(jié)構(gòu),運(yùn)動(dòng)演示)運(yùn)用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——彈簧振子,研究彈簧振子在理想條件下的振動(dòng) 振動(dòng)圖像的獲取方法: A―――水?dāng)[法(實(shí)驗(yàn):在行間勻速走動(dòng),地上留下水?dāng)[的圖像) B----- 頻閃照相描跡法(課本P2)(觀看課件:描跡法作圖像) 3、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象是一條什么形狀的圖線呢?簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移指的是什么位移?(相對(duì)平衡位置的位移) 【做一做】當(dāng)彈簧振子振動(dòng)時(shí),沿垂置于振動(dòng)方向勻速拉動(dòng)紙帶,毛筆P就在紙帶上畫出一條振動(dòng)曲線。 說明:勻速拉動(dòng)紙帶時(shí),紙帶移動(dòng)的距離與時(shí)間成正比,紙帶拉動(dòng)一定的距離對(duì)應(yīng)振子振動(dòng)一定的時(shí)間,因此紙帶的運(yùn)動(dòng)方向可以代表時(shí)間軸的方向,紙帶運(yùn)動(dòng)的距離就可以代表時(shí)間。 介紹這種記錄振動(dòng)方法的實(shí)際應(yīng)用例子:心電圖儀、地震儀。 理論和實(shí)驗(yàn)都證明:(1)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象都是正弦或余弦曲線。 讓學(xué)生思考后回答:振動(dòng)圖象在什么情況下是正弦,什么情況下是余弦?(由開始計(jì)時(shí)的位置決定) 4、討論圖線:(請(qǐng)同學(xué)們相互討論) (1)圖線的x、y軸(橫、縱坐標(biāo))分別表示什么物理量? (2)曲線是不是質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡?質(zhì)點(diǎn)做的是什么運(yùn)動(dòng)?速度與加速度如何變化? (3)圖象的物理意義是什么? (4)這條圖線的特點(diǎn)是什么? 二、通過圖5振動(dòng)圖象,讓同學(xué)回答直接描述物理量。 1.直接描述量: ①振幅A: ②周期T: ③任意時(shí)刻的位移X。 2.間接描述物理量:(請(qǐng)學(xué)生總結(jié)回答) 頻率f: x-t圖線上一點(diǎn)的切線的斜率等于V。 【知識(shí)運(yùn)用】 例1、下圖是某質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象,根據(jù)圖象中的信息,回答下列問題: 1、 在2s、4s、8s這三個(gè)時(shí)刻,y/cm 4 2 0 8 12 16 2 6 10 14 1 -2 -1 t/s 質(zhì)點(diǎn)的位移是多少? 2、 在4s、6s、10s這三個(gè)時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)各在哪里? 3、在1s、3s、5 s這三個(gè)時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)? 【課堂訓(xùn)練】 本節(jié)課后問題與練習(xí): T3、T5 七、教學(xué)反思 八、課后作業(yè): 課本中本節(jié)課后練習(xí)1、2_- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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