2019-2020年高中物理課時跟蹤檢測七波的干涉和衍射多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用魯科版.doc
《2019-2020年高中物理課時跟蹤檢測七波的干涉和衍射多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用魯科版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理課時跟蹤檢測七波的干涉和衍射多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用魯科版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理課時跟蹤檢測七波的干涉和衍射多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用魯科版 一、選擇題(共6小題,每小題5分,共30分,每小題只有一個選項正確。) 1.“聞其聲而不見其人”是因為一般障礙物的尺寸( ) A.跟聲波波長相差不多,聲波發(fā)生明顯衍射 B.比聲波波長大得多,聲波不能發(fā)生衍射 C.跟光波波長相差不多,光波也發(fā)生明顯衍射 D.比光波波長大得多,光波不能發(fā)生衍射 2.利用水波發(fā)生儀得到的水面波形如圖1中a、b所示,則( ) 圖1 A.圖a、b均顯示了波的干涉現(xiàn)象 B.圖a、b均顯示了波的衍射現(xiàn)象 C.圖a顯示了波的干涉現(xiàn)象,圖b顯示了波的衍射現(xiàn)象 D.圖a顯示了波的衍射現(xiàn)象,圖b顯示了波的干涉現(xiàn)象 3.有一障礙物的尺寸為10 m,下列哪些波在遇到它時衍射現(xiàn)象最明顯( ) A.波長為4 m的機(jī)械波 B.波長為10 m的機(jī)械波 C.頻率為40 Hz的聲波 D.頻率為5 000 MHz的電磁波(波速為3108 m/s) 4.如圖2所示,MN是足夠長的水池邊,S1和S2是池中水面上兩個振動情況完全相同的波源,它們激起的水波的波長均為2 m,S1、S2連線垂直MN于O,O處與S1、S2分別相距8 m和5 m,則O處的振動情況是( ) 圖2 A.振動始終加強(qiáng) B.振動始終減弱 C.振動時強(qiáng)時弱 D.無法判斷 5.如圖3所示表示兩列相干水波的疊加情況,圖中的實線表示波峰,虛線表示波谷,設(shè)兩列波的振幅均為5 cm,且在圖示的范圍內(nèi)振幅不變,波速和波長分別為1 m/s和0.5 m。C點(diǎn)是BE連線的中點(diǎn),下列說法錯誤的是( ) 圖3 A.C、E兩點(diǎn)都保持靜止不動 B.圖示時刻A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為20 cm C.圖示時刻C點(diǎn)正處在平衡位置且向上運(yùn)動 D.從圖示的時刻起經(jīng)0.25 s后,B點(diǎn)通過的路程為20 cm 6.在同一地點(diǎn)有兩個靜止的聲源,發(fā)出的聲波1和聲波2在同一空間的空氣中沿同一方向傳播,如圖4所示為某時刻這兩列波的圖像,則下列說法中正確的是( ) 圖4 A.聲波1的速度比聲波2的速度大 B.相對于同一障礙物,聲波1比聲波2更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 C.在這兩列波傳播的方向上,會產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象 D.在這兩列波傳播方向上運(yùn)動的觀察者,聽到這兩列波的頻率可以相同 二、非選擇題(共2小題,共20分) 7.(8分)如圖5所示,兩列簡諧橫波均沿x軸傳播,傳播速度的大小相等。其中一列沿x軸正方向傳播(如圖中實線所示),另一列沿x軸負(fù)方向傳播(如圖中虛線所示)。這兩列波的頻率相等,振動方向均沿y軸方向。則圖中x=1,2,3,4,5,6,7,8各點(diǎn)中振幅最大的是x=________處的點(diǎn),振幅最小的是x=________處的點(diǎn)。 圖5 8.(12分)如圖6所示,S是水面波的波源,x、y是擋板,S1、S2是兩個狹縫,且SS1=SS2,狹縫的尺寸比波長小得多,試回答以下問題: 圖6 (1)若閉上S1,只打開S2會看到什么現(xiàn)象? (2)若S1、S2都打開,會發(fā)生什么現(xiàn)象? (3)若實線和虛線分別表示波峰和波谷,那么在A、B、C、D各點(diǎn)中,哪些點(diǎn)向上振動最強(qiáng),哪些點(diǎn)向下振動最強(qiáng),哪些點(diǎn)振動最弱? 答 案 1.解析:選A 發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件為障礙物或孔的尺寸比波長小,或與波長相差不多,故C錯誤;任何波都能發(fā)生衍射,衍射是波特有的現(xiàn)象,與障礙物大小無關(guān),故B、D錯誤。 2.解析:選D 由波的干涉和衍射概念知,圖a是一列波的傳播,顯示了波的衍射現(xiàn)象,圖b是兩列波的傳播,顯示了波的干涉現(xiàn)象。 3.解析:選B 空氣中聲波波速大約為340 m/s,由λ=v/f可算出聲波的波長為8.5 m;頻率為5 000 MHz的電磁波的波長為0.06 m。所以選項B中波長與障礙物尺寸接近,衍射現(xiàn)象最明顯。 4.解析:選B O點(diǎn)距兩個波源S1、S2的距離差Δr=(8-5) m=3 m,由于水波的波長為2 m,故Δr=λ,由此可知O點(diǎn)是振動減弱點(diǎn),且始終振動減弱,故選項B正確。 5.解析:選A 加強(qiáng)區(qū)是質(zhì)點(diǎn)A、B、E的連線處,減弱區(qū)是過D、F的連線處和過P、Q的連線處,C、E為振動加強(qiáng)點(diǎn),不可能靜止不動。圖示時刻,A在波峰,B在波谷,它們的振動是加強(qiáng)的,故振幅均為兩列波振幅之和,此時兩點(diǎn)的高度差為20 cm。波是由E向A處傳播的,在圖示時刻,A、B、C、E等質(zhì)點(diǎn)的波形圖如圖所示,由圖可知,C點(diǎn)向上運(yùn)動,波的周期T==0.5 s,t=0.25 s=,B點(diǎn)通過的路程為s=2A=210 cm=20 cm,故B、C、D正確。A錯誤。 6.解析:選B 不同頻率的聲波在同種介質(zhì)中傳播速率相同,A錯;由于聲波1的波長長,相對同一障礙物,聲波1比聲波2更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象,B對;由f=可知,聲波 1 的頻率小,所以在這兩列波的傳播方向上,不會產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,C錯;由于兩列波頻率不同且沿同一方向傳播,據(jù)多普勒效應(yīng)可知沿波傳播方向上運(yùn)動的觀察者,聽到這兩列波的頻率不同,D錯。 7.解析:由波的疊加原理可知,x軸上任一質(zhì)點(diǎn)的位移等于兩列波單獨(dú)引起的位移的矢量和。 對于x=4,8兩點(diǎn),兩列波單獨(dú)引起的兩個分振動相差為0,故這兩點(diǎn)振動加強(qiáng)。 對于x=2,6兩點(diǎn),兩列波單獨(dú)引起的兩個分振動相差為π,故這兩點(diǎn)振動減弱。 答案:4,8 2,6 8.解析:(1)只打開S2時,波源S產(chǎn)生的波傳播到狹縫S2時,由于狹縫的尺寸比波長小得多,于是水面波在狹縫S2處發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,水面波以狹縫S2為波源向擋板另一側(cè)傳播開來。 (2)由于SS1=SS2,所以從波源發(fā)出的水面波傳播到S1、S2處時,它們的振動情況完全相同,當(dāng)S1、S2都打開時產(chǎn)生相干波,它們在空間相遇時產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,一些地方振動加強(qiáng),一些地方振動減弱,加強(qiáng)區(qū)與減弱區(qū)相互間隔開,發(fā)生明顯的干涉現(xiàn)象。 (3)質(zhì)點(diǎn)D是波峰與波峰相遇處,是振動最強(qiáng)點(diǎn);質(zhì)點(diǎn)B是波谷與波谷相遇處,也是振動最強(qiáng)點(diǎn);質(zhì)點(diǎn)A、C是波峰與波谷相遇的地方,這兩點(diǎn)振動最弱。 答案:(1)水面波以狹縫S2處為波源向擋板另一側(cè)傳播開來。 (2)發(fā)生明顯的干涉現(xiàn)象。 (3)見解析- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 物理 課時 跟蹤 檢測 干涉 衍射 多普勒效應(yīng) 及其 應(yīng)用 魯科版
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2586036.html