2019-2020年高中生物 第二章 第3節(jié)《遺傳信息的攜帶者》教案 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中生物 第二章 第3節(jié)《遺傳信息的攜帶者》教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo): 【知識】:能說出核酸的種類,簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。 【技能】:用實驗的方法,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。 二、教學(xué)重難點:理解核酸的結(jié)構(gòu)是本節(jié)的重點,也是難點。 三、教學(xué)過程: 教學(xué)內(nèi)容 (一)引入 教師活動 以利用DNA偵破案件、尋找災(zāi)難死難者或者親子鑒定為例子,并以問題作為引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的興趣:1、DNA是什么?2、為什么DNA能比較精確地定位一個人的身份?3、你還了解那些關(guān)于DNA鑒定的應(yīng)用? 學(xué)生活動 在老師的引導(dǎo)下,思考問題,并嘗試作出回答。 (二)核酸的種類和分布 教師活動 闡述核酸的種類:DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸,是核酸的一種,還有一種叫做核糖核酸的物質(zhì),簡稱RNA。這兩種核酸就是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。核酸與生物的遺傳、變異、蛋白質(zhì)合成有重要的關(guān)系(為后面的留下伏筆) 實驗:使用染料對細(xì)胞進(jìn)行染色,觀察DNA、RNA在細(xì)胞的分布。DNA主要分布在細(xì)胞核中,但是葉綠體、線粒體中也有DNA,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。 學(xué)生活動 完成實驗,并根據(jù)觀察,提出推斷:DNA、RNA主要分布在細(xì)胞的什么位置。 (三)核酸的結(jié)構(gòu) 教師活動 為什么核酸很儲存遺傳信息呢?那還得從學(xué)習(xí)核酸的結(jié)構(gòu)入手。(設(shè)問,激發(fā)學(xué)生的好奇心)闡述核酸的結(jié)構(gòu):核酸也象蛋白質(zhì)一樣,是一種大分子,而且也是由一種叫做核苷酸的小單位組成的。(引導(dǎo)學(xué)生觀察課本彩圖中的兩種核苷酸,展示問題)1、核苷酸的化學(xué)組成是什么?2、組成DNA、RNA的核苷酸分別是什么,它們的主要差別是什么?3、核苷酸之間是怎么樣連接的?4、DNA、RNA分別還有什么堿基礎(chǔ)?5、嘗試作出假設(shè),為什么核酸能儲存遺傳信息? 學(xué)生活動 閱讀相關(guān)的教材,展開討論并回答問題 教師活動 對學(xué)生的回答進(jìn)行更正和總結(jié):核苷酸的共同點是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖還有一份子堿基組成的;組成DNA的核苷酸是脫氧核苷酸、組成RNA的核苷酸是核糖核苷酸;核苷酸之間是通過磷酸與五碳糖交替連接而成的;4、DNA還有的堿基是A、T、G、C(如何去去記憶),RNA中不具有T,U代替了T;5、DNA和RNA上4種堿基就好像4個字母,可以記載任意長度的內(nèi)容。 用圖表比較DNA、RNA的差異;理順DNA、RNA、核酸、核苷酸、堿基之間的關(guān)系 四、板書設(shè)計 第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者——核酸 一、組成元素:C、H、O、N、P。 二、類別:脫氧核糖核酸(DNA)、核糖核酸(RNA)。 三、分布:DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。 實驗:觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 原理:甲基綠把DNA染成綠色,吡羅紅把RNA染成紅色;鹽酸能增加細(xì)胞膜的通透性,并促進(jìn)DNA與染色體的分離,便于染色。 結(jié)論:DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 四、基本單位:核苷酸——磷酸、五碳糖、含氮堿基。 DNA的基本單位:脫氧(核糖)核苷酸——磷酸、脫氧核糖、含氮堿基(A、G、C、T)。 RNA的基本單位:核糖核苷酸——磷酸、核糖、含氮堿基(A、G、C、U)。 五、作用:遺傳信息的載體。 五、變式訓(xùn)練: 1、小麥葉肉細(xì)胞中的DNA存在于 ( ) A.細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核 C.線粒體、葉綠體和細(xì)胞核 D.細(xì)胞核、核糖體和線粒體 2、右圖是某生物組織示意圖,其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是( ) A.淀粉和RNA B.淀粉和DNA C.糖原和RNAD.糖原和DNA 3、下列核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是 ( )- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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