2019-2020年高中物理 第二章 第一節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 粵教版選修1-1.doc

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2019-2020年高中物理 第二章 第一節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 粵教版選修1-1 ?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1．關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法中正確的是(　　) A．導(dǎo)體相對磁場運動，導(dǎo)體內(nèi)一定產(chǎn)生感應(yīng)電流 B．導(dǎo)體做切割磁感線運動，導(dǎo)體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 C．閉合電路在磁場中做切割磁感線運動，電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 D．穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 解析：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，引起穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此A、B、C選項錯誤 答案：D 2．(xx年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列設(shè)備中沒有利用電磁感應(yīng)原理的是( ) A．電烙鐵 B．電磁爐 C．交流發(fā)電機 D．變壓器 答案：A 3．利用圖的實驗裝置，在電流表G發(fā)生偏轉(zhuǎn)時，表明電路中有感應(yīng)電動勢．那么，電路中相當(dāng)于電源的是(　　) A．螺線管 B．條形磁鐵 C．電流表 D．滑動變阻器 解析：螺線管中磁通量發(fā)生的變化引起感應(yīng)電流的產(chǎn)生，故螺線管相當(dāng)于電源． 答案：A 4．如圖，電流表與螺線管組成閉合電路，不能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的情形是(　　) A．將磁鐵插入螺線管的過程中 B．磁鐵放在螺線管中不動時 C．將磁鐵從螺線管中向上拉出的過程中 D．將磁鐵從螺線管中向下拉出的過程中 解析：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路中磁通量發(fā)生變化，磁鐵在磁場中不動，磁通量沒有變化，所以沒有感應(yīng)電流，選B. 答案：B 5．(多選)如圖所示，線圈abcd橫穿過磁場區(qū)域B時，以下所指的哪種情況下，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生？(　　) A．線圈進(jìn)入磁場的過程中 B．線圈在磁場中平動 C．線圈離開磁場的過程中 D．線圈進(jìn)入磁場后在它所在的平面內(nèi)繞a點旋轉(zhuǎn) 解析：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路中磁通量發(fā)生變化，線圈進(jìn)入或離開磁場的過程，磁通量發(fā)生了變化，所以有感應(yīng)電流，選AC. 答案：AC 6．閉合電路的一部分導(dǎo)體ab處于勻強磁場中，如圖中各種情況下導(dǎo)體都在紙面內(nèi)運動，那么下列判斷中正確的是(　　) A．都會產(chǎn)生感應(yīng)電流 B．都不會產(chǎn)生感應(yīng)電流 C．甲、乙不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，丙、丁會產(chǎn)生感應(yīng)電流 D．甲、丙會產(chǎn)生感應(yīng)電流，乙、丁不會產(chǎn)生感應(yīng)電流 解析：乙、丁導(dǎo)線沒有切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流． 答案：D 7．(多選)如下圖所示，條形磁鐵以某一速度向螺線管靠近，下列結(jié)論正確的是(　　) A．螺線管中不產(chǎn)生感應(yīng)電流 B．螺線管中產(chǎn)生感應(yīng)電流 C．穿過螺線管的磁通量保持不變 D．穿過螺線管的磁通量不斷增加 答案：BD 自學(xué)成才的電學(xué)大師 在近代物理學(xué)史上，要列出作出重大貢獻(xiàn)的物理學(xué)家的名字來，真是數(shù)不勝數(shù)了，但像法拉第這樣在電磁學(xué)領(lǐng)域作出如此重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家卻并不多．可你知道嗎，這樣一位電學(xué)大師竟然只上了兩年的小學(xué)就退出了學(xué)校的門檻． 法拉第，1791年9月2日出生于英國倫敦附近的一個貧窮鐵匠家里，小法拉第的誕生給他當(dāng)鐵匠的父親帶來的歡樂遠(yuǎn)不如他所帶來的憂慮多．他的誕生意味著又多了一張吃飯的嘴巴，本來已為全家溫飽操夠了心的父親臉上愁云更濃了． 小法拉第5歲那年，父親送他去附近學(xué)校上小學(xué)．學(xué)校老師本來就是個勢利的小人，對窮得叮當(dāng)響的小法拉第只有白眼相加，加之小法拉第小時候講話有點結(jié)巴更常遭到老師的鞭打．在小學(xué)二年級時，小法拉第實在忍無可忍，一氣之下離開了學(xué)校，從此再也沒有走進(jìn)校門．回家后，小法拉第就開始幫助父親干些雜活，幫母親照看小妹妹．他幾乎沒有從學(xué)校學(xué)到什么知識，用他自己的話講，他在學(xué)校只學(xué)到一點點“讀、寫、算的啟蒙教育”． 之后，他們家搬到倫敦去住．可家庭的變遷并沒有給全家?guī)砗眠\，全家仍過著缺吃少穿的日子．每周，母親只分給法拉第一條面包．為了避免挨餓，法拉第把一條面包分成14小塊，每天吃兩小塊，過著不饑不飽的生活.12歲那年，父親把他送到一家訂書鋪去當(dāng)學(xué)徒，從此法拉第開始在書的海洋中尋求知識了．他利用一切空余時間如饑似渴地讀書，凡是能拿到手的書，他都認(rèn)真閱讀，尤其酷愛科學(xué)書籍．七年的徒工，使他比別人七年學(xué)校所學(xué)到的知識還要多． 這以后，法拉第遇到了當(dāng)時的著名化學(xué)家戴維．在他的引導(dǎo)與幫助下，法拉第一步步邁進(jìn)了科學(xué)的殿堂，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等許多電學(xué)規(guī)律，成為近代物理學(xué)上的一顆燦爛的明珠．