2019-2020年高中歷史《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教案8 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教案8 新人教版必修2 【教學目標】 目 標 內 容 知識與能力 過程 與方法 情感態(tài)度價值觀 識記 理解 運用 戰(zhàn)后主要資本主義國家的經濟發(fā)展 戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的三個階段；歐洲經濟的發(fā)展；聯(lián)邦德國的迅速崛起 通過對戰(zhàn)后主要資本主義國家經濟發(fā)展和新變化的講述,認識人類社會經濟發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。 通過對戰(zhàn)后主要資本主義國家經濟干預對經濟發(fā)展促進作用的講述,認識上層建筑與經濟基礎的關系,培養(yǎng)學生辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點. 問題探究 歷史比較 概括闡釋 合作學習交流 通過對戰(zhàn)后主要資本主義國家經濟發(fā)展和新變化的講述,認識經濟發(fā)展經驗應該相互學習和借鑒，加深科技是第一生產力,培養(yǎng)學生歷史唯物主義的基本觀點，形成科學的世界觀和歷史觀。 戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化 國家加強對經濟的干預；實施福利政策；第三產業(yè)的發(fā)展；新經濟模式 【教材結構及重點難點】 一、戰(zhàn)后主要資本主義國家的經濟發(fā)展 1．戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的三個階段 2．歐洲經濟的發(fā)展 3．聯(lián)邦德國的迅速崛起 二、戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化 1．國家加強對經濟的干預 2．實施福利政策 3．第三產業(yè)的發(fā)展 4．新經濟模式 重點：戰(zhàn)后主要資本主義國家經濟發(fā)展概況及原因、戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化 難點：國家加強對經濟的干預、新經濟模式 【教學方法】 本節(jié)課教學應本著“以學生發(fā)展為核心”的課堂教學理念，在教學時以講述法、概述分析法為主。有條件的學?？梢越柚浵竦榷嗝襟w手段，以增強教學的直觀性，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣和歷史思維能力。在引導學生結合史實分析問題的基礎上，注意調動學生的課堂學習積極性，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。使學生掌握歷史唯物主義的基本觀點和方法，努力做到論從史出、史論結合；注重探究學習，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法；養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內容進行較為全面的比較、概括和闡釋；學會同他人，尤其是具有不同見解的人合作學習和交流。 【導入新課】 你認識照片上的這位人物嗎？這位曾以風流韻事而聞名天下的人物，也是20世紀九十年代把美國經濟帶入歷史上空前增長持續(xù)117個月的前美國總統(tǒng)克林頓。正是他在位期間，以信息產業(yè)為代表的第三產業(yè)蓬勃發(fā)展，使戰(zhàn)后資本主義發(fā)展出現(xiàn)新變化。由此導入新課。 【講述內容】 一、戰(zhàn)后主要資本主義國家的經濟發(fā)展 1．戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的三個階段 （1）50至70年代初經濟發(fā)展的黃金時期。 二戰(zhàn)結束以后美國經濟進入快速增長時期。戰(zhàn)后20年成為美國經濟發(fā)展的黃金時期。 提問：美國經濟進入快速增長時期的主要原因有哪些？學生閱讀教材整理后，概括指出： （美國大力拓展世界市場；美國政府通過各種手段對國民經濟進行宏觀管理；美國利用第三次科技革命的先進成果。） 戰(zhàn)后美國憑借巨大的經濟優(yōu)勢，大力拓展世界市場，逐漸確立了美國在大戰(zhàn)后的世界經濟霸權的地位。隨著市場的擴大，生產的社會化和國際分工日益深入，生產和資本的國際化趨勢不斷加強，國際經濟聯(lián)系空前緊密，有力地推動了經濟的發(fā)展。同時美國不斷調整財政、稅收、金融政策；加大國家對國民經濟進行宏觀管理的力度，延續(xù)和發(fā)展了社會福利制度，保障了社會的安定和發(fā)展。另外，大力提高勞動生產率，發(fā)展新興產業(yè)，如原子能、電子計算機、半導體、宇航以及激光等工業(yè)，極大地推動了其經濟的發(fā)展。美國作為成為資本主義世界的“領頭羊”，其經濟發(fā)展一直是戰(zhàn)后資本主義經濟發(fā)展的典范。 （2）70年代經濟的“滯脹” 20世紀70年代初期，資本主義世界經濟出現(xiàn)滯脹局面。 提問：美國經濟進入滯脹的主要原因有哪些？學生閱讀教材整理后，概括指出：供需矛盾，生產下降，石油危機的引發(fā)。 1973～1975年資本主義世界爆發(fā)了戰(zhàn)后最嚴重的一次世界經濟危機。經濟危機和通貨膨脹并存，形成了“滯脹”局面?！皽洝钡木唧w表現(xiàn)為生產停滯、通貨膨脹、失業(yè)嚴重、物價上漲和外貿增長趨緩等。最顯著的特征是生產停止和通貨膨脹并存，互相交織。在這種情況下，要刺激經濟增長，就要冒通貨膨脹的危險；要抑制通貨膨脹，就有加劇經濟衰退的危險。于是，“滯脹”成為困擾資本主義經濟發(fā)展的主要難題。為此美國不斷尋求解救這一難題的對策，這種情況直到80年代初里根上臺。 （3）80、90年代的經濟復蘇和繁榮 1980年11月，共和黨總統(tǒng)候選人里根當選為美國第40任總統(tǒng)。 提問：他上臺后先后采取了哪些措施？結果如何？學生閱讀教材整理后，概括指出：減少政府開支、緊縮通貨、削減稅收、刺激投資、減少政府對經濟的干預。 到1983年，美國經濟開始復蘇。到里根執(zhí)政的第二個任期，美國經濟出現(xiàn)了低速的持續(xù)增長。通貨膨脹率和失業(yè)率明顯下降。 1992年，克林頓上臺以后，倡導介于自由放任和國家干預之間的道路，對美國經濟實行改革。 提問：美國經濟出現(xiàn)哪些變化？學生閱讀教材整理后，概括指出：從1991年到xx年美國經濟出現(xiàn)了歷史上空前的持續(xù)117個月的增長；失業(yè)率下降到70年代以來的最底點；xx年聯(lián)邦財政出現(xiàn)自1956年來的首次盈余，并持續(xù)4年之久。 在此期間，美國充分吸納世界頂尖人才，并充分利用新技術成果，特別是以信息產業(yè)為代表的高科技產業(yè)成為經濟的主導，從而推動了“新經濟”時代的到來。 2．歐洲經濟的發(fā)展 歐洲作為第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場，無論戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國在戰(zhàn)爭中都受到嚴重破壞和影響。戰(zhàn)后西歐各國呈現(xiàn)一派衰落破敗景象。各國政府都面臨著恢復和重建家園的艱巨任務。 提問：戰(zhàn)后歐洲經濟實施恢復和發(fā)展的主要措施有哪些？學生閱讀教材整理后，概括指出：充分利用馬歇爾計劃；采取國家干預經濟的方針；發(fā)展高科技；逐步建立和完善社會福利制度。 馬歇爾計劃的實施，解決了西歐戰(zhàn)后經濟發(fā)展急需的資金，有利于西歐經濟的復興。西歐各國進行社會改革和政策調整，推行福利制度，適當改善人民的生活條件，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對產業(yè)部門進行了改造，使勞動生產率大大提高，從而有力地推動了經濟的高速發(fā)展。 經過戰(zhàn)后初期的重建和調整，20世紀50年代西歐經濟迅速恢復并超過了戰(zhàn)前的水平。20世紀50至60年代，也是西歐資本主義經濟快速增長的“黃金時代”，呈現(xiàn)出繁榮景象，其中，聯(lián)邦德國的發(fā)展最令人矚目。 3．聯(lián)邦德國的迅速崛起 在20世紀的50年代，聯(lián)邦德國進入經濟的持續(xù)高速發(fā)展的時期。 提問：聯(lián)邦德國進入經濟的持續(xù)高速發(fā)展的主要原因有哪些？學生閱讀教材整理后，概括指出：政局比較穩(wěn)定；實行非軍事化；國家調控、市場經濟和社會保障相結合的經濟政策；注意發(fā)展科學技術和教育事業(yè)；充分利用馬歇爾計劃的援助。 到60年代初，聯(lián)邦德國的經濟實力已經超過英國和法國，成為歐洲頭號的資本主義強國。 提問：聯(lián)邦德國進入經濟的持續(xù)高速發(fā)展的哪些因素值得借鑒？學生思考后，教師概括指出：第一，保持政治和社會的穩(wěn)定；穩(wěn)定性的政治環(huán)境，為社會經濟的發(fā)展提供了良好環(huán)境。第二，集中精力搞建設；聯(lián)邦德國集中有限的財力物力從事經濟建設，不必為戰(zhàn)后東西方對抗進行軍備競賽背上財政包袱。第三，注意發(fā)展科學技術和教育事業(yè)。發(fā)展教育和科技事業(yè)，進一步提高勞動者的素質，并把科技成果迅速轉化為生產力，對二戰(zhàn)后德國經濟發(fā)展起到了巨大推進作用。第四，國家調控、市場經濟和社會保障相結合的經濟政策，保持經濟穩(wěn)定健康的發(fā)展。另外還有要積極利用外資等等。 二、戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化 提問：第二次世界大戰(zhàn)以后，資本主義的發(fā)展出現(xiàn)了哪些新變化？學生閱讀教材整理后，概括指出：國家加強了對經濟的干預，資本主義進入國家壟斷資本主義階段；西方福利國家得到發(fā)展，社會福利政策普遍實行；第三產業(yè)蓬勃發(fā)展，高科技產業(yè)部門發(fā)展迅速，成為國民經濟的重要支柱。 提問：這些變化的實質是什么？學生閱讀思考后，概括指出：對資本主義生產關系的調整。 1．國家加強對經濟的干預 二戰(zhàn)后資本主義的新變化中最重要的變化是：國家加強了對經濟的干預。戰(zhàn)后主要資本主義國家普遍奉行國家干預經濟的政策，實行國家對經濟的宏觀調控，并取得不同程度的成功，在20世紀50年代至70年代初出現(xiàn)經濟發(fā)展的“黃金時期”。在經濟體制和經濟運行方面，不再是完全放任的自由市場經濟，而是將市場調節(jié)和政府調節(jié)結合起來，利用財政、金融等經濟手段調節(jié)著資本主義經濟運行，已經成為當代資本主義經濟制度中一個重要組成部分。 2．實施福利政策 福利國家的概念源于19世紀中葉的歐洲，現(xiàn)代福利國家則是20世紀的產物。它始于什么時候？20世紀30年代資本主義世界經濟大危機時，羅斯福在他的新政中首先采取。 提問：福利政策的主要內容是什么？學生閱讀后指出：福利政策是指國家運用社會保障政策和社會福利開支，來保障個人和家庭的最低收入，保障其經濟安全，并保證所以公民能享受到公認的高標準的社會服務。 針對30年代經濟大危機，羅斯福采取的社會福利和社會保障措施，是國家干預社會財富分配的一次成功實踐。第二次世界大戰(zhàn)，西歐資本主義國家普遍實行社會福利政策，福利政策的發(fā)展日益完善，到六七十年代達到頂峰。 提問：福利政策所起到的社會作用是什么？學生閱讀后，教師指出：福利政策在促進了會平等，縮短富差距，杜絕因貧困引發(fā)的許多社會問題，發(fā)揮了積極的作用。然而，福利國家政策也存在一些弊端，它培植社會惰性，降低社會發(fā)展效率，使國家沉重的財政負擔日益加重。對于福利政策，各國政府的當務之急是在試圖平衡社會各階層利益時，一定要從真正的社會公正角度出發(fā)，在建立有效的福利制度的同時必須兼顧公平和效率，這樣趨利弊害，充分發(fā)揮福利政策的真正社會作用。 3．第三產業(yè)的發(fā)展 提問：第二次世界大戰(zhàn)后第三產業(yè)為什么得到迅速發(fā)展？學生閱讀教材后，概括指出：社會生產力的發(fā)展，公眾生活水平的提高和消費需求的多樣化是導致第三產業(yè)迅速發(fā)展的主要因素。 提問：第三產業(yè)已經成為國民經濟中增長最快的部門，為什么？學生閱讀教材后，概括指出：第三產業(yè)在國民經濟中所占的比重迅速上升，并超過物質技術部門。產業(yè)結構的調整是適應科技進步和需求結構的變化而不斷變化和升級的，它在國民經濟發(fā)展中占有越來越重要的地位。 提問：從世界經濟的發(fā)展趨勢看，第三產業(yè)有什么重要性？我國為什么要大力發(fā)展第三產業(yè)？學生閱讀教材后，教師概括指出：第二次世界大戰(zhàn)以后，科學技術在生產領域所占比重不斷加大，成為勞動生產率提高和經濟增長的源泉。人們的需求結構也發(fā)生了相應的變化，提供服務的第三產業(yè)在國民經濟中的比重必將大幅度上升，它有利于國家經濟競爭力的提高。因此，大力發(fā)展第三產業(yè)不僅可以促進經濟競爭力的提高，也有利于拓展經濟活動領域，增加就業(yè)，擴大市場，改善資源配置，在一定程度上緩和經濟周期性的波動，使經濟發(fā)展產生質的飛躍。 4．新經濟模式 從1991年3月到xx年2月，美國經濟出現(xiàn)持續(xù)107個月的良好運行態(tài)勢，失業(yè)率和通貨膨脹率都降到歷史最低水平，這種三高兩低（高經濟增長率、高勞動生產率、高企業(yè)效益、低失業(yè)率、低通貨膨脹率）并存的經濟現(xiàn)象被經濟學家稱之為美國“新經濟”模式。1992年克林頓就任美國總統(tǒng)，倡導介于自由放任和國家干預之間的道路，對美國經濟實行改革，實施被稱為“克林頓經濟學”的經濟政策，使美國經濟步入穩(wěn)定發(fā)展時期，“新經濟”的概念由此問世。 美國“新經濟”的出現(xiàn)與“知識經濟”密不可分。有人認為“新經濟”實際上就是指一種新的經濟形態(tài)，即知識經濟。 提問：什么叫知識經濟(Knowledge Economy)？學生閱讀教材后，概括指出：按照世界經濟合作與發(fā)展組織（OECD）的定義：知識經濟即以知識為基礎的經濟，是以現(xiàn)代科學技術為核心的，建立在知識信息的生產、存儲、使用和消費之上的經濟。 知識經濟概念所描述的是一種繼農業(yè)經濟和工業(yè)經濟以后的又一種新的社會經濟形態(tài)。著名社會學家丹尼爾貝爾在1973年發(fā)表的著作《后工業(yè)化社會的來臨》中，對這個未來社會進行了更理性的分析，他提出，在所謂“后工業(yè)社會”的經濟將由制造性轉向服務性；專業(yè)和科技人員將取代企業(yè)主在社會中起主導作用。 當今世界以美國為主導的新經濟就是一個以知識和思想為基礎的經濟，在這種經濟中，對創(chuàng)造財富和工作崗位起關鍵作用是思想、創(chuàng)新和技術被用于經濟所有部門的程度。從生產力層面考察，“新經濟”體現(xiàn)為一種創(chuàng)新?！靶陆洕笨梢岳斫獬蔀椤坝尚录夹g革命所推動的經濟發(fā)展與增長”。一大批新技術高科技的運用，為經濟發(fā)展注入了生機和活力。這種新技術革命使美國實現(xiàn)了從1992年以來經濟的持續(xù)增長，打破了經濟周期運行的基本規(guī)律，延長了經濟擴張期，這也正是在美國發(fā)生的經濟發(fā)展奇跡，引起了人們進一步的思考。但“新經濟”依然受到經濟周期性波動等規(guī)律及其他影響經濟發(fā)展因素的制約。 提問：如何看待當代資本主義出現(xiàn)的這些新變化？ 學生思考后，教師指出：資本主義主動地尋求自我調節(jié)和調整的結果，它促進、帶領了資本主義經濟的向前發(fā)展。這既是利潤最大化的需要，同時也是在與社會主義制度較量中，不得不采取的一些改善措施，包括借鑒社會主義的一些良好的經驗。這些變化的由于受客觀規(guī)律支配，一方面促進資本主義本身有了更好地發(fā)展，同時這些變化也沒有從根本上解決資本主義固有的矛盾和問題。 最后進行一下課堂研討：當代資本主義的發(fā)展還存在哪些問題？給學生一定的時間，以前后位為一組進行討論。 學生思考討論后，教師指出：資本主義制度固有的矛盾依然存在，資本主義經濟依然會有周期性波動?！案＠麌摇闭唠S著規(guī)模的擴大，給國家財政帶來負擔必將越來越沉重；一旦經濟發(fā)展緩慢，國家財政將不堪重負；而且覆蓋社會多方面的福利項目也起了“養(yǎng)懶人”的消極作用。 【課后研討】 綜觀當今世界各國的保障制度，其確定的社會保障對象、項目、待遇水平，無一不受到本國社會經濟發(fā)展階段和經濟發(fā)展水平的制約與影響。各國的社會保障制度都隨著本國經濟的發(fā)展，呈現(xiàn)出社會保障范圍由窄到寬、項目由少到多、標準由低到高的共同特點。社會保障制度的內容和模式選擇，具有鮮明的國情特點。在市場經濟條件下，收入分配機制與競爭機制相聯(lián)系，必然形成社會成員之間在收入配方面的不均等，甚至收入差距十分懸殊，強者成為富翁，弱者陷于困境。為了解決這一社會問題，政府必須對社會經濟進行干預，通過提供社會保障措施和對社會成員的收入進行必要的再分配調節(jié)，將高收入者的一部分收入適當轉移給另一部分缺少收入的社會成員，保障低收入者的基本生活，從而在一定程度上縮小了社會成員之間的貧富差距，彌補市場經濟的缺陷，緩和社會矛盾，促進社會公平目標的實現(xiàn)。 思考討論：有人認為社會保障制度是社會公平的“調節(jié)器”？你怎樣看待這一問題？如何評價當今世界的社會保障體制？ 思路：社會公平是人類社會穩(wěn)定發(fā)展的客觀需要。社會公平體現(xiàn)在經濟利益方面主要是社會成員之間沒有過分懸殊的貧富差別，即所謂“不患貧，患不均”。衡量各國社會保障體制模式的優(yōu)劣，在一般情況下是一個不好解決的復雜問題。它既包括經濟制度，還包括外部的政治、社會、文化、歷史傳統(tǒng)及風俗習慣等因素，各國所奉行的政策對它也有很大的影響。社會保險制度的評價標準：一是社會保障制度運行對經濟增長或生產力發(fā)展的影響；二是社會保障制度運行對公平與效率的關系，即社會目標與經濟目標關系的一至性或偏離性；三是社會保障制度運行對穩(wěn)定性的作用（包括社會穩(wěn)定、經濟周期性穩(wěn)定、通貨膨脹、失業(yè)等）；四是社會保障制度運行對社會成員之間收入分配的影響程度 【本課小結】 第二次世界大戰(zhàn)結束后，資本主義世界進入到一個新的發(fā)展階段。以美國為首的主要資本主義國家經濟的恢復和發(fā)展起來。20世紀50年代初到70年代，主要資本主義國家進入了相對穩(wěn)定的經濟高速發(fā)展時期。但是，資本主義制度固有的基本矛盾并未解決，從70年代初起，資本主義經濟陷入了生產停滯和通貨膨脹交織的“滯脹”狀態(tài)。為了擺脫“滯脹”，發(fā)展經濟，以美國為首的資本主義國家不斷進行經濟改革，促進了經濟的復興。為謀求經濟快速恢復和長足發(fā)展，各國紛紛對經濟運行機制進行調整，因而資本主義發(fā)展在戰(zhàn)后出現(xiàn)了一些新變化?？偨Y二戰(zhàn)后半個多世紀的發(fā)展，可以看出資本主義經濟發(fā)展的新變化，主要表現(xiàn)在經濟體制、經濟運行方式、產業(yè)結構等方面。當代資本主義出現(xiàn)的新變化是資本主義主動地尋求自我調節(jié)和調整的結果，它促進、帶領了世界經濟的向前發(fā)展。