2019-2020年高中語文《月餅消費要講文明》教案 粵教版必修4.doc

《2019-2020年高中語文《月餅消費要講文明》教案 粵教版必修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文《月餅消費要講文明》教案 粵教版必修4.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中語文《月餅消費要講文明》教案 粵教版必修4 1、時評兩篇?月餅消費要講文明 ※教學目的: 1.學習本文作者關注社會、倡導文明節(jié)約的精神； 2.學習鞏固時事評論的寫法； 3. 學習鞏固概括段意的方法。 ※教學重點、難點: 1.重點:掌握時事評論的寫法。 2.難點: 概括段意的方法。 ※教學時數: 一課時 ※教學步驟: 一、字詞： 釅釅 yn (味濃) 闔h家（全家） 眼花繚亂匪夷所思（指言談行動超出常情，不是一般人所能想象的。夷：平常）奢shē華(花費大量錢財擺 令人咋z舌(形容吃驚害怕，說不出話) 不敢問津(不敢探詢渡口，比喻不敢探詢價格和情況) 流風(正在流行的思潮、流行方式等) 競豪賽奢(比闊比有錢) 二、課文研討: （一） 研讀課文，全文的中心論點是什么？ ——即標題：月餅消費要講文明。 （二） 分析作者是怎樣圍繞中心論點展開論述的？ （給全文劃分層次，并概括層次大意） ——第一部分（1－4自然段）: 擺出月餅消費中種種不文明的現象（②分層歸納法） 第二部分: 分析這一現象，論證它不能看作是正常的消費。（④縮句法） 第三部分:結論。強調要進行勤儉持家和勤儉建國的教育及其意義。（②分層歸納法） （三） 課文的邏輯思路是什么？（練習一） 提出問題(第一部分：擺出月餅消費中種種不文明的現象)──分析問題（“第二部分: 論證它的錯誤性──解決問題 (第三部分:結論，指出怎樣去作) （四）第一部分中擺出月餅消費中哪些不文明的現象？ ——包裝上，形式大于內容，而且造成浪費；用途上，偏離了人們一般的禮尚往來，成為一些人拉關系的 “敲門磚”。 （五）學生概括本文的中心思想： ——本文對月餅消費中種種不文明的現象提出批評，指出應勤儉節(jié)約，要進行勤儉持家和勤儉建國的教育 ，這樣我們民族才能擁有遠大前程。 （六）這篇課文在論據的搜集和使用上有哪些特點？（練習三） 1、圍繞一個月餅消費問題，搜集社會上的大量材料，增強了說服力。 2、集中在第一部分分類使用，更顯得問題嚴重。 三、活動練習: 1、抄寫生字詞。 2、按第2頁的《活動指引》開展活動，寫大作文。