2019-2020年高中語(yǔ)文 4 10《項(xiàng)鏈》教案 魯教版必修2.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 4 10《項(xiàng)鏈》教案 魯教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1．分析課文人物形象； 2．理解小說(shuō)的深刻內(nèi)涵； 3．理解細(xì)膩、深刻的心理描寫對(duì)刻畫人物的作用； 4．引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀、價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)2、3 教學(xué)方法 閱讀法、討論法 教學(xué)輔助 多媒體課件 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 由《套中人》相關(guān)常識(shí)導(dǎo)入課文。 二、整體感知 1．介紹莫泊桑。 莫泊桑（1850～1893），19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。 莫泊桑出身于一個(gè)沒(méi)落貴族之家，母親醉心文藝。他受老師、詩(shī)人路易布那影響，開(kāi)始多種體裁的文學(xué)習(xí)作，后在福樓拜親自指導(dǎo)下練習(xí)寫作，參加了以左拉為首的自然主義作家集團(tuán)的活動(dòng)。他以《羊脂球》入選《梅塘晚會(huì)》短篇小說(shuō)集，一躍登上法國(guó)文壇，其創(chuàng)作盛期是80年代。10年間，他創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)：《一生》《俊友》《溫泉》《皮埃爾和若望》《像死一般堅(jiān)強(qiáng)》《我們的心》。這些作品揭露了第三共和國(guó)的黑暗內(nèi)幕：內(nèi)閣要員從金融巨頭的利益出發(fā)，欺騙議會(huì)和民眾，發(fā)動(dòng)掠奪非洲殖民地摩洛哥的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；抨擊了統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽、貪婪、爾虞我詐的荒淫無(wú)恥。莫泊桑還創(chuàng)作了350多部中短篇小說(shuō)，在揭露上層統(tǒng)治者及其毒化下的社會(huì)風(fēng)氣盼同時(shí)，對(duì)被侮辱被損害的小人物寄予深切同情。 莫泊桑短篇小說(shuō)的主題大致可歸納為三個(gè)方面：第一是諷刺虛榮心和拜金主義，如《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》；第二是描寫勞動(dòng)人民的悲慘遭遇，贊頌其正直、淳樸、寬厚的品格，如《歸來(lái)》；第三是描寫普法戰(zhàn)爭(zhēng)，反映法國(guó)人民愛(ài)國(guó)情緒，如《羊脂球》。 莫泊桑短篇小說(shuō)布局結(jié)構(gòu)的精巧。典型細(xì)節(jié)的選用、敘事抒情的手法以及行云流水般的自然文筆，都給后世作家提供了楷模。 2．播放課文相關(guān)視頻片斷，引起學(xué)生興趣。 3．學(xué)生默讀課文，借助注釋，初知文意。 4．教師點(diǎn)撥，學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。 明確：《項(xiàng)鏈》是莫泊桑短篇小說(shuō)中的精品，主人公瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)資產(chǎn)階級(jí)婦女形象，她向往豪華、舒適的生活，并為此去努力，結(jié)果不切實(shí)際的追求使她放棄了對(duì)夢(mèng)幻生活的癡想，并為此花費(fèi)了10年的心血與青春。 小說(shuō)按事件的自然進(jìn)程敘寫，以項(xiàng)鏈為線索展開(kāi)情節(jié)，從借項(xiàng)鏈、丟項(xiàng)鏈、到賠項(xiàng)鏈，生動(dòng)地刻畫了主人公的性格，從社會(huì)根源和個(gè)人因素兩方面提示造成她不幸的原因。 小說(shuō)那意想不到的結(jié)局──項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚末ぉぐ压适峦葡蚋叱?，引人入勝，發(fā)人深省，令人回味無(wú)窮。 三、合作探究 1．瑪?shù)贍柕碌男愿袷窃鯓拥模? 明確：其性格是漸變的，瑪?shù)贍柕滦愿裥纬蛇^(guò)程，也正是她的心理變化過(guò)程。起初愛(ài)慕虛榮，想入非非，不安于現(xiàn)狀；最后善良、誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸，堅(jiān)韌、忍耐和能吃苦，并懂得了真愛(ài)。 2．作者是如何看待瑪?shù)贍柕碌?？你們?cè)趺纯矗? （學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。） 3．造成瑪?shù)贍柕卤瘎〉脑蛴心男拷o我們什么警示？ 明確：個(gè)人原因──愛(ài)慕虛榮，貪圖享樂(lè)，不滿現(xiàn)狀； 社會(huì)原因──以金錢和地位為追求目的的社會(huì)風(fēng)氣的深刻影響。 （學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。） 4．作者是怎樣刻畫人物性格的？ 明確：運(yùn)用心理描寫的手法，通過(guò)人物自己的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)顯示人物的內(nèi)心和他的動(dòng)機(jī)。 （選擇相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段師生共賞。） 5．小說(shuō)在情節(jié)安排上有何特點(diǎn)？ 明確：獨(dú)具匠心，出人意料，情理之中。 (1)為了突出悲劇性，作者特意為主人公設(shè)計(jì)了一個(gè)從逆境到順境，然后再墜入逆境的曲折經(jīng)歷，從波瀾起伏和對(duì)比反襯中，求得強(qiáng)烈的戲劇性的藝術(shù)效果。起先，瑪?shù)贍柕略诨橐錾系氖б?，似乎已?jīng)使她陷入了絕望的逆境。但是，教育部長(zhǎng)舉辦舞會(huì)的請(qǐng)?zhí)?，又打開(kāi)了希望之門?，?shù)贍柕聲r(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，步入順利的境遇。她為參加舞會(huì)而碰到的兩大難題──舞服和首飾，都能想出辦法，得到圓滿的解決。舞會(huì)上她大出風(fēng)頭，眼看就要踏上成功的道路。不料樂(lè)極生悲，丟失了項(xiàng)鏈，她的命運(yùn)頓時(shí)生出波折，瑪?shù)贍柕略俅螇嬋肓硕蜻\(yùn)，以致為項(xiàng)鏈斷送了自己的青春。這樣，人物的命運(yùn)從逆境轉(zhuǎn)入順境，又猝然從順境轉(zhuǎn)入逆境，順境成了逆境的有力陪襯，它升得越高，逆境就越顯得悲慘，瑪?shù)贍柕率艿降膽土P也就更加沉重。 (2)莫泊桑還在小說(shuō)中安排了一系列出人意料的情節(jié)。小說(shuō)中一再描寫瑪?shù)贍柕氯绾蜗蛲狭魃鐣?huì)的生活，可是她在舞會(huì)前的兩次表現(xiàn)卻出人意料：見(jiàn)到請(qǐng)?zhí)?，她不但不歡喜，反而發(fā)怒，準(zhǔn)備好舞服，她不但不高興，反而發(fā)愁。這種意外的表現(xiàn)吸引讀者去探究人物的心理和動(dòng)機(jī)，同時(shí)又使情節(jié)的發(fā)展出現(xiàn)波瀾而不顯呆板。丟失項(xiàng)鏈的偶然事件使人物的命運(yùn)發(fā)生根本的變化，也成了小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小說(shuō)的結(jié)尾，作者又出人意料地讓主人公在備受生活艱辛之后又經(jīng)受一次精神上的打擊，對(duì)她的虛榮心給以雙重的懲罰。最后，小說(shuō)在瑪?shù)贍柕侣酚龉视?、發(fā)現(xiàn)贗品的情況下戛然而止，言有盡而意無(wú)窮，使得全篇的思想深度和藝術(shù)效果都升到了一個(gè)新的境界。 (3)小說(shuō)中這些出人意料的情節(jié)，讀來(lái)奇而可信，并不使人懷疑它的真實(shí)性，其原因就在于它們都符合人物性格表現(xiàn)的必然性，同時(shí)也與作者注意安排伏筆，進(jìn)行鋪墊的巧妙構(gòu)思是分不開(kāi)的。小說(shuō)的開(kāi)端，作者就大段地介紹了女主人公好虛榮的性格，這段文字雖是靜態(tài)的描寫，卻為后面描寫人物、開(kāi)展情節(jié)提供了可靠的依據(jù)。文中還提到瑪?shù)贍柕屡c她朋友佛來(lái)思節(jié)太太的關(guān)系，這一線索寫來(lái)漫不經(jīng)心，卻成了后面情節(jié)發(fā)展的重要因素?，?shù)贍柕陆桧?xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、知道項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，都與此緊密相連，細(xì)心的讀者還可以發(fā)現(xiàn)，作者在描寫瑪?shù)贍柕孪蚍饋?lái)思節(jié)太太借項(xiàng)鏈、還項(xiàng)鏈時(shí)，后者都有一種滿不在乎的態(tài)度。這里蘊(yùn)藏著一個(gè)暗示──那項(xiàng)鏈并不是什么值錢的首飾，最后點(diǎn)穿項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品，讀者回味前事，恍然大悟。這就是《項(xiàng)鏈》中許多情節(jié)讀來(lái)在意料之外又在情理之中的重要原因。 四、作業(yè) 聯(lián)系課文，以《理想與追求》為題寫一篇文章。 附：板書設(shè)計(jì) 項(xiàng)鏈 莫泊桑 短篇小說(shuō)之王 借項(xiàng)鏈 丟項(xiàng)鏈 賠項(xiàng)鏈 獨(dú)具匠心 出人意料 情理之中 愛(ài)慕虛榮 心理描寫 貪圖享樂(lè) 到 堅(jiān)韌、能吃苦 不滿現(xiàn)狀 到 懂得真愛(ài) 善良誠(chéng)實(shí)