四年級音樂下冊 第2課《森吉德瑪》教案 湘藝版.doc

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《森吉德瑪》教案 教學(xué)目標： 1、通過本課使學(xué)生感受管弦樂曲《森吉德瑪》的藝術(shù)語言魅力，了解速度、音色等音樂要素在樂曲音樂表現(xiàn)中的重要性。 2、熟悉音樂的旋律、節(jié)奏和音高。 3、通過本課增加學(xué)生對少數(shù)民族音樂的了解和興趣。 教學(xué)難點、重點： 1、了解、發(fā)現(xiàn)樂曲的藝術(shù)特點。 2、感悟樂曲的情緒。 教學(xué)過程： 一、了解《森吉德瑪》 1、簡介：森吉德瑪就是一位蒙古草原上的女孩的名字，蒙古有首民歌就叫《森吉德瑪》。我國音樂家賀綠汀先生根據(jù)這首民歌編寫了一首管弦樂合奏曲，下面我們來完整地聆聽一遍。一邊聽一邊看譜，同時考慮幾個問題：音樂主題一共出現(xiàn)了幾次？每次的速度有什么不同？每次表現(xiàn)的情景有什么不同？ 2、聆聽，師生交流。 二、表現(xiàn)《森吉德瑪》 1、唱一唱，唱完說一說樂曲共有幾個樂句？分句唱一唱。 師生接龍，學(xué)生唱第一小句，大家接著唱第二小句。小組接龍，交換。 改變一下演奏的形式，把這首曲子變?yōu)轭I(lǐng)唱和齊唱相結(jié)合的方式，哪些同學(xué)來領(lǐng)唱呢？領(lǐng)唱的同學(xué)唱每個樂句的前面四小節(jié)，后面的部分大家齊唱。 改變樂曲的速度，老師再加上一個特殊的打擊樂器來給大家伴奏，我們一起把草原上熱鬧歡快的場面表現(xiàn)出來。 2、加上節(jié)奏樂器音樂是不是變得更加歡快了？你們想知道我是用怎樣的節(jié)奏來給大家伴奏的嗎？ 這些節(jié)奏都非常簡單，請大家用自己的身體樂器來給音樂加伴奏。 X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | 0 XX | 0 XX | 0 XX | 0 XX | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | 0X XX | 0X XX | 0X XX | 0X XX | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | 0 X | 0 X | 0 X | 0 X | 3、節(jié)奏練習，加上管弦樂的音樂。 4、為了加深大家對這首樂曲的記憶，老師自己給這首樂曲創(chuàng)編了歌詞，請大家和我一起來唱一唱。 我的家鄉(xiāng)在蒙古草原上，遼闊美麗的大草原。 草原上有成群的牛羊，藍天白云樂悠悠。 唱起歌來跳起舞，琴聲悠揚傳四方。 歡迎大家來做客，親愛的朋友們，大家來做客。 草原歡迎你，草原歡迎你，大家來呀！ 三、了解管弦樂 管弦樂系指除協(xié)奏曲、交響樂之外的由管弦樂隊演奏的其他類型的作品。管弦樂隊通常由弦樂、木管、銅管、打擊樂等不同樂器組合而成。有時因創(chuàng)作意圖和演出條件的不同，可對樂隊編制適當調(diào)整，或加用鋼琴、豎琴、鋼片琴等。我國的管弦樂隊為增強作品的民族風格或地方色彩而加入一些民族樂器，亦屬常見。 四、小節(jié) 今天我們學(xué)會了一首蒙古民歌改編的管弦樂曲，也學(xué)會了一首由老師自己編的歌曲，老師可以看出大家學(xué)習的興趣很濃，這么高難度的樂曲，我們花了一節(jié)課的時間一步一步地克服了困難，大家都有很多的收獲。