2019-2020年高中物理《電阻定律》教案8 新人教版選修3-1.doc

《2019-2020年高中物理《電阻定律》教案8 新人教版選修3-1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中物理《電阻定律》教案8 新人教版選修3-1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中物理《電阻定律》教案8 新人教版選修3-1 一、教學目標 1.了解電流形成的條件。 2.掌握電流的概念，并能處理簡單問題。 3.鞏固掌握歐姆定律，理解電阻概念。 4.理解電阻伏安特性曲線，并能運用。 5.掌握電阻定律，認識電阻率的物理意義。 二、重點、難點分析 1.電流的概念、電阻定律、歐姆定律是教學重點。 2.電流概念、電阻的伏安特性曲線、電阻率對學生來說比較抽象，是教學中的難點。 三、教具 1.歐姆定律（伏安特性曲線） 直流電源（穩(wěn)壓），電壓表，電流表，滑動變阻器，導線若干，開關(guān)，待測電阻。 2.電阻定律：電壓表，電流表，直流電源，滑動變阻器，酒精燈，電阻絲（一根），自制電阻絲示教板。 說明：電阻絲示教板上，有電阻絲A，電阻絲B，其中B對折，其長度是A的兩倍，電阻絲C是與A相同且等長的兩根電阻絲并聯(lián)而成。 四、主要教學過程 （一）引入新課 前面學習場。電場對其中的電荷有力的作用，若是自由電荷在電場力作用下將發(fā)生定向移動。如：靜電場中的導體在達到靜電平衡狀態(tài)之前，其中自由電荷在電場力作用下定向移動。電容器充放電過程中也有電荷定向移動。電荷的定向移動就形成了電流。 （二）教學過程設(shè)計 1.電流 （1）什么是電流？大量電荷定向移動形成電流。 （2）電流形成的條件： 靜電場中導體達到靜電平衡之前有電荷定向移動； 電容器充放電，用導體與電源兩極相接。 ①導體，有自由移動電荷，可以定向移動。同時導體也提供自由電荷定向移動的“路”。導體包括金屬、電解液等，自由電荷有電子、離子等。 ②導體內(nèi)有電場強度不為零的電場，或者說導體兩端有電勢差，從而自由電荷在電場力作用下定向移動。 ③持續(xù)電流形成條件：要形成持續(xù)電流，導體中場強不能為零，要保持下去，導體兩端保持電勢差（電壓）。電源的作用就是保持導體兩端電壓，使導體中有持續(xù)電流。 導體中電流有強有弱，用一個物理量描述電荷定向移動的快慢，從而描述電流的強弱。 （3）電流（I） ①量度：通過導體橫截面的電量跟通過這些電量所用時間的比值。這樣可以通過電荷定向移動的快慢來描述電流強弱，這個比值稱為電流。 ③單位：安培（A） 1A=1C/s ④性質(zhì)：標量。初中學過并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。但電流是有方向的。（有方向的量不一定是矢量，是否矢量關(guān)鍵看滿不滿足平行四邊形法則。） ⑤電流方向的規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷定向移動方向與電流方向相反。 （4）電流分類： 直流電里，若電流不變，就稱為恒定電流，這是高中階段電流知識的重點。 前面討論了電流，尤其是持續(xù)電流的形成，要求導體兩端有電勢差，即電壓。電流與電壓究竟有什么關(guān)系？這可利用實驗來研究。 實驗1 按電路圖連接實驗電路，R0為待測電阻（定值電阻）。 閉合S后，移動滑動變阻器觸頭，記下觸頭在不同位置時電壓表和電流表讀數(shù)。電壓表測得的是導體R0兩端電壓，電流表測得的是通過導體R0的電流，記錄在下面表格中。 把所得數(shù)據(jù)描繪在I－U直角坐標系中，確定U和I之間的函數(shù)關(guān)系。 分析：這些點所在的曲線包不包括原點？包括，因為當U=0時，I=0。這些點所在曲線是一條什么曲線？過原點的斜直線。 把R0換成與之不同的R0，重復前面步驟，可得另一條不同的但過原點的斜直線。 結(jié)論：給定導體，導體中電流與導體兩端電壓成正比，I∝U I=kU 對不同導體圖象斜率k不同。相同電壓U0下，兩導體電流分別為I1、I2，I1＞I2，導體2對電流阻礙作用比導體1大，I1=k1U。I2=k2U。 2.歐姆定律：導體中電流跟它兩端電壓成正比，跟它的電阻成反比。大量實驗表明，歐姆定律適用于純電阻電路（金屬、電解液等）。 3.電阻 （1）定義：導體兩端電壓與通過導體電流的比值，叫做這段導體的電阻。 （2）量度式： R=U/I 說明：①對于給定導體，R一定，不存在R與U成正比，與I成反比的關(guān)系。 ②這個式子（定義）給出了測量電阻的方法——伏安法。 （3）單位：電壓單位用伏特（V），電流單位用安培（A），電阻單位用歐姆，符號Ω，且1Ω=1V/A 常用單位： 1kΩ=1000Ω 1MΩ=106Ω 電阻是導體的特性，電阻與導體的哪些因素有關(guān)？ （4）影響電阻的因素： 電阻反映了導體對電流的阻礙作用，導體越長，阻礙作用會不會越大？ 導體橫截面積越大，電壓不變，單位時間里通過電荷將增加，從而電阻變小。 實驗2 按如圖所示電路，依次將 A、 B、 C三段電阻絲分別接入電路中，利用 R=U/I測出三段電阻絲電阻，并加以比較。 應指出：B電阻絲長度是A的2倍，測出電阻也約為A的2倍。 說明：①R∝L C電阻絲與A等長，為了改變橫截面積，C的兩根電阻絲并排連入電路中，相當于橫截面積增加1倍，測出電阻比A電阻小，約為A電阻的一半。 體k不同。 k反映了材料導電性質(zhì)，稱作電阻率，用ρ表示。 時，ρ在數(shù)值上等于R。 強調(diào)：ρ的大小由導體材料決定。 ρ的大小與溫度有關(guān)，一般ρ隨溫度升高而增大。 實驗3：把單獨一根電阻絲接入前圖所示電路中，測出電阻來，用酒精燈加熱。再看電壓表、電流表讀數(shù)，可以計算出電阻，從而判斷電阻增大了。 ④總結(jié)：電阻定律 導體電阻跟它長度成正比，跟它的橫截面積成反比。 （三）復習鞏固 導體兩端電壓U不變，導體電阻率ρ，長L，橫截面積S，問經(jīng)過△t秒后，通過導體任一截面的電量。 若U、△t不變，導體材料也不變，要讓通過導體橫截面的電量加倍，可采用什么辦法？ 若U、△t及導體體積都不變，導體材料給定，要讓通過導體截面的電量加倍，可采用什么辦法？