2019-2020年高中語(yǔ)文 4.3《一名物理學(xué)家的教育歷程》教案 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文 4.3《一名物理學(xué)家的教育歷程》教案 新人教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】1.了解加來道雄和他的作品; 2.體會(huì)加來道雄所說的懷疑精神、興趣、毅力等基本精神品質(zhì)對(duì)人成長(zhǎng)的作用; 3.以“教育歷程”為重點(diǎn),探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵; 4.養(yǎng)成正確的科學(xué)觀,明確興趣在學(xué)習(xí)過程中的重要作用。 【教學(xué)重點(diǎn)】理解作者所說的童年趣事背后所蘊(yùn)含的科學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀。 【教學(xué)難點(diǎn)】以“教育歷程”為重點(diǎn),探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵。 【知識(shí)鏈接】 加來道雄是當(dāng)今高能物理和理論物理學(xué)中超弦理論的發(fā)明者之一。加來道雄博士為國(guó)際知名的理論物理學(xué)與環(huán)境學(xué)者,他秉持著愛因斯坦的精神:探尋“所有事物的原理”。加來道雄博士提出的“超弦理論”,雖然只是短短一個(gè)一英寸長(zhǎng)的方程式,也許就是解開宇宙之謎的第一把鑰匙。 加來道雄博士是紐約市立大學(xué)的理論物理學(xué)教授,著作多達(dá)九本,其中包括《穿梭超時(shí)空:十度空間科學(xué)奇航》以及《Visions:How Science Will Revolutionize the 21st Century》。他同時(shí)也是電視節(jié)目的??停鵀椤耙咕€”、“賴?yán)鹈摽谛恪迸c“六十分鐘”的座上賓,更數(shù)度出現(xiàn)在美國(guó)公共電視(PBS))的紀(jì)錄片中。此外,TLC、BBC、TechTV 和SciFi Channel 等頻道都曾制作加來道雄博士的專題報(bào)導(dǎo)。 【學(xué)習(xí)過程】 1.自讀課文,給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字,將字的注音批注在課文中。(目標(biāo):識(shí)記生字詞的能力 A) 斑ln( ) xiōngyǒng不息( ) 杜zhun( ) 驚詫( ) 冥冥世界( ) 令人目xun( ) 魚鰭( ) 怪dn( ) 撒手人寰( ) 刨根究底( ) 浩hn( ) 湮沒( ) 畏葸不前( ) 2.給下列各組字注音、組詞。(目標(biāo):辨析形近字的能力 A) 遐 ( ) 斕 ( ) 誕 ( ) 暇 ( ) 瀾 ( ) 瑕 ( ) 讕 ( ) 涎 ( ) 3.查詞典,解釋下列詞語(yǔ)的意思。(目標(biāo):理解詞語(yǔ)意思的能力 B) (1)細(xì)枝末節(jié): (2)自鳴得意: (3)在所不辭: (4)遐想: (5)杜撰: (6)怪誕: (7)畏葸: 4.本文題為“一名物理學(xué)家的教育歷程”,文章通過記述作者在自己成長(zhǎng)過程中起了重大作用的兩件童年趣事,說明了他成為理論物理學(xué)家的成長(zhǎng)歷程。閱讀全文,完成下表。(整體感知 B) 課 題 段 落 段 落 大 意 結(jié) 構(gòu) 一名物理學(xué)家 第1段 總提兩件趣事對(duì)“我”的教育作用。 總 第 ~ 段 第 ~ 段 5.本文三個(gè)主要部分,并不是簡(jiǎn)單地?cái)⑹龀砷L(zhǎng)的故事,而是具有深刻的科學(xué)精神內(nèi)涵。閱讀全文,說說從中看到哪些方面的“教育”對(duì)成為優(yōu)秀科學(xué)家最為重要。 【課后練習(xí)】 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是【 】 A.斑斕(ln) 湮沒(yīn) 遐想(xi) 撒手人寰(hun) B.驚詫(ch) 杜撰(zhun) 蹤跡(jī) 刨根問底(po) C.鄙視(bǐ) 威嚇(h) 柵欄(zh) 冷嘲熱諷(fěng) D.浩瀚(hn) 怪誕(dn) 漆黑(qī) 爭(zhēng)妍斗艷(yn) 2.下列各組詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】 A. 光彩 謾罵 教誨 如據(jù)深淵 B. 淘醉 贍養(yǎng) 謄寫 自名得意 C. 真諦 演繹 欣慰 食不果腹 D. 嘉賓 安祥 浪費(fèi) 融會(huì)貫通 3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】 A.搞科學(xué)研究就不能害怕困難,遇到問題,我們要敢于首當(dāng)其沖,加來道雄從小就具有這種精神,終于成為世界著名的理論物理學(xué)家。 B.日本一小撮右翼分子不愿正視長(zhǎng)達(dá)八年的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭的歷史事實(shí),這是不能容忍的。 C.看問題,我們一定要在細(xì)枝末節(jié)上狠下工夫,只有這樣,問題才能解決得全面。 D.湖南廣電人正在緊鑼密鼓地進(jìn)行第六屆“金鷹節(jié)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,希望帶給廣大觀眾更多的驚喜。 4.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是【 】 A.日前,科學(xué)家宣布首次在太陽(yáng)系外發(fā)現(xiàn)了一顆可能適合人類居住的星球,地球與它的溫度、體積估計(jì)相似,而且還可能有液態(tài)水。 B.印度尼西亞一家公司在東爪哇鉆探石油時(shí),無意間打穿了一座泥火山,大量有毒泥漿從此沒日沒夜地噴發(fā),釀成了世界罕見的泥漿災(zāi)難。 C.盡管人們?yōu)楸Wo(hù)中華鱘付出許多努力,但工業(yè)企業(yè)向長(zhǎng)江大量排污日益嚴(yán)重和人類活動(dòng)等外界危害有增無減,使中華鱘的種群量急劇減少。 D.人們常說上帝偏愛瑞士,賜予她雄偉的山脈,寧?kù)o的湖泊和秀美的田園,是各國(guó)游客心馳神往的旅游休閑勝地。 5.一次辯論會(huì)上,主持人講了下面一個(gè)故事,請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容引出甲、乙兩方辯題。要求:雙方辯題語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,不超過10個(gè)字,具有可辯性。 兩個(gè)失敗者沮喪地躺在屋子里,同時(shí)看到下面的情景: 一只蜘蛛要在天棚的拐角處結(jié)網(wǎng),它向另一面墻壁蕩過去,在即將接近那面墻壁的那一剎那,它掉了下來——這是它第七次失敗了。 蜘蛛的舉動(dòng)觸動(dòng)了他們。 甲說:可敬的蜘蛛,你怎么那么自信而執(zhí)著!我是人,難道不如一只蜘蛛嗎?我要振作起來! 乙說:可憐的蜘蛛,你只要稍微動(dòng)一下爬行的方向,就可以成功。我是人,不是蜘蛛,我要重新選擇方向! 甲方辯論題目: 乙方辯論題目: 閱讀下面的文字,完成6~9題。 1990年9月,美國(guó)批準(zhǔn)了世界上首個(gè)基因治療方案。從此,世界各國(guó)掀起了研究基因治療的熱潮。值得提出的是,無論哪一種基因治療目前都處于初期的臨床試驗(yàn)階段,均沒有穩(wěn)定的療效和完全的安全性??梢哉f,在沒有完全解開人類基因組的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、充分了解基因機(jī)制和疾病的分子機(jī)理之前,進(jìn)行基因治療是相當(dāng)危險(xiǎn)的。 xx年9月,一位18歲的美國(guó)青年在接受基因治療時(shí)不幸死亡,成為被報(bào)道的首例死于基因治療的患者。xx年,法國(guó)包括一名3歲男孩在內(nèi)的11名兒童同時(shí)接受了基因治療,4月,這次試驗(yàn)性的基因治療獲得成功,所有患兒狀況良好,而且表現(xiàn)出具有正常免疫力的跡象。但沒過多久,醫(yī)療專家查出這名3歲兒童突然在基因治療宣告成功后患上了某種類似白血病的癌癥,有關(guān)專家認(rèn)為這是由基因治療引起的。這立刻引起各國(guó)的廣泛關(guān)注。在這次醫(yī)療試驗(yàn)中,用于治療疾病的基因被包裹進(jìn)經(jīng)修飾的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體,然后再進(jìn)入患者細(xì)胞中與DNA結(jié)合。雖這些病毒載體經(jīng)過處理,可以防止感染,但科學(xué)家還無法控制病毒載體在DNA上的插入位置。所以,長(zhǎng)久以來就有人擔(dān)心,病毒載體會(huì)破壞重要的基因,導(dǎo)致“插入型突變”。如果被破壞的基因是負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的,就會(huì)產(chǎn)生癌癥。但是,也有一些專家認(rèn)為,用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體的基因治療都是在近幾年進(jìn)行的,所以并不能排除有些病人今后發(fā)生癌癥的可能。此前進(jìn)行的多次基因治療中,也使用了逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體,所有的患者都沒有發(fā)生類似的問題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,因插入變異會(huì)不斷帶來治療風(fēng)險(xiǎn),基因治療專家必須考慮是否應(yīng)該放棄現(xiàn)有的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體,而使用其他非插入型載體,如腺病毒、皰疹病毒等。但是,也可以通過改造逆轉(zhuǎn)酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險(xiǎn)。一種比較可行的辦法就是給載體安上“自殺”基因。例如,在載體中加入一種對(duì)那些抗病毒藥物比較敏感的基因,當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)在逆轉(zhuǎn)錄酶病毒的作用下正常細(xì)胞可能轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時(shí),就使用特定的抗病毒藥物,那些“自殺”基因在這些藥物的作用下讓病毒“自殺”,這樣就可將癌癥消滅在萌芽階段。 盡管科學(xué)家在不斷嘗試更成熟的基因治療方法,但是目前的基因治療還必須使用一些不夠完善的技術(shù)。專家們指出,法國(guó)的這個(gè)醫(yī)療事件只是一個(gè)特例。在這次試驗(yàn)治療中使用的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體已經(jīng)使用了十幾年,只是最近才出現(xiàn)了不良反應(yīng)。因此醫(yī)療專家們指出,不要因?yàn)閭€(gè)別的悲劇而排斥基因治療,其實(shí)基因治療的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其弊端,它讓那些用傳統(tǒng)的醫(yī)療手段無法治愈的疾病患者看到了希望。與其遠(yuǎn)離基因治療,不如從失敗中吸取教訓(xùn),更加深入地認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn),從而幫助醫(yī)生們?cè)谖磥砀玫仡A(yù)測(cè)和防止類似事件的發(fā)生。 6.下列對(duì)第一段中畫線句子的理解,不正確的一項(xiàng)是【 】 A.目前的基因治療是在不了解基因內(nèi)部機(jī)制和疾病分子機(jī)理的情況下進(jìn)行的,也就沒有令人滿意的療效和安全性。 B.人類目前對(duì)自身基因和有關(guān)疾病的研究成果,還不足以保證目前的基因治療能達(dá)到人們所預(yù)想的療效和安全性。 C.基因治療是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,現(xiàn)有的技術(shù)條件的限制,決定了它目前還停留在臨床試驗(yàn)階段,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)相當(dāng)高。 D.人類對(duì)自身基因和相關(guān)疾病的研究,目前還沒有達(dá)到很理想的水平,所進(jìn)行的基因治療也就難免存在較高危險(xiǎn)。 7.下列對(duì)第二自然段有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是【 】 A.盡管存有爭(zhēng)論,但有關(guān)的專家還是堅(jiān)持認(rèn)為,正是治療過程中的人為技術(shù)操作不當(dāng),最終導(dǎo)致了法國(guó)基因試驗(yàn)的失敗。 B.由于科學(xué)家到目前為止,還不能將用于治療疾病的基因準(zhǔn)確地插入逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體中,所以這起試驗(yàn)并未取得成功。 C.雖然還不能確定那位3歲男童的死因,但可以肯定的是,利用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的。 D.迄今為止,科學(xué)家還沒有找到控制經(jīng)過處理的病毒載體插入DNA的位置的有效方法,現(xiàn)階段基因治療的風(fēng)險(xiǎn)是很高的。 8.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是【 】 A.基因治療的研究和試驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行了十幾年,盡管其好處遠(yuǎn)大于其弊端,但近年基因治療中出現(xiàn)的死亡個(gè)案,還是引起了科學(xué)家們的關(guān)注和反思。 B.一旦插入DNA的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體破壞了負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的基因,就很有可能使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞,導(dǎo)致基因治療的失敗。 C.專家們通過給逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體植入對(duì)抗病毒藥物比較敏感的基因,找到了避免因逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入變異而導(dǎo)致癌癥的比較可行的方法。 D.目前的基因治療全都處于臨床試驗(yàn)期,還必須使用一些有待完善的技術(shù),若想取得穩(wěn)定的療效和完全的安全性,仍需要科學(xué)家們的不斷努力。 9.根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是【 】 A.目前使用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體所進(jìn)行的基因治療試驗(yàn)并未成熟,人類對(duì)自身的基因和疾病的研究還要繼續(xù)深化。 B.當(dāng)人類基因的奧秘被真正解開的時(shí)候,基因治療將獲得更可靠的療效和安全性,人們也就不再反對(duì)基因治療。 C.比起傳統(tǒng)的醫(yī)療手段來,基因治療有著更廣闊的前景,它對(duì)諸如癌癥、心臟病等奇難雜癥的治療將更具效果。 D.隨著科學(xué)家們的不懈努力和科技的發(fā)展,基因治療將會(huì)給21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)帶來革命性的變化,為人類的健康造福。 參考答案 1.?dāng)? 洶 涌 撰 ch mng 眩 q 誕 hun po 瀚 yān xǐ 2.xi 遐想 xi 閑暇 xi 瑕不掩瑜 ln 斑斕 ln 波瀾 ln 讕言 dn 荒誕 xin 垂涎三尺 3.(1)比喻事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分。 (2)自以為了不起,表示很得意。 (3)決不推辭 (4)悠遠(yuǎn)的思索或想象 (5)沒有根據(jù)地編造,虛構(gòu) (6)荒誕離奇古怪 (7)畏懼,害怕 4. 課 題 段 落 段 落 大 意 結(jié) 構(gòu) 一名物理學(xué)家 的教育歷程 第1段 總提兩件趣事對(duì)“我”的教育作用。 總 第 2 ~ 11 段 由對(duì)鯉魚世界的遐想推知人類認(rèn)識(shí)的局限。 分 第 12 ~ 18 段 對(duì)愛因斯坦未竟事業(yè)的向往與研究。 5.(1)想像力:科學(xué)是需要想像力的,想像力能帶來創(chuàng)造力。作者正是從對(duì)鯉魚世界的想像中,認(rèn)識(shí)到人類觀察空間的局限性,間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想像上升到理性的創(chuàng)造,體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。 (2)樂趣:科學(xué)不應(yīng)該是枯燥的,而是應(yīng)該充滿樂趣的。探尋自然的奧秘,對(duì)真正的科學(xué)工作者來說,是和自然做的近似于捉迷藏的“游戲”,也是人生的“境界”?!坝螒颉笔顾麄儤反瞬黄#錆M激情,不受外界的誘惑和干擾;而“境界”使他們不顧功利,不畏強(qiáng)權(quán),只求真理。 (3)實(shí)驗(yàn)精神:丁肇中說過:“現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察,就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。”“科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們,新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到,不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的?!保ā稇?yīng)有格物致知精神》)有了想像力,有了樂趣,那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素,不去踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn),就不能得到基本數(shù)據(jù),假說就不能確立。一味地空想,不去做基礎(chǔ)工作,不可能達(dá)到真理的彼岸。作者從事的高維空間理論,雖然還停留在紙面上,但是科學(xué)家們已經(jīng)在做許多基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)工作,努力使理論得到證明。即使如科學(xué)家霍金靠睿智的頭腦創(chuàng)建黑洞理論,也要有數(shù)學(xué)和天體物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),也不是空想出來的。 【課后練習(xí)】 1.C 2.C(A.據(jù)—距 B.淘—陶 名—鳴 D.祥—詳) 3.D(A.“首當(dāng)其沖”不是“首先沖上去”之意,它比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。 B.“生靈涂炭”形容社會(huì)混亂時(shí)期人民群眾處于水深火熱的困境之中。“生靈”:指老百姓,成語(yǔ)前加“人民”,犯了語(yǔ)義重復(fù)之病。 C.“細(xì)枝末節(jié)”比喻事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分。) 4.B (A. “地球與它的溫度、體積估計(jì)相似”主客顛倒,不合邏輯,應(yīng)改為“它的溫度、體積估計(jì)與地球相似”。 C.句式雜糅。 D.成分殘缺,“是各國(guó)游客”前缺主語(yǔ)。) 5.甲方:面對(duì)挫折要堅(jiān)持不懈 乙方:面對(duì)挫折要重新選擇 6.A(畫線句的意思是基因治療是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,人類目前對(duì)自身基因和有關(guān)疾病的研究,還沒有達(dá)到很理想的水平,還不足以保證目前的基因治療能達(dá)到人們所預(yù)想的療效和安全性。而A項(xiàng)中說“目前的基因治療是在不了解基因內(nèi)部機(jī)制和疾病分子機(jī)理的情況下進(jìn)行的”,說法過于絕對(duì),因而不正確。) 7. D(A項(xiàng)中“正是治療過程中的人為技術(shù)操作不當(dāng),最終導(dǎo)致了法國(guó)基因試驗(yàn)的失敗”,在原文中沒有這方面的內(nèi)容,所以不正確; B項(xiàng)中“還不能將用于治療疾病的基因準(zhǔn)確地插入逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體中”,說法不對(duì)。原文中是“無法控制病毒載體在DNA上的插入位置”,因而也不正確;C項(xiàng)說法過于絕對(duì),第二段中說:“也可以通過改造逆轉(zhuǎn)錄酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險(xiǎn)”,并沒有說“利用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的”,所以也不正確。) 8. C(C項(xiàng)說的內(nèi)容只是專家們的設(shè)想,還沒有試驗(yàn)成功,所以這個(gè)說法不正確。) 9.B(B項(xiàng)中說“當(dāng)人類基因的奧秘被真正解開的時(shí)候,基因治療將獲得更可靠的療效和安全性,人們也就不再反對(duì)基因治療”,這個(gè)說法過于絕對(duì)。因?yàn)檫€沒有到那種地步,是否是可靠和安全,人們反對(duì)不反對(duì),現(xiàn)在都無法推斷,所以不正確。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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