2019-2020年九年級物理下冊專題講解+課后訓練：磁現(xiàn)象、磁場和磁生電 課后練習二及詳解.doc

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2019-2020年九年級物理下冊專題講解+課后訓練：磁現(xiàn)象、磁場和磁生電 課后練習二及詳解 題一：判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時，可將它們分別靠近一枚小磁針。當鋼條甲靠近時，小磁針自動遠離；當鋼條乙靠近時，小磁針自動接近，由此可知（　?。? A．兩根鋼條均有磁性 B．兩根鋼條均無磁性 C．鋼條甲一定有磁性，鋼條乙一定無磁性 D．鋼條甲一定有磁性，鋼條乙可能有磁性 題二：關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（　　） A．銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引 B．磁感線是磁場中真實存在的曲線 C．磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的 D．物理學中，把小磁針靜止時S極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向 題三：關(guān)于磁場，下列說法中正確的是（ ） A．將小磁針放在地球周圍某一空間，若小磁針靜止時偏離南北方向，說明這個空間存在磁場 B．磁極間的相互作用不都是通過磁場來發(fā)生的 C．磁感線是磁場中真實存在的一些曲線 D．磁體的磁感線從磁體的N極出來，回到磁體的S極 題四：如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（　?。? A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N 題五：為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設(shè)計了以下四個實驗，其中不能達到目標的是（ ） A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球 B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近 C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動 D．將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起 題六：如圖所示是小娟制作了一個水果電池，她用導線將帶有鐵芯的螺線管兩端分別與銅片與鋅片接在一起，并將銅片與鋅片插入擠壓后的檸檬，銅片和鋅片相距約3厘米。螺線管下方的小磁針因為電流 發(fā)生偏轉(zhuǎn)，驗證了檸檬可以發(fā)電，銅片是水果電池的 極，如果把導線兩端的銅片和鋅片互換，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向 。 題七：請在圖中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。 題八：如圖甲，根據(jù)小磁針的指向判斷電源的左端為 極（填“正”或“負”）；如圖乙若將小磁針如圖所示置于通電螺線管附近，開關(guān)閉合瞬間，小磁針b會 時針旋轉(zhuǎn)（填“順”或“逆”）。 題九：如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時N極的指向，標出通電螺線管的N極和電源的正極。 題十：如圖甲所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，可以用于自動控制．某同學自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖乙所示．經(jīng)分析可知，這種干簧繼電器的工作原理不包括（　?。? A．磁場對電流的作用 B．電流的磁效應 C．磁極間的相互作用 D．磁化 磁現(xiàn)象、磁場和磁生電 課后練習參考答案 題一：D 詳解：當鋼條甲的一端靠近小磁針的N極時，小磁針自動遠離，說明甲鋼條的該端的磁極和小磁針的N極是同名的；甲一定具有磁性；當鋼條乙的一端靠近靠近小磁針的N極時，小磁針自動接近，有兩種可能，一是乙鋼條的該端的磁極和小磁針的N極是異名的；二是乙鋼條無磁，吸引小磁針的N極．乙有兩種可能，一是有磁性，二是無磁性。本題應選D． 題二：C 詳解：銅和鋁都不是磁性材料，磁體都不能吸引，A錯；磁感線為研究磁場而假想的線，不是真實存在的，B錯；磁體周圍有磁場，磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，C正確；物理學中，把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向，小磁針靜止時S極所指的方向與該點磁場的方向相反，D錯。故選C． 題三：D 詳解：由于小磁針質(zhì)量很小，很容易受其他磁場干擾，靜止時的的指向有不確定性，A項說法錯誤；磁極間的相互作用是靠磁場來發(fā)生的，比如我們可以看到一個磁體靠近另一個磁體時,磁體就會動起來,有力的作用，B項說法錯誤；為了描述磁場的情況，我們?nèi)藶槟M出的磁感線描述磁場的強弱和分布情況，因此磁感線不是真實存在的，C項說法錯誤；在磁體外部，磁感線總是從N極發(fā)出，回到S極，D項說法正確。 題四：A 詳解：先由安培定則可判斷出螺線管的極性，乙為N，丙為S，再根據(jù)磁極間的相互作用，判斷出甲與乙為異名磁極，則甲為S極，丙與丁為同名磁極，則丁為N極。 題五：B 詳解：甲實驗將條形磁鐵靠近三個小鐵球，兩端鐵球被吸引，中間鐵球不能被吸引，能得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，A選項正確；乙實驗將兩根條形磁鐵相互靠近，由于異名磁極吸引而靠在一起，B選項不能得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，B選項錯誤；丙實驗彈簧測力計的示數(shù)若先變小后變大，能得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，C選項正確；丁實驗磁鐵兩端吸引大頭針數(shù)目較多，而中間吸引大頭針較少，能得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，D選項正確。 題六：磁效應；正；發(fā)生改變 詳解：銅片和鋅片插入檸檬就是電池，接上螺線管后，螺線管因為有電流通過而具有磁場，使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；對于銅和鋅來說，由于銅沒有鋅活潑，鋅在酸性條件會失去電子，而是負極，所以銅是正極；把導線兩端的銅片和鋅片互換，電流方向發(fā)生改變，磁場的方向發(fā)生改變，磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變。 題七：如圖所示。 詳解：螺線管的右端為N極，左端為S極，所以磁感線的方向是從N極回到S極，電流由左側(cè)導線流入，則由安培定則可知螺線管的繞法．用鉛筆從左側(cè)依次繞到右側(cè)。 題八：正；順 詳解：根據(jù)甲圖中小磁針N極指向，判斷通電螺線管左端為S極，右端為N極，再由安培定則判斷電流從螺線管左端流入，從右端流出，則電源左端為正極；由安培定則判斷乙圖通電螺線管右端為S極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知，小磁針的N極將順時針旋轉(zhuǎn)。 題九：如圖所示 詳解：首先根據(jù)小磁針靜止時N極指向判斷通電螺線管下端為N極，上端為S極，然后根據(jù)安培定則判斷電路中電流的方向，電流從電源上端流入螺線管，可判斷電源上端為正極，下端為負極。 題十： A 詳解：S閉合時，控制電路接通，線圈產(chǎn)生磁場，舌簧被磁化，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通．S斷開時，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開，工作電路斷開．故該裝置中利用了電流的磁效應、磁化及磁極間的相互作用．沒有利用磁場對電流的作用。本題應選A．