2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 家庭觀念主題.doc
《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 家庭觀念主題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 家庭觀念主題.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 家庭觀念主題 1.(xx山東德州高三期末26)(22分)家族、家庭是社會(huì)的縮影,其發(fā)展變化反映了時(shí)代變遷。閱讀材料,回答問題。 材料一 立族長(zhǎng),立族正、族副,劾查良莠,宣圣諭,敦族義,創(chuàng)祠宇,置祭田,守墳?zāi)?,重譜牒,立宗會(huì),敘倫理,正閨門,端蒙養(yǎng)。 ——據(jù)明萬(wàn)歷四十年《虎墩崔氏族譜》“族約” 注:圣諭指明太祖朱元璋的“圣諭六言”,即“孝順父母,恭敬長(zhǎng)上,和睦鄉(xiāng)里,教訓(xùn)子孫,各安生理,毋作非為”。 (1)概括材料一中“族約”內(nèi)容的主要特點(diǎn)?這些“族約”在當(dāng)時(shí)有何作用?(6分) 材料二 (在19世紀(jì)的西歐)沒有生產(chǎn)性職能的家庭便成為一種眾多的現(xiàn)象……曾是普遍現(xiàn)象的生產(chǎn)性家庭單位現(xiàn)今成為例外了?!改敢蛔优M合,看起來(lái)已是主要的家庭群組。但是當(dāng)各自走出家外謀生后,所有孩子就離開了父母的家,當(dāng)有了一個(gè)在新地方安居的機(jī)會(huì)時(shí)尤其如此?!@種“空巢”家庭(指子女離家后父母獨(dú)居的家庭)數(shù)量的增加是近來(lái)家庭發(fā)展的一個(gè)特征,并且是與工業(yè)化進(jìn)程相聯(lián)系的。 ——[奧]邁克爾米特羅爾、雷因哈德西德爾《歐洲家庭史》 (2)依據(jù)材料二概括19世紀(jì)西歐家庭結(jié)構(gòu)和家庭職能的發(fā)展特征,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其原因。(6分) 材料三 葉善镕負(fù)責(zé)這版族譜(1906年版)的編寫。他詳細(xì)敘述了自己留學(xué)日本十年的經(jīng)歷,以及對(duì)自己產(chǎn)生的影響,“琴自奏也,耜自耕杼,目織工自成器也,極之纖細(xì)……呈新社會(huì)莊嚴(yán)璀璨之現(xiàn)象?!薄昂我怨??”他反問道,“此皆為國(guó)家主義的民族,而非家族主義的民族也。”……而在1867年版的《葉氏族譜》倭仁序?qū)鹘y(tǒng)家族制充滿贊譽(yù),認(rèn)為它是中國(guó)社會(huì)秩序的基礎(chǔ)。 ——[美]周錫瑞《葉一一百年動(dòng)蕩中的一個(gè)中國(guó)家庭》 (3)材料三中《葉氏族譜》前后兩個(gè)版本序言中的家族觀念有何變化?結(jié)合時(shí)代背景分析產(chǎn)生這一變化的原因。(6分) 材料四 宋元以后,私家之譜,不登于朝,于是支離傅會(huì),紛紜蝽駁,私造官階,倒置年代,遙遙華胄,徒為有識(shí)者噴飯之助矣。 ——錢大昕《潛研堂文集》卷1116,《巨野姚氏族譜序》 (4)綜合以上材料分析族譜、家譜在研究家庭變革方面的史料價(jià)值?(4分) 【考點(diǎn)】古代中國(guó)的政治制度;第一次工業(yè)革命;物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化;史料使用;家庭觀念主題 【解析】(1)第一小問根據(jù)材料一“劾查良莠,宣圣諭,敦族義”可知“族約”宣揚(yáng)教化,維護(hù)等級(jí)制度;根據(jù)材料“立宗會(huì),敘倫理,正閨門,端蒙養(yǎng)”可知“族約”強(qiáng)調(diào)倫理道德,體現(xiàn)儒家思想;“圣諭六言”則體現(xiàn)了國(guó)家重視宗族關(guān)系管理;第二小問考查“族約”在當(dāng)時(shí)有何作用,主要從調(diào)節(jié)家庭關(guān)系,凝聚宗族力量,穩(wěn)定社會(huì)秩序等方面回答即可。 (2)第一小問,從材料二“走出家外謀生”可知家庭的生產(chǎn)職能逐漸消失,從材料二“這種空巢家庭數(shù)量的增加”可知父母獨(dú)居家庭數(shù)量增加;第二小問,從材料二信息“19世紀(jì)的西歐……曾是普遍現(xiàn)象的生產(chǎn)性家庭單位現(xiàn)今成為例外了”、“與工業(yè)化進(jìn)程相聯(lián)系的”可知,由于工業(yè)革命的開展,工廠制的產(chǎn)生、城市化的推動(dòng)和啟蒙思想的傳播引起了家庭結(jié)構(gòu)和家庭職能的變化。 (3)第一小問,可以從材料三“此皆為國(guó)家主義的民族,而非家族主義的民族也”概括《葉氏族譜》前后兩個(gè)版本序言中的家族觀念的變化;第二小問,可以結(jié)合時(shí)代背景從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化和個(gè)人經(jīng)歷等方面分析。 (4)注意緊扣“綜合以上材料”,從一分為二角度全面分析、綜合歸納。 【答案】(1)特點(diǎn):宣揚(yáng)教化,維護(hù)等級(jí)制度;強(qiáng)調(diào)倫理道德,體現(xiàn)儒家思想;重視宗族關(guān)系管理。(4分,答出其中兩點(diǎn)即可) 作用:約束族人言行,調(diào)節(jié)家庭關(guān)系,凝聚宗族力量,穩(wěn)定社會(huì)秩序。(2分) (2)特征:家庭結(jié)構(gòu):父母獨(dú)居家庭數(shù)量增加;家庭職能:家庭的生產(chǎn)職能逐漸消失。(2分) 原因:工業(yè)革命,機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代家庭手工業(yè),工廠制度成為普遍的生產(chǎn)組織形式,雇傭勞動(dòng)者進(jìn)入工廠做工;城市化進(jìn)程加快,人口流動(dòng)加強(qiáng);年輕人獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)(若答啟蒙思想的影響也可)。(4分,每點(diǎn)2分) (3)變化:前者強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)家族制度,后者強(qiáng)調(diào)民族主義(或者國(guó)家主義)。(2分) 原因:中國(guó)民族危機(jī)日益加深;西學(xué)東漸,西方的民族、國(guó)家觀念得到傳播;近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變革;葉至镕本人留學(xué)日本的經(jīng)歷對(duì)其產(chǎn)生影響。(4分,答出其中兩點(diǎn)即可) (4)價(jià)值:族譜在一定程度上能反映當(dāng)時(shí)的家庭和社會(huì)狀況,具有較高的史料價(jià)值;(2分)但是族譜、家譜本身嚴(yán)謹(jǐn)性不夠,存在為尊者諱、為親者諱的情況,有虛假成分,需要與其他史料印證。(2分) 2.(xx山東濱州一模38)(24分)家訓(xùn)是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。閱讀材料,回答問題。 材料一 中國(guó)古代家訓(xùn)節(jié)選 三國(guó)諸葛亮《誡子書》 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 唐劉禹錫《名子說(shuō)》 夫忠孝之于人,如食與衣,不可斯須離也,豈候余易哉。 宋劉清之《戒子通錄》 由儉入奢易,由奢入儉難。飲食衣服,若思得之艱難,不敢輕易費(fèi)用。 宋包拯《包拯集》 后世子孫仕官有犯贓濫者,不得放歸本家;亡噎之后,不得葬于大塋之中。 清張英《恒產(chǎn)瑣言》 人家富貴兩字,暫時(shí)之榮寵耳。所恃以長(zhǎng)子孫者,畢竟是耕讀兩字。 (2)分析影響中國(guó)古代家訓(xùn)思想形成的主要因素。(8分) 材料二 在家訓(xùn)形式上此期(晚晴)家訓(xùn)已經(jīng)不是以傳統(tǒng)的專著作為支撐門戶的柱子了,而是以家書為主要形式。另外,并沒有諸如家誡、家范、家訓(xùn)等名稱的專門形式的家訓(xùn)單篇出現(xiàn)…… 左宗棠在給兒子孝威的信中說(shuō):“近來(lái)時(shí)事日壞,都由人才不佳。人才日少,由于專心做時(shí)下科名之學(xué)(科舉)者多,留心本原之學(xué)者少……試看近時(shí)人才,有一從八股出身者否?八股愈做得入格,人才愈見庸下。” 李鴻章在《示文兒》一信中說(shuō):“年來(lái)國(guó)事日非……受人凌辱之原因,莫外乎不諳世事,默守陳法,藏身于文字之間,而卑視工商。豈知世界文明,商業(yè)較重于文字,窺各國(guó)之強(qiáng)盛,無(wú)獨(dú)不然?!? ——摘編朱明勛《中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)研究》 (3)有學(xué)者認(rèn)為晚清是家訓(xùn)的革新時(shí)期。據(jù)材料二對(duì)此觀點(diǎn)加以論證。(8分) (4)綜上,我們應(yīng)如何對(duì)待傳統(tǒng)家訓(xùn)。(3分) 【考點(diǎn)】古代中國(guó)的政治制度;古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式;中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變;物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化;家庭觀念主題 【解析】(1)材料每一項(xiàng)對(duì)應(yīng)一條內(nèi)容,簡(jiǎn)單概括即可。第一條強(qiáng)調(diào)淡泊明志說(shuō)明注重道德修養(yǎng),第二條強(qiáng)調(diào)忠孝,第三條強(qiáng)調(diào)勤儉持家,第四條強(qiáng)調(diào)為官清廉,不能貪污腐敗,第五條強(qiáng)調(diào)耕讀傳家。 (2)結(jié)合歷史背景,從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面考慮。 (3)晚清家書的創(chuàng)新從材料中總結(jié),第一段看出,“以家書為主要形式。另外,并沒有諸如家誡、家范、家訓(xùn)等名稱的專門形式的家訓(xùn)單篇出現(xiàn)”;從左宗棠的話語(yǔ)中可以分析出晚清強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用思想,反對(duì)傳統(tǒng)的八股取士制度;從李鴻章的言語(yǔ)中看出重視工商業(yè)的發(fā)展和關(guān)注世界文明,以及其中強(qiáng)烈的愛國(guó)救亡意識(shí)。 (4)評(píng)價(jià)類問題注重兩面性,注重“揚(yáng)棄”,創(chuàng)新性的繼承傳統(tǒng)思想。 【答案】(1)思想:重視道德修養(yǎng);灌輸忠孝觀念;提倡節(jié)儉治家;為官切勿貪腐;重視耕讀傳家。(5分) (2)因素:專制統(tǒng)治;科舉制度;小農(nóng)經(jīng)濟(jì);以儒家為主的傳統(tǒng)文化;以血緣為紐帶的宗族觀念。(8分,答出其中任意四點(diǎn)即可) (3)形式上革新:晚清主要以家書為形式,不以傳統(tǒng)的專著或?qū)iT形式的家訓(xùn)單篇形式出現(xiàn)。(2分) 內(nèi)容上革新:強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用,反對(duì)八股取士;重視工商業(yè)發(fā)展;具有愛國(guó)救亡意識(shí)或關(guān)注世界。(6分) (4)對(duì)待:取其精華;去其糟粕;發(fā)展創(chuàng)新,賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。(3分) 3.(xx浙江金華十校一模38)(26分)家訓(xùn)是指長(zhǎng)輩對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨,它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閱讀下列材料,根據(jù)要求回答問題。 材料一 中國(guó)古代家訓(xùn)節(jié)選 三國(guó)諸葛亮《誡子書》 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德、。非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 唐劉禹錫《名子說(shuō)》 夫忠孝之于人,如食與衣,不可斯須離也,豈候余易哉。 宋劉清之《戒子通錄》 由儉入奢易,由奢入儉難。飲食衣服,若思得之艱難,不敢輕易費(fèi)用。 宋包拯《包拯集》 后世子孫仕官有犯贓濫者,不得放歸本家;亡噎之后,不得葬于大塋之中。 清張英《恒產(chǎn)瑣言》 人家富貴兩字,暫時(shí)之榮寵耳。所恃以長(zhǎng)子孫者,畢竟是耕讀兩字。 材料二 晚清是家訓(xùn)的革新時(shí)期?!诩矣?xùn)形式上此時(shí)家訓(xùn)已經(jīng)不是以傳統(tǒng)的專著作為支撐門戶的柱子了,而是以家書為主要形式。另外,并沒有諸如家誡、家范、家訓(xùn)等名稱的專門形式的家訓(xùn)單篇出現(xiàn)…… 左宗棠在給兒子孝威的信中說(shuō):“近來(lái)時(shí)事日壞,都由人才不佳。人才日少,由于專心做時(shí)下科名之學(xué)(科舉)者多,留心本原之學(xué)者少……試看近時(shí)人才,有一從八股出身者否?八股愈做得入格,人才愈見庸下?!? 李鴻章在《示文兒》一信中說(shuō):“年來(lái)國(guó)事日非……受人凌辱之原因,莫外乎不諳世事,默守陳法,藏身于文字之間,而卑視工商。豈知世界文明,商業(yè)較重于文字,窺各國(guó)之強(qiáng)盛,無(wú)獨(dú)不然?!? ——摘編自朱明勛《中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)研究》 (1)根據(jù)材料一,概括中國(guó)古代家訓(xùn)體現(xiàn)的思想,并分析其形成的主要因素。(12分) (2)根據(jù)材料二,指出晚清家訓(xùn)的“革新”主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括“革新”的具體內(nèi)容。(10分) (3)綜合上述材料,我們應(yīng)如何對(duì)待傳統(tǒng)家訓(xùn)?(4分) 【考點(diǎn)】漢到元政治制度的演變;古代中國(guó)政治制度的成熟;古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式;中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變;物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化;家庭觀念主題 【解析】(1)第一小問思想,從材料一中諸葛亮《誡子書》“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,可概括出重視道德修養(yǎng),從劉禹錫《名子說(shuō)》“夫忠孝之于人,如食與衣,不可斯須離也”可概括出灌輸忠孝觀念,從劉清之《戒子通錄》“由儉入奢易,由奢入儉難。飲食衣服,若思得之艱難,不敢輕易費(fèi)用”可概括出提倡節(jié)儉治家,從包拯《包拯集》“后世子孫仕官有犯贓濫者,不得放歸本家;亡噎之后,不得葬于大塋之中”,概括出為官切勿貪腐,從張英《恒產(chǎn)瑣言》“所恃以長(zhǎng)子孫者,畢竟是耕讀兩字”可概括出重視耕讀傳家;第二小問因素,結(jié)合第一小問中家訓(xùn)體現(xiàn)的思想和古代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化特點(diǎn),總結(jié)影響因素。 (2)第一小問方面,從“在家訓(xùn)形式上此時(shí)家訓(xùn)已經(jīng)不是以傳統(tǒng)的專著作為支撐門戶的柱子了,而是以家書為主要形式。另外,并沒有諸如家誡、家范、家訓(xùn)等名稱的專門形式的家訓(xùn)單篇出現(xiàn)”,可知晚清家訓(xùn)的“革新”主要表現(xiàn)是以家書為形式,不以傳統(tǒng)的專著或?qū)iT的家訓(xùn)單篇形式出現(xiàn);第二小問內(nèi)容,從“由于專心做時(shí)下科名之學(xué)(科舉)者多,留心本原之學(xué)者少……試看近時(shí)人才,有一從八股出身者否?八股愈做得入格,人才愈見庸下”,可總結(jié)內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用,反對(duì)八股取士,從“豈知世界文明,商業(yè)較重于文字,窺各國(guó)之強(qiáng)盛,無(wú)獨(dú)不然”,可知內(nèi)容是重視工商業(yè)發(fā)展,從晚清時(shí)局和材料人物經(jīng)歷可知內(nèi)容具有愛國(guó)救亡意識(shí)或關(guān)注世界。 (3)家訓(xùn)屬于古代思想文化,故從繼承和發(fā)展的角度對(duì)待,即取其精華,去其糟粕;發(fā)展創(chuàng)新,賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。 【答案】(1)思想:重視道德修養(yǎng);灌輸忠孝觀念;提倡節(jié)儉治家;為官切勿貪腐;重視耕讀傳家。(4分,答出4點(diǎn)即可) 因素:專制統(tǒng)治:科舉制度;小農(nóng)經(jīng)濟(jì);儒家傳統(tǒng)文化;宗法觀念。(8分,答出4點(diǎn)即可) (2)方面:(1分)晚清主要以家書為形式,不以傳統(tǒng)的專著或?qū)iT的家訓(xùn)單篇形式出現(xiàn)(2分)。 內(nèi)容:(1分)強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用,反對(duì)八股取士;(2分)重視工商業(yè)發(fā)展;(2分)具有愛國(guó)救亡意識(shí)或關(guān)注世界。(2分) (3)對(duì)待:取其精華,去其糟粕;(2分)發(fā)展創(chuàng)新,賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。(2分) 4.(xx安徽蚌埠三模36)(26分)家庭是社會(huì)中最古老最基本的組織形式,深受社會(huì)變遷的影響。閱讀材料回答問題。 材料一 賈誼認(rèn)為秦朝之所以滅亡,乃在于商鞅變法仁義不施,風(fēng)俗敗壞。他舉例說(shuō):商鞅變法使得商人的兒子長(zhǎng)大了就分家產(chǎn)自立門戶,窮人的兒子長(zhǎng)大了就被招贅住到岳家。 ——整理自《漢書賈誼傳》。 材料二 社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通對(duì)我國(guó)某地農(nóng)村1936年和1981年的家庭類型作了調(diào)查,結(jié)果如下: 注:核心家庭是指一對(duì)夫妻和其未婚的子女所構(gòu)成的生活單位;聯(lián)合家庭指兒女成婚好繼續(xù)和父母在一起生活:?jiǎn)斡H家庭指配偶中有一方死亡或者離去,或是父母雙亡的未婚兒女;附屬家庭是核心家庭之外還包括其他成員(多為喪失獨(dú)立生活能力的親屬)。 (1)材料一主要涉及商鞅變法的什么措施?結(jié)合所學(xué)客觀評(píng)價(jià)該措施。(12分) (2)依據(jù)材料二概括該地區(qū)近代以來(lái)家庭類型的主要發(fā)展趨勢(shì),并從表現(xiàn)和成因兩個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明。(14分) 【考點(diǎn)】物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化;商鞅變法;家庭觀念主題 【解析】(1)第一小問措施,依據(jù)材料一中“風(fēng)度敗壞”“分家產(chǎn),自立門戶”等信息可以歸納出商鞅變法旨在改變社會(huì)舊習(xí)俗,強(qiáng)力推行個(gè)體小農(nóng)家庭政策;第二小問中評(píng)價(jià),結(jié)合所學(xué)商鞅變法“移風(fēng)易俗”措施從積極和消極兩個(gè)視角進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (2)第一小問趨勢(shì),依據(jù)材料二圖表中“1936年”“1981年”從家庭結(jié)構(gòu)以及家庭規(guī)模大小變化進(jìn)行歸納可知,不完整家庭減少(或家庭結(jié)構(gòu)日趨完整);獨(dú)立性家庭成為主流(或家庭逐漸演變減少);第二小問表現(xiàn),結(jié)合材料二中調(diào)查表從“單親家庭和附屬家庭減少、聯(lián)合家庭趨于完善、不完整家庭以及核心家庭的變化”來(lái)作答可知,單親家庭和附屬家庭比例減少,聯(lián)合家庭增加說(shuō)明家庭形式趨向于完整,不完整家庭減少;核心家庭比例增加并成為主要家庭形式,說(shuō)明獨(dú)立性家庭成為主流;第三小問原因,結(jié)合表格中時(shí)間“1981年”以及所學(xué)從“新中國(guó)成立、經(jīng)濟(jì)體制改革以及宗法觀念影響”的角度闡釋,新中國(guó)成立,戰(zhàn)亂結(jié)束,社會(huì)穩(wěn)定,核心家庭和聯(lián)合家庭成為主流;家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的推行,農(nóng)業(yè)取得巨大成就,單親家庭比例減少;農(nóng)民生活水平逐漸提高;傳統(tǒng)的宗法觀念依然影響著中國(guó)當(dāng)下的家庭結(jié)構(gòu)。 【答案】(1)措施:改變社會(huì)風(fēng)俗,強(qiáng)行推進(jìn)個(gè)體小家庭政策。(2分) 評(píng)價(jià):積極:移風(fēng)易俗;保證國(guó)家租稅收入和賦役政策;促進(jìn)封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;推動(dòng)秦國(guó)崛起。(8分) 消極:淡化了血緣親情。(2分) (2)趨勢(shì):不完整家庭減少(或家庭結(jié)構(gòu)日趨完整);獨(dú)立性家庭成為主流(或家庭逐漸演變減少)。(4分,其他言之成理亦可酌情賦分) 表現(xiàn):?jiǎn)斡H家庭和附屬家庭比例減少,聯(lián)合家庭增加說(shuō)明家庭形式趨向于完整,不完整家庭減少;核心家庭比例增加并成為主要家庭形式,說(shuō)明獨(dú)立性家庭成為主流。(4分) 成因:新中國(guó)成立,戰(zhàn)亂結(jié)束;家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的推行;農(nóng)民生活水平逐漸提高;宗法觀念依然影響著中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)。(6分,答出三點(diǎn)即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 家庭觀念主題 2019 2020 年高 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 分解 家庭 觀念 主題
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2729402.html