2019-2020年高一生物《分子與細(xì)胞》習(xí)題專練（50）課標(biāo)版.doc

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2019-2020年高一生物《分子與細(xì)胞》習(xí)題專練（50）課標(biāo)版 1．(xx安徽模擬)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中，正確的是 (　　) A．真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 B．原核細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 C．空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸 D．進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 解析：真核細(xì)胞必須有線粒體才能進(jìn)行有氧呼吸；原核細(xì)胞雖無線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸；空氣中的病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行“細(xì)胞”呼吸。 答案：D 2．下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是 (　　) A．①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2 B．圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體 C．用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性 D．圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行 解析：圖中所示的是有氧呼吸的過程，有氧呼吸包括三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖在酶的作用下分解成丙酮酸，同時(shí)產(chǎn)生少量的能量和[H]，第二階段是丙酮酸和水在酶的作用下分解成二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]和少量的能量，第三階段是第一階段和第二階段產(chǎn)生的[H]和O2結(jié)合形成水，同時(shí)產(chǎn)生大量的能量，其中葡萄糖中的氧全部到了產(chǎn)物二氧化碳中。 答案：A 3．右圖所示的圖解表示真核細(xì)胞呼吸的部分過程，可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是 (　　) A．①②③　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：①是有氧呼吸二、三階段，發(fā)生在線粒體中；②和③表示兩種類型的無氧呼吸，均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；④表示ATP的合成，可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 答案：B 4．下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法中錯(cuò)誤的是 (　　) A．溫度是該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)無關(guān)變量 B．本實(shí)驗(yàn)裝置中乙瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差 C．把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯 D．如果將丙瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則會(huì)出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解析：本題驗(yàn)證植物有氧呼吸產(chǎn)生了CO2，可見自變量是氧氣，溫度是無關(guān)變量；乙瓶中的澄清石灰水可檢測(cè)空氣中的CO2是否被完全吸收。只有空氣中的CO2被完全吸收，才能說明使丁瓶中的澄清石灰水變混濁的CO2是有氧呼吸產(chǎn)生的；把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，則植物要進(jìn)行光合作用吸收CO2，丁瓶中的現(xiàn)象不明顯；丙瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子也能夠進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2。 答案：C 5．下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是__________________。 (2)________點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是__________________________。 (3)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。 (4)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的__________________________。 (5)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)?，目的是_________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到________點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說明理由：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：解題時(shí)應(yīng)注意：Q點(diǎn)只進(jìn)行無氧呼吸，P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸，B點(diǎn)有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等，R點(diǎn)釋放的CO2量最少，此時(shí)有利于蔬菜運(yùn)輸。 答案：(1)氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制 (2)P　氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2總量 (3) 如圖(點(diǎn)線)所示。(所繪曲線應(yīng)能表現(xiàn)下降趨勢(shì)，并經(jīng)過Q、B以及P點(diǎn)在橫軸上的投影點(diǎn)) (4)一樣多　1/3 (5)降低氧濃度，減少有機(jī)物的消耗　R　此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低，同時(shí)又抑制了無氧呼吸，蔬菜中的有機(jī)物消耗最少