2019-2020年高中歷史 第3課 新土耳其的締造者凱末爾同步練習(xí) 新人教版選修《中外歷史人物評(píng)說》.doc
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2019-2020年高中歷史 第3課 新土耳其的締造者凱末爾同步練習(xí) 新人教版選修《中外歷史人物評(píng)說》 一、選擇題: 1、凱末爾第一次顯露出非凡的軍事指揮才能是在哪次戰(zhàn)役中 A.馬恩河戰(zhàn)役 B.凡爾登戰(zhàn)役 C.索姆河戰(zhàn)役 D.達(dá)達(dá)尼爾海峽戰(zhàn)役 2、一戰(zhàn)結(jié)束后,土耳其面臨被瓜分的危險(xiǎn),號(hào)召人民用一切代價(jià)捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)和榮譽(yù)的人是 A.素丹 B.哈里發(fā) C.甘地 D.凱末爾 3、凱末爾利用協(xié)約國(guó)之間的矛盾,為土耳其爭(zhēng)取的一個(gè)較為有利的新和平條約是 A.《凡爾賽和約》 B.《華盛頓條約》 C.《洛桑和約》 D.《開羅宣言》 4、土耳其現(xiàn)代民族國(guó)家建立在 A.1918年 B.1919年 C.1923年 D.1925年 5、凱末爾改革走的是 A.蘇俄道路 B.具有西方色彩的現(xiàn)代化道路 C.政教合一道路 D.封建專制道路 6、改革后的土耳其是什么政體 A.君主專制 B.君主立憲制 C.共和制 D.政教合一 7、凱末爾的經(jīng)濟(jì)改革采用什么政策 A.自由主義 B.重商主義 C.國(guó)家主義 D.人民資本主義 8、下列屬于凱末爾改革內(nèi)容的是 ①服飾 ②文字 ③法律 ④宗教政策 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 9、關(guān)于凱末爾的經(jīng)濟(jì)改革,評(píng)述不正確的是 A.以蘇俄為師,推行國(guó)家主義 B.重點(diǎn)發(fā)展工業(yè)化 C.促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,人民生活水平顯著提高 D.工業(yè)增長(zhǎng)迅速 10、"This nation has never lived without independence … Either independence or death." ——Mustafa Kemal Ataturk “這個(gè)民族(土耳其)從未失去過獨(dú)立……要么獨(dú)立要么死亡?!边@句話是在什么形勢(shì)下說的 ①土耳其在一戰(zhàn)中慘敗 ②面臨領(lǐng)土被肢解的狀態(tài) ③《洛桑和約》簽訂后 ④現(xiàn)代土耳其民族國(guó)家誕生 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④ 11、一戰(zhàn)前土耳其國(guó)家最高統(tǒng)治者稱 ①素丹 ②哈里發(fā) ③總統(tǒng) ④元首 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、非選擇題: 12、凱末爾為確保社會(huì)的穩(wěn)定和安全,把宗教信仰變?yōu)閭€(gè)人行為,決定實(shí)行宗教與國(guó)家政權(quán)相分離的重大改革舉措。其主要措施有哪些? 13、閱讀下列材料: 請(qǐng)回答: (1)從材料一中凱末爾服裝的變化和材料二看出,他正在進(jìn)行什么改革?目的是什么? (2)在這方面有哪些具體措施?有何影響? 14、閱讀下列材料: 材料一:在法國(guó)大革命期間的瓦爾密戰(zhàn)役中,普軍訓(xùn)練有素、裝備精良,在猛烈炮轟法軍陣地后,發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。法國(guó)士兵在普軍逼近時(shí),高呼“民族萬歲!”,擊退了敵人的進(jìn)攻。 材料二:在20世紀(jì)初的歐洲,“每個(gè)國(guó)家突然之間有了要使自己強(qiáng)大的感情,但都忘記了別的國(guó)家也會(huì)有同樣的情緒;每個(gè)國(guó)家都想得到更多的財(cái)富,每個(gè)國(guó)家都想從別國(guó)得到點(diǎn)什么?!薄霸?914年戰(zhàn)爭(zhēng)開始的幾個(gè)星期……最愛好和平、最心地善良的人,也像喝醉了酒似的兩眼殺氣騰騰?!? 材料三:第一次世界大戰(zhàn)后,落后的土耳其淪為西方列強(qiáng)宰割的對(duì)象。在民族主義激勵(lì)下,凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其人民,趕走外國(guó)侵略者,建立共和國(guó),發(fā)展民族經(jīng)濟(jì),走上民族復(fù)興的道路。 請(qǐng)回答: (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明材料一所述的瓦爾密戰(zhàn)役的性質(zhì)。 (2)概括材料二反映的狹隘民族主義的內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其產(chǎn)生的歐洲國(guó)際關(guān)系背景。 (3)指出材料三反映出的凱末爾革命中民族主義的目標(biāo)。 (4)依據(jù)上述三則材料,簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)民族主義的歷史作用。 參考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D D C C B C C D C A A 12、①設(shè)立宗教事務(wù)局,關(guān)閉教會(huì)管理下的所有學(xué)校,全國(guó)的教育機(jī)構(gòu)隸屬國(guó)家。②采用瑞士民法、意大利模式的刑法和以德國(guó)、意大利為榜樣的商法。③宣布傳統(tǒng)的法無效,廢除多妻制和休妻行為,建立男女平等的結(jié)婚與離婚制度。 13、(1)改革服飾和其他傳統(tǒng)象征物。目的:從根本上改變整個(gè)社會(huì)和文化結(jié)構(gòu)。(2)措施:①改變服飾。②廢止阿拉伯字母,改用拉丁字母拼寫土耳其語。③實(shí)行宗教與國(guó)家政權(quán)相分離,把宗教信仰變?yōu)閭€(gè)人行為。影響:使土耳其社會(huì)習(xí)俗和文化結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,推動(dòng)了土耳其的近代化。 14、(1)法國(guó)保衛(wèi)革命,保衛(wèi)祖國(guó)的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)本民族利益至上,排斥、敵視其他民族。帝國(guó)主義爭(zhēng)奪霸權(quán)和重新瓜分殖民地,歐洲形成兩大軍事集團(tuán),爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)。(3)獨(dú)立、富強(qiáng)(或民主)。(4)略。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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