2019-2020年高中語文 專題四 像山那樣思考單元測評 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 專題四 像山那樣思考單元測評 蘇教版必修1 一、基礎(chǔ)知識 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音無誤的一項(xiàng)是(　　) A．蟄居(zh)　　　　閩粵(yu) 間或(jin) 剝花生(bō) B．赭色(ch) 湖沼(zhǎo) 冬霖(ln) 曝背談天(p) C．槎椏(ch) 恣意(z) 月暈(yn) 綠林好漢(l) D．脂粉(zhī) 豐腴(y) 犬吠(fi) 涮羊肉(shui) 2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．因?yàn)檫@中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元霄等熱鬧的節(jié)期。 B．我生長在江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最惠季節(jié)。 C．而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，躲在屋里的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蜇居異境。 D．做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直接了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？ 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)但對于江南的冬景，總覺得有可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩登些，便是一種________的情調(diào)。 (2)則青天碧落之下，你不但不感到歲時(shí)的______，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。 (3)而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，躲在屋里的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段________異境。 A．明媚　　　　蕭條　　　　居住 B．明凈 悲涼 居家 C．晴朗 凄涼 銘記 D．明朗 肅殺 蟄居 4．下列句子中，有語病的一項(xiàng)是(　　) A．凡在北國過過冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。 B．青天碧落之下，不但你感不到歲時(shí)的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。 C．在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？ D．窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住。 二、課文精讀 閱讀下面的選段，回答問題。 江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個(gè)小村子里，門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？ 一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥硖煊?，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？ 5．第1段文字描繪出一幅微雨寒村圖，作者以一種_______的心情寫出了江南的迷人冬景。 6．“人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來”，這句話應(yīng)如何理解？ 答：________________________________________________________________________ 7．“天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈”這一句中，以“味”來做“紅黃”的量詞，是不是用錯(cuò)了？說說你的看法。 答：________________________________________________________________________ 8．這兩段寫江南的雨雪，并沒有做過多的實(shí)景描繪，說說作者寫法上的特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ 三、同步拓展 閱讀下面的文字，完成問題。 山水情意 四　平 ①晴和無風(fēng)的早晨，陡水湖如一塊平滑、溫潤的碧玉，恬靜、安謐地鋪展在青山翠嶺的懷抱。 ②曲折的湖岸，輕柔地飄逸起如紗的晨靄；起伏的山林，舒緩地生發(fā)出像霧的晨嵐；滑潤的湖面，悠然地滋生著如風(fēng)的輕煙。這靜中之動使原本舒緩的山嶺有了幾分奇崛，讓本性平和的湖水有了許多幽深。 ③幾只小船在湖面輕靈地滑行，朦朧間營造了扁舟出入于煙雨、漁者隱現(xiàn)在山水的曠遠(yuǎn)意境。 ④50多年來，陡水湖始終以“人不知而不慍”的平和本性，深居于贛南山嶺間，溫婉、沉靜地映照著天空的流云、星月，恬淡、親切地依伴著家山鄉(xiāng)嶺。 ⑤贛南的山水，向來都以自己真切、自然的情意讓人動心。當(dāng)年，流放廣東途經(jīng)贛南的東坡先生，不僅為這方獨(dú)具性情的自然山水所陶醉，也使遭逢劫難的心靈得到安撫。在滿眼青翠的上猶縣，東坡先生關(guān)于上猶江的詩句里，揭示了靈秀山水中所蘊(yùn)含的自然玄機(jī)：“長河流水碧潺潺，一百灣兮少一灣。造化自知太元巧，不留足數(shù)與人看?！苯裉斓纳溪q縣，綿綿青山與淙淙碧水隨處可見，歷歷幽潭同蕭蕭翠竹散落其間，成為這片土地最真實(shí)、最生動的表情。陡水湖的出現(xiàn)，不僅保留了上猶江水原有的清澈，而且給這里帶來了一種舒展、寧和的氣韻，如果東坡先生見了，想必又會觸景生情、靈感翩翩。 ⑥有情的山水，總在以自己的方式表達(dá)天長地久的愿望，流露彼此擁有、生死相依的美好情意。陡水湖的四百多個(gè)湖灣，就如山和水緊緊挽在一起的手臂，它們不僅把綿綿青山和悠悠碧水緊密相連，也使草木與碧波互相映照的同時(shí)，流露出枯榮共守、生死不渝的無限深情。湖灣或急或緩，一灣牽著一灣，現(xiàn)出輕松隨意的情態(tài)；湖灣或大或小，一灣摟著一灣，露出親密無間的情思。這里的每一個(gè)湖灣，都有自己的個(gè)性和姿態(tài)，它們既營造出水中生綠樹的景致，也醞釀出林間藏碧水的意境。林木蔥蘢的曲折湖岸，處處都可以隨意泊舟而無須系纜，任人帶著幾分悠閑和灑脫，從容走進(jìn)蔥郁的山林，潛行在起伏的青波綠浪中，然后隨意登臨某個(gè)聳翠的山頭，騁目于天穹下涌動的綠色群山，俯瞰著青山懷抱的溫潤碧水，胸臆舒展之際，心間滋長出無邊的喜悅。 ⑦澄澈無染的湖水，總在用生動而具體的變化，展現(xiàn)至純至美的自然哲理。湖水的色彩，總是隨著深淺而發(fā)生變化，或清淺明朗，或深碧明潤；湖水的色澤，常常因天色變幻產(chǎn)生改變，或明凈淡遠(yuǎn)，或幽深厚重。湖水的容顏，總在晨光夕陽中變換，但是它清澈的本質(zhì)依舊；湖水的表情常隨陰晴而不同，然而它潔凈的本色不變。 ⑧多情和寬容的自然山水，從來就是生命最美好的家園，作為陡水湖生態(tài)環(huán)境狀況的體現(xiàn)，贛南樹種園里，1700多種來自世界各國的木本植物，已經(jīng)把這里當(dāng)成適宜生活的家園；來自全國各地的珍稀和瀕危樹木，也在這里獲得了休養(yǎng)生息的條件，并用自己的方式表達(dá)對這片山水的情意。不同的季節(jié)，那些不同品種、不同習(xí)性的植物，會把自己的一往深情呈現(xiàn)在山水之間。它們或者背依青山，在秋風(fēng)中舒展火熱、奔放的舞姿；或臨依碧水，在春陽下整理艷麗、明朗的新妝；或面對藍(lán)天，在天地間捧出甜蜜的果實(shí)。 ⑨這片山水，在寧靜中展示自然的情意，也滋養(yǎng)了多情的生命。 (選自《人民日報(bào)》) 9．第②段中作者說“這靜中之動使原本舒緩的山嶺有了幾分奇崛……”請問，這句話中的“靜”和“動”分別指什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．第⑤段寫當(dāng)年蘇東坡流放廣東途經(jīng)贛南并詠詩的故事，有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．本文語言典雅優(yōu)美，請以第⑥段為例，從詞語運(yùn)用、句式選擇、修辭手法三個(gè)方面加以簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．本文以寫景抒情為主，那么第⑧段是否偏題？試探究作者安排第⑧段內(nèi)容的意圖和作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、語言應(yīng)用 13．根據(jù)上下文語境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱笫褂脤Ρ仁址?，使?nèi)容相對、句式一致。 江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷豁達(dá)、馳騁沙場的武將；比之以季節(jié)，如江南文化是____________________，西北文化則是______________________________；比之以宋詞，若江南文化是_____________________，西北文化則是_______________________________。 14．從表達(dá)連貫、得體的角度看，下面的語段存在三處問題，請找出來并加以改正。 ①我社出版《生命流程》，②是一本與知己傾談的書。③一冊在手，④靈魂的香味便撲面而來。⑤精美的裝幀，⑥設(shè)計(jì)大方，⑦新穎的編排，⑧顯示了制作的用心。⑨有緣者務(wù)必購買。 答：(1)________(序號)改為：__________________________________________________ (2)________(序號)改為：______________________________________________________ (3)________(序號)改為：______________________________________________________ 15．“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”是《紅樓夢》中林黛玉葬花時(shí)吟誦的詩句，請對詩中景象展開合理想象，進(jìn)行生動描寫。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 神的一滴 一、基礎(chǔ)知識 1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是(　　) A．山凹(āo)　　　吞噬(sh)　　　證券(jun) 黑魆魆(xū) 鐘靈毓秀(y) B．漣漪(yī) 廝守(sī) 酗酒(x) 水漉漉(l) 深邃僻隱(su) C．引擎(qng) 徜徉(chng) 不啻(ch) 淚潸潸(shān) 鍥而不舍(q) D．澄清(chng) 峻峭(qio) 毗鄰(bǐ) 汗涔涔(cn) 窗明幾凈(jī) 2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．湖邊的樹木宛若睫毛一樣，而四周森林翁郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。 B．湖岸邊的山太俊峭，山上的樹木又太高，所以從西端望下來，這里像一個(gè)圓形劇場，水上可以演出山林舞臺劇。 C．這惡魔似的鐵馬，那振耳欲聾的機(jī)器喧囂聲已經(jīng)傳遍全鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，它已經(jīng)用骯臟的工業(yè)腳步使湖水混濁了。 D．對它，就算只有一瞥，也已經(jīng)可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩了。 3．下列句子中，有語病的一項(xiàng)是(　　) A．我年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風(fēng)一樣地在湖上漂浮。 B．村民本來是連這個(gè)湖在什么地方都不知道的，如今卻想到用一根管子來把這些湖水引到村中洗碗洗碟子了。 C．一個(gè)人如果對物質(zhì)生活的追求貪得無厭，他就成了奴隸，成了沉陷于物欲泥沼中不能自拔的奴隸。 D．梭羅是一個(gè)有責(zé)任感的社會批評家，他的話只是為了表達(dá)并批判時(shí)弊，警醒人們過一種簡樸、智慧、清醒也更自由的生活。 二、同步拓展 閱讀下面的文字，完成問題。 湖光山色 梭　羅 這(瓦爾登湖)一泓湖水澄澈碧綠，湖身長半英里，面積六十一畝半；湖居一松櫟林中，為一長流泉所潴成，無明顯出入口，故水量的盈虛多系于當(dāng)?shù)氐脑朴昱c蒸發(fā)。沿湖多山，其勢若自一面陡起，山丘已高拔至四十至八十余英尺，至于東與東南面，甚至高達(dá)一百英尺與一百五十英尺不等。而那里一概為林地。我們康谷一帶河湖的水色至少不下兩種：一為遠(yuǎn)觀之色，一為近視(尤是身旁近處)之色。前者似更多取決于光線的明暗，每每因天氣而不同。天氣晴和的夏日稍遠(yuǎn)處的水即呈藍(lán)色，尤其當(dāng)水面激蕩的時(shí)候；如觀看的距離稍遠(yuǎn)，則一例為蔚藍(lán)，并無區(qū)別。遇風(fēng)雨晦暝的天氣，水面則略呈青灰色。瓦爾登湖就是一時(shí)一個(gè)樣子，一會兒是藍(lán)，一會兒又成了綠，即使觀看的角度不變。居處于下界與穹蒼之間，天光山色都不免要映入湖中。登山俯視，湖面即呈高空的天青色；但自近處觀之，近岸泥沙可見處的水面卻微近橙黃，漸至湖上，復(fù)為嫩綠，如此依次轉(zhuǎn)濃，迨至湖心深處，則又渾然一色暗碧。然而在某種明暗之下，即使山頂處所見的近岸一帶也可能是色澤光艷，淺淺新綠。有人認(rèn)為這乃是林巒翠微的一種反照；但奇怪的是鐵路的沙基之側(cè)也是同一顏色，另外初春樹葉未密之前也是這樣，故我以為這可能是天空縹青與岸沙的橙黃互映交融所致。與此地的一切水流相同，每當(dāng)有風(fēng)而晴朗的天氣，因而波面最能以一定角度反映天空的色澤時(shí)，這時(shí)自離湖稍遠(yuǎn)處觀之，湖面所呈現(xiàn)的一派湛藍(lán)甚至?xí)^天空本身的顏色更深一層；而這時(shí)，由于身在湖上，而且為了研究反光，不能不天空水面兩頭瞅著，這時(shí)我確曾在那里窺見了一種難以名狀的淺藍(lán)——水中燈下變幻不定的絹絲或刀鋒劍端上青光或者近之——較之天空還要縹青，這樣整個(gè)波面也到處是一邊淡藍(lán)，一邊深青，交相輝映，蔚成奇景。實(shí)際上，那淡藍(lán)是一種透著微綠的琉璃翠；把這水盛入杯中，面光而視，卻正如一杯空氣那樣，完全沒有任何顏色。我們都知道，一只較大的玻璃杯往往即呈現(xiàn)淺綠，而其原因據(jù)玻璃匠人說則在于它的“塊頭”，如體積稍小，便又不見顏色。至于瓦爾登湖的水要多到什么程度才出這種色澤，我卻不曾做過試驗(yàn)。由于瓦爾登的湖水竟像水晶般的那么澄澈，因而在這里洗浴者的身上往往呈現(xiàn)出一種雪花石膏似的蒼白，再加上浸泡在水中時(shí)人的身體不免有點(diǎn)膨脹與變形，看起來極不自然，不過那效果之微妙奇特，恐怕唯有米開朗琪羅之輩的繪畫大師才能琢磨得來了。 4．文章中心是寫瓦爾登湖的“湖光山色”，為什么在此之前還要先寫周圍環(huán)境和整個(gè)“康谷一帶河湖”水色？ 答：________________________________________________________________________ 5．聯(lián)系上下文，推斷“在某種明暗之下”中的“某種”指代的基本內(nèi)容。 答：________________________________________________________________________ 6．畫線句“到什么程度才出這種色澤”中的“色澤”具體指代什么？ 答：________________________________________________________________________ 7．這篇文章寫出了瓦爾登湖湖光水色有什么樣的變化？為什么有這樣的變化？ 答：________________________________________________________________________ 三、語言應(yīng)用 8．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句。(可適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意) ①美國國會圖書館把《瓦爾登湖》列入“塑造讀者人生的25部首選經(jīng)典”之中。②美國著名的作家和思想家梭羅于1854年寫作并出版了《瓦爾登湖》這本書。③《瓦爾登湖》記錄了梭羅獨(dú)居瓦爾登湖湖畔時(shí)的觀察、體驗(yàn)和思考。④這本書是在瓦爾登湖湖畔的一間小木屋里寫的。⑤《瓦爾登湖》被譽(yù)為“美國人的《圣經(jīng)》”。 答：________________________________________________________________________ 像山那樣思考 一、基礎(chǔ)知識 1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．嗥叫(ho)　　　　　　砰砰(pēng) 迸發(fā)(bng) 殘羹剩飯(gēng) B．馴服(xn) 蔑視(mi) 挑戰(zhàn)(tiǎo) 狼狽為奸(bi) C．餓殍(piǎo) 艾蒿(hāo) 蠕動(r) 毛骨悚然(sh) D．嬉戲(xī) 疲憊(bi) 扳機(jī)(bān) 無動于衷(zhōng) 2．下列加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．狼的嗥叫，讓孤獨(dú)的夜行人誠惶誠恐。 B．當(dāng)我們的來復(fù)槍槍膛空了時(shí)，那只狼已經(jīng)倒了下來，一只小狼拖著一條腿，進(jìn)入到那呆若木雞的靜靜的巖石中去。 C．它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。 D．一外地客人在本市乘坐出租車時(shí)遭劫，載他的“的哥”竟坐山觀虎斗。 3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．我們到達(dá)那只老狼的所在時(shí)，正好看見在它眼中閃爍著的、令人難受的、垂死時(shí)的綠光。 B．如果中國不能緩解人口增長對水資源構(gòu)成的巨大負(fù)擔(dān)，那么水資源的缺乏將會危及社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 C．古老的智慧、經(jīng)典的知識盡管難以具有實(shí)際的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值不可小視。 D．這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿(mào)金橋”“藏旅坦途”“文化通衢”，它使得老百姓圓了更多的前往西藏旅游的夢想。 二、同步拓展 閱讀下面的文字，完成問題。 自　然 [美]愛默生 自然就像一個(gè)舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說，空氣就是一劑擁有不可思議效力的補(bǔ)品。在陰沉天空下的暮色中，當(dāng)我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時(shí)，我并沒有想到任何特別好的運(yùn)氣，但就在這時(shí)，我的心中涌起一陣極度的喜悅。 同樣，在森林里，一個(gè)人拋掉他所經(jīng)歷過的歲月，就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣，因此無論在生命的哪個(gè)時(shí)期，他都是一個(gè)孩子。在森林里，人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里，籠罩著端莊神圣的氣氛，常年舉行著歡宴，園里的客人即使過了一千年也找不到厭倦的理由。 在森林里，理智和信仰回歸到我們心中。在那里，我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上——沒有自然不能修補(bǔ)的恥辱和災(zāi)難。站在赤裸的土地上——我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中，上升到無限的空間里——所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個(gè)透明的眼球：我空如無物，但我卻將萬物都納入眼中，那共同生命的暗流在我全身循環(huán)流動。我是上帝的一部分。在那時(shí)，最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。 我熱愛那不受抑制的永恒的美。我從荒野中發(fā)現(xiàn)的東西比街道上或村莊中發(fā)現(xiàn)的還要親切自然。在寧靜的自然中，尤其是在遠(yuǎn)方的地平線上，人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。 人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂暗示了人類和植物之間的一種神秘的聯(lián)系。我并不是獨(dú)自一人無人回應(yīng)的。它們向我點(diǎn)頭，我也向它們致意。風(fēng)雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉，它使我感到驚奇，但卻并不是從未見過，那感覺就像當(dāng)我認(rèn)為我的思想公正或行為正確時(shí)，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)更高尚的想法或一種更優(yōu)秀的情感。 然而我們可以確定的是產(chǎn)生這種喜悅的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在這兩者之間的和諧統(tǒng)一中。對于這些喜悅加以大力節(jié)制是非常必要的。因?yàn)樽匀徊⒉豢偸谴┲?jié)日的盛裝，相反，昨天還在仙女的嬉戲中散發(fā)芳香、閃爍光芒的景象，今天就被憂傷籠罩。自然總是會染上精神的顏色。對于一個(gè)遭受災(zāi)難的人來說，他內(nèi)心的火焰中就蘊(yùn)含著憂傷。一個(gè)剛剛失去了親近朋友的人會從自然風(fēng)景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上，也會顯得不那么莊嚴(yán)宏大。 4．文章開篇“自然就像一個(gè)舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇”一句在文中有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．第三段寫道：站在神圣的自然面前，作者感到頭腦“上升到無限的空間里”。結(jié)合上下文，簡要概括他的內(nèi)心世界此時(shí)發(fā)生了怎樣的變化。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．標(biāo)題《自然》與第四段中加點(diǎn)的“自然”的含義有什么不同？請結(jié)合原文簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．簡要說明第六段畫線部分與第一段畫線部分之間的聯(lián)系。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 始得西山宴游記 一、基礎(chǔ)知識 1．下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是(　　) A．惴栗(zhu)　　　　　　　怒號(ho) 林霏(fēi) 衽席(rn) B．?dāng)€蹙(c) 茅茷(f) 施施(shī) 引觴(shānɡ) C．提攜(xi) 砍斫(zhu) 僇人(l) 岈然(xiā) D．傴僂(yǔ) 林壑(h) 箕踞(jī) 培(pi) 2．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．而未始知西山之怪特　　未始：未開始 B．尺寸千里，攢蹙累積 累積：疊加 C．然后知吾向之未始游 然后：這樣以后 D．游于是乎始 于是：從此 3．下列對加點(diǎn)詞語的判斷，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．窮山之高而止　　　窮：形容詞做動詞，走到盡頭 B．望西山，始指異之 異：形容詞使動用法，使……不同 C．箕踞而遨 箕：名詞做狀語，像簸箕那樣 D．縈青繚白 青：形容詞做名詞，青山 4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 二、課文精讀 閱讀下面的文字，完成問題。 今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。 5．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．緣染溪　　　　　緣：沿著 B. 箕踞而遨 遨：游覽，觀賞 C. 外與天際 際：邊際 D. 心凝形釋 凝：集中 6．下列句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．然后知吾向之未始游　　　則凡數(shù)州之土壤 B. 而不知其所窮 順風(fēng)而呼 C. 悠悠乎與顥氣俱 游于是乎始 D. 故為之文以志 作《師說》以貽之 三、同步拓展 (一)閱讀下文，完成問題。 游龍鳴山記 [明]陶　安 游之勝者，適其時(shí)可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士，則所以宣其和、舒其郁、暢其心而發(fā)其文者，蓋樂焉而不失乎正也。 至元丙子二月甲午，厚齋嚴(yán)君治酒肴，招予游龍鳴山，即無想山也。時(shí)春霽既久，風(fēng)日暄麗，耆英少俊，序齒而行，鼓吹前導(dǎo)。從藍(lán)溪東南行五六里，兩山峙如雙闕，相距百步，綿亙東趨。中夾石田，田右小路，隨兩山勢深窅曲折。行三四里，隘不宜田，僅可為路。又?jǐn)?shù)里，山益奇峻，輕嵐暖靄，微襲襟帽。山外崇峰復(fù)嶂，杳無窮極。少焉，峭壁對立，狀若華表，松杉萬章①，夾路北轉(zhuǎn)。澗多石底，云深樹茂，繁卉被巖，鳥聲清碎，似非人間世。僧舍雄麗，榜曰“禪寂”。門外獨(dú)松古秀，大連數(shù)抱。修篁干霄，森列門內(nèi)。寺長老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深處”。其西有“聽松軒”，又西即韓熙載讀書堂遺址，所植檜猶存。其北有“甘露室”。又北，上為“招云亭”，氣象空曠，攢峰玉立，視向所歷群山，低俯其頂矣。遂躡蹬至潮音巖，怪石異態(tài)百出。同游者疲于躋攀，于是止焉。 予以未登絕頂為怏，與三二友決意直上。地勢斗峻，褰裳②援蘿，履蒼莽中。上有天池沆瀁③，其水下飛潮音巖，引以給庖。其西絕頂，巨石雄坦，可坐數(shù)十人。渺焉四顧，心目豁然。其東絕頂，視西又高，倦不欲登，還飲“白云深處”。于時(shí)暖氣薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥籌無算，談笑甚歡，雖從者樂工各適其意。酒既，長老引客看花，徐行登環(huán)翠閣。已而與長老別，出寺門。行幾一里，眾以興未盡，席地坐，分韻賦詩者久之，詩成而歸。 斯游也，適其時(shí)而得其地，信足樂矣。但溧之為州，非通都要路，兼是山隱于邃奧，故無前賢題詠及當(dāng)代名筆發(fā)其幽潛，予故表而出之。嗚呼！樂而不失乎正者，浴沂風(fēng)雩也。蘭亭之會，乃或感慨悲戚。今同游者心平氣易④，發(fā)言為詩，皆有可觀，其亦樂之正者歟！遂記茲游之勝，使無想山得以著于世云。 (選自《陶學(xué)士集》，文字略有改動) [注] ①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深廣的樣子。④心平氣易：心情和悅。 7．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．杳無窮極　杳：深遠(yuǎn)　　　 　B．修篁干霄　干：沖 C．延坐后堂　延：延請 D．履蒼莽中　履：鞋子 8.下列直接描寫龍鳴山景色的一組是(　　) ①春霽既久，風(fēng)日暄麗?、谇捅趯α?，狀若華表?、墼粕顦涿?，繁卉被巖，鳥聲清碎?、芷浔庇小案事妒摇薄、輾庀罂諘纾瑪€峰玉立?、拚粞扇缦?，凄焉如秋，栗焉如冬 A．①④⑤　　B. ①③⑥　　C．②③⑤　　D．②④⑥ 9．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首段“適其時(shí)可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士”從三方面提出“游之勝”的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)下文。 B．潮音巖有一塊雄偉平坦且可坐數(shù)十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成為龍鳴山的重要景點(diǎn)。 C．作者和同伴游覽了龍鳴山美景，談笑作詩，心情和悅，體會到了類似于“浴沂風(fēng)雩”那樣純正的快樂。 D．龍鳴山地處幽僻，交通不便，不為人知，作者寫這篇游記，是想讓更多的人知道龍鳴山值得一游。 10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)其水下飛潮音巖，引以給庖。 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)斯游也，適其時(shí)而得其地，信足樂矣。 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 龍洞山記 [元]張養(yǎng)浩 歷下多名山水，龍洞為尤勝。洞距城東南三十里，舊名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，時(shí)出云氣，旱禱輒雨，勝國①嘗封其神曰靈惠公。其前，層峰云矗，曰錦屏，曰獨(dú)秀，曰三秀，釋家者流居之。由錦屏抵佛剎山，巉巖環(huán)合，飛鳥劣②及其半。即山有龕屋，深廣可容十?dāng)?shù)人，周鐫佛像甚夥。世兵，逃亂者多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤東出，其曰龍洞，即此穴也，望之窅然。 竊欲偕同來數(shù)人入觀?；蛟皇侵袠O暗，非燭不能往，即遣仆燃束茭前導(dǎo)。初焉，若高闊可步；未幾，俯首焉；未幾，磬折③焉；又未幾，膝行焉；又未幾，則蒲伏焉；又未幾，則全體覆地蛇進(jìn)焉。會所導(dǎo)火滅，煙郁勃滿洞中。欲退，身不容；引進(jìn)，則其前隘，且重以煙，遂緘吻、抑鼻、潛息。心駭亂恐甚，自謂命當(dāng)盡死此，不復(fù)出矣。余強(qiáng)呼使疾進(jìn)，眾以煙故，無有出聲應(yīng)者，心尤恐然。余適居前，倏得微明，意其穴竟于是，極力奮身，若魚縱焉者，始獲脫然以出。如是，僅里所。既會，有泣者，恚者，詬者，相譏笑者，頓足悔者，提肩喘者，喜幸生手其額者，免冠科首具陳其狼狽狀者。惟導(dǎo)者一人年稚，形瘠小，先出，若無所苦，見眾皆病，亦陽懾為殆。其宴于外者，即舉酒酌穴者，人二杯。雖雅不酒，必使之酹，名曰定心飲。 余因默憶，昔韓文公登華山，窮絕頂，梗不能返，號咷連日。聞?wù)邽榘卓h吏，遂遣人下之。嘗疑許事未必有。由今觀之，則韓文公之號為非妄矣。嗚呼，不登高，不臨深，前圣之訓(xùn)較然④，而吾輩為細(xì)娛，使父母遺體幾同壓沒不吊⑤。其為戒，詎止歿身不可忘。竊虞嗣至者或不知，誤及此，故記其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴飲者四，某官某，凡十有一人。時(shí)延祐龍集丁巳八月也。 (選自《欽定四庫全書歸田類稿》) [注] ①勝國：前朝。②劣：僅僅，才。③磬折：彎腰。④較然：明顯的樣子。⑤吊：悲傷。 11．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．會所導(dǎo)火滅　　　　　會：適逢 B．意其穴竟于是 意：料想 C．亦陽懾為殆 懾：害怕 D．竊虞嗣至者或不知 虞：欺騙 12．下列四組中，全都間接表現(xiàn)龍洞艱險(xiǎn)的一組是(　　) ①是中極暗?、跓熡舨獫M洞中　③心駭亂恐甚?、苋缡牵瑑H里所?、萦衅?，恚者，詬者　⑥喜幸生手其額者 A．①②④　　　　　　　B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 13．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．龍洞山自古以來就是名勝，山勢險(xiǎn)峻，有上下兩個(gè)山洞，位于下方的一個(gè)叫龍洞。 B．龍洞深邃，里面越來越低矮狹窄。作者與同游者備受驚恐，好不容易才得以出洞。 C．按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，在洞外飲酒的人要為入洞游玩的人喝兩大杯酒，名為“定心飲”。 D．作者游歷龍洞后，想起“不登高，不臨深”的前圣之訓(xùn)，為告誡后人寫了這篇“記”。 14．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)初焉，若高闊可步。 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)聞?wù)邽榘卓h吏，遂遣人下之。 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、語言運(yùn)用 15．閱讀下面的材料，在橫線處填上合適的話。 一位老登山者說：我發(fā)現(xiàn)在登一座高山之前，那些顯得特別興奮的年輕人，多半到后來會爬不上去。因?yàn)樗麄儾砰_始，心臟就已經(jīng)跳得很快，又不知道保存體力。倒是那些看起來沒什么表情，一路上很少講話，到山頂也沒特別興奮的人，能登上一座又一座的山峰。 請分別用一句平實(shí)的話和一句形象的話(含修辭手法)揭示登山者話語中蘊(yùn)含的哲理，均不超過20字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 赤壁賦 一、基礎(chǔ)知識 1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(　　) A．窈窕(yǎo)　　　　　　桂棹(zho) 倚歌(yǐ) 馮虛御風(fēng)(fng) B．屬客(zhǔ) 幽壑(h) 嫠婦(l) 橫槊賦詩(shu) C．舳艫(zh) 愀然(qiǎo) 匏尊(po) 釃酒臨江(l) D．相繆(mi) 裊裊(niǎo) 扁舟(piān) 相與枕藉(ji) 2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞與“順流而東也”中的“東”用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．舞幽壑之潛蛟 B．侶魚蝦而友麋鹿 C．破荊州，下江陵 D．西望夏口 3．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是(　　) A．月出于東山之上 此非孟德之困于周郎者乎 B．知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng) 此非曹孟德之詩乎 C．則物與我皆無盡也，而又何羨乎 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師 D．蘇子與客泛舟，游于赤壁之下 惟江上之清風(fēng)，與山間之明月 4．下列加點(diǎn)的詞語屬古今異義的一項(xiàng)是(　　) A．哀吾生之須臾 B．杯盤狼籍 C．挾飛仙以遨游 D．古之學(xué)者必有師 5．下列句子中，句式不同于其他三句的一項(xiàng)是(　　) A．句讀之不知，惑之不解 B．游于赤壁之下 C．古之人不余欺也 D．而今安在哉 6．下列分析有誤的一項(xiàng)是(　　) A．“誦明月之詩，歌窈窕之章”兩句用的是互文的修辭，是指吟誦《詩經(jīng)陳風(fēng)月出》中的“舒窈糾兮”的句子。 B．“月明星稀，烏鵲南飛”是曹操《短歌行》中的詩句。 C．“孟德之困于周郎”出自三國“赤壁之戰(zhàn)”中周瑜巧用連環(huán)計(jì)，火燒赤壁，大敗曹軍的事實(shí)。 D．“況吾與子漁樵于江渚之上”化用了名著《三國演義》開篇詞中的詩句，原句為“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”。 二、課文精讀 閱讀下面的選段，完成后面的題目。 蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！? 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，則未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！? 7．下列句中加點(diǎn)的詞語，解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．山川相繆，郁乎蒼蒼　　　郁：憂郁 B．托遺響于悲風(fēng) 遺響：余音，指洞簫的余音 C．而卒莫消長也 卒：最終 D．是造物者之無盡藏也 藏：寶藏 8．下列對句中加點(diǎn)詞意義的判斷，正確的一項(xiàng)是(　　) ①固一世之雄也，而今安在哉　②耳得之而為聲，目遇之而成色　③此非孟德之困于周郎者乎?、軟r吾與子漁樵于江渚之上 A．①②不同，③④也不同 B．①②相同，③④不同 C．①②相同，③④也相同 D．①②不同，③④相同 9．對這兩段文字的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．主客問答，是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，主和客都是作者的化身。 B．作者認(rèn)為，清風(fēng)明月，可以隨意拾取，表現(xiàn)了人與大自然合而為一的心靈凈化的境界。 C．第一段把物和人對比著寫，突出了人的渺小，為第二段寫人的超脫埋下了伏筆，形成了反差。 D．這兩段，寫歷史事件，寫眼前之景，寫主客問答，聯(lián)想豐富，轉(zhuǎn)換自然。 10．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)固一世之雄也，而今安在哉！ 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！ 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、同步拓展 閱讀下文，完成問題。 喜雨亭記 蘇　軾 亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。 余至扶風(fēng)①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭②于野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾?！睙o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游而樂于亭者，皆雨之賜也。其又可忘邪？ 既以名亭，又從而歌之。歌曰：使天而雨珠，寒者不得以為襦③；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，繄誰之力？民曰太守，太守不有；歸之天子，天子曰不；歸之造物，造物不自以為功；歸之太空，太空冥冥。不可得而名，吾以名吾亭。 [注] ①扶風(fēng)：鳳翔府的古名，治所在今陜西省鳳翔縣。②忭(bin)：快樂。③襦(r)：短衣、短襖。 11．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．亭以雨名，志喜也　　　　　　　志：表示 B．余至扶風(fēng)之明年，始治官舍 治：整修 C．雨麥于岐山之陽，其占為有年 占：占卜 D．使天而雨珠 使：假如 12．下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一組是(　　) A. B. C. D. 13．對《喜雨亭記》理解有誤的一項(xiàng)是(　　) A．本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等，表達(dá)了作者關(guān)心農(nóng)事、與民同樂的思想感情。 B．本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭，又以“喜”字結(jié)尾，前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 C．文章雖篇幅短小，但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體，在輕巧的行文中，蘊(yùn)含著深厚的情感。 D．本文反映了作者儒家重農(nóng)、重民的仁政思想，但沒有點(diǎn)明題旨的議論，寫得含蓄委婉，耐人尋味。 14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)古者有喜則以名物，示不忘也。 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游而樂于亭者，皆雨之賜也。 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、名句默寫 15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)寄蜉蝣于天地，________________________。(蘇軾《赤壁賦》) (2)__________________，抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》) (3)白露橫江，水光接天。___________________，___________________。(蘇軾《赤壁賦》) (4)古代詩文有許多抒發(fā)人生感慨的名句，如蘇軾《赤壁賦》“哀吾生之須臾，________________________________________________________________________”。 (5)西望夏口，____________，山川相繆，郁乎蒼蒼，________________________？方其破荊州，下江陵，順流而東也，____________，旌旗蔽空，____________，橫槊賦詩，____________，而今安在哉！(蘇軾《赤壁賦》) (6)客亦知夫水與月乎？______________，而未嘗往也；__________________，而卒莫消長也。(蘇軾《赤壁賦》) (7)月出于東山之上，__________________。(蘇軾《赤壁賦》) 五、語言應(yīng)用 16．按照下面的提示，依據(jù)你對蘇軾的了解，分別對“蘇東坡穿越千年的時(shí)空，向我走來”的句首和句尾進(jìn)行擴(kuò)展，各句擴(kuò)展的內(nèi)容不少于20字。 (1)在句首擴(kuò)展： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________，蘇東坡穿越千年的時(shí)空，向我走來。 (2)在句尾擴(kuò)展： 蘇東坡穿越千年的時(shí)空，向我走來，_____________________________________________ ________________________________________________________________________。  專題測評(四)A [時(shí)間：45分鐘　分值：100分] 一、給下列詞語中的加點(diǎn)字注音(14分) 1．脂粉(　　　)　 　 　　烏桕(　　　) 2．赭色(　　　) 黑魆魆(　　　) 3．瀕臨(　　　) 遠(yuǎn)阜(　　　) 4．蔑視(　　　) 槎椏(　　　)(　　　) 5．有勁(　　　) 剛勁(　　　) 6．剝削(　　　) 剝花生(　　　) 7．綠林(　　　) 綠色(　　　) 8．月暈(　　　) 暈頭轉(zhuǎn)向(　　　) 9．炫目(　　　) 夾層(　　　) 10．混沌(　　　) 渾水摸魚(　　　) 11．顫抖(　　　) 顫動(　　　) 12．迸發(fā)(　　　) 迫擊炮(　　　) 13．塞子(　　　) 堵塞(　　　) 14．塞外(　　　) 一瞥(　　　) 15．漂白(　　　) 漂亮(　　　) 16．綢繆(　　　) 魁梧(　　　) 17．蠕動(　　　) 涮羊肉(　　　) 18．屬客(　　　) 斗牛(　　　) 19．窈窕(　　　) 桂棹(　　　) 20．扣舷(　　　) 愀然(　　　) 21．釃酒(　　　) 橫槊(　　　) 22．扁舟(　　　) 溯流光(　　　) 23．施施(　　　) 更酌(　　　) 24．肴核(　　　) 箕踞(　　　) 25．無盡藏(　　　) 垤(　　　) 26．顥氣(　　　) 引觴(　　　) 27．衽席(　　　) 斫榛莽(　　　)(　　　) 二、根據(jù)拼音寫漢字(21分) 1．zh(　　　)居　　　　 豐y(　　　) 2．z(　　　)意 煮mng(　　　) 3．驚hi(　　　) 震hn(　　　) 4．安m(　　　) kung(　　　)語 5．輪ku(　　　) 霧ǎi(　　　) 6．物sh(　　　) zhng(　　　)氣 7．ju(　　　)來 吞sh(　　　) 8．qi(　　　)意 wěng(　　　)郁 9．深su(　　　) 游y(　　　) 10．ho(　　　)叫 chng yng( 　 　)( 　 　) 11．餓piǎo(　　　) 艾hāo(　　　) 12．xī(　　　)戲 殘gēng(　　　)冷炙 13．tuān(　　　)急 引qng(　　　) 14．毛骨sǒng(　　　)然 枕ji(　　　) 15．xiā(　　　)然 茅f(　　　) 16．zhu l(　　)(　　) 壬xū(　　　) 17．po(　　　)尊 tu(　　　)然 18．zh l(　　　)(　　　) 隱dn(　　　) 19．mng(　　　)合 cun c(　　　)(　　　) 三、根據(jù)給出的內(nèi)容寫出對應(yīng)的詞語(9分) 1．沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。(　　　　　) 2．聲音大得使耳聾者都能聽見，多比喻驚人的言論喚醒糊涂麻木的人。(　　　　　) 3．吃剩的飯菜，比喻別人取用后剩下的一點(diǎn)東西。 (　　　　　) 4．寒毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容極端害怕的樣子。 (　　　　　) 5．心里一點(diǎn)也不感動，一點(diǎn)也不動心。 (　　　　　) 6．像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)就要斷了。多用來形容局面危急或