山東省八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏課件 魯人版六三制.ppt

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【知識(shí)梳理】 （溫習(xí)舊知識(shí)）,1、為什么要競(jìng)爭(zhēng)？（P67） （或：競(jìng)爭(zhēng)的重要性、作用、啟示等。） 2、怎樣正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？ （P68-70） （或正確競(jìng)爭(zhēng)的方法、要求、建議等。） 3、為什么要合作？ （P71-72） （或：合作的重要性、作用、啟示等。） 4、怎樣做到善于合作？ （P73） （或：善于合作的方法、要求、建議等） 5、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ （P74）,選擇題： 1．“沒有對(duì)手，就沒有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感謝我的對(duì)手?！边@說明() A．競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)個(gè)人的潛能，促使自己奮力前行 B．對(duì)手越多，越有利于我們成功 C．贏得競(jìng)爭(zhēng)就是永遠(yuǎn)得第一 D．競(jìng)爭(zhēng)就是優(yōu)勝劣汰 2．馬云說“競(jìng)爭(zhēng)是為了尋找樂趣，要在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，讓自己變得更強(qiáng)大”，對(duì)此下列理解正確的是（ ） ①競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越多，我們的樂趣越多，成功的機(jī)會(huì)越大 ②競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力 ③競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓我們的集體更富有生機(jī)和活力 ④生活中，良性的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激發(fā)我們的進(jìn)取心，鼓勵(lì)我們不斷前行 A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④,A,【知識(shí)運(yùn)用】,C,課堂檢測(cè),3 陽(yáng)陽(yáng)有意參加班干部競(jìng)選。你認(rèn)為他應(yīng)該( ) A．對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度戒備 B．對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不良處境幸災(zāi)樂禍 C．通過有效手段壓制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 D．保持良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，崇尚公平競(jìng)爭(zhēng) 4 暑假開學(xué)后，八年級(jí)學(xué)生小剛默默為自己尋找到了競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)——同桌王凱。但經(jīng)過兩次月考后，小剛覺得兩次的成績(jī)都不如他，漸漸的對(duì)自己失去了信心，對(duì)此下列理解不正確的是（ ） A 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們要克服畏懼心理，敢于競(jìng)爭(zhēng) B敢于競(jìng)爭(zhēng)，就要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成與敗 C與其把自己折磨的這么“亞歷山大”，不如就自己學(xué)，沒必要再找對(duì)手 D尋找到對(duì)手，就應(yīng)尊重對(duì)手，積極向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí),D,C,課堂檢測(cè),5【2017 衡陽(yáng)中考】從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn)。2：l，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場(chǎng)比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對(duì)手。”偉大的對(duì)手，成就偉大的自己。對(duì)此理解正確的是 ①合理競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)個(gè)人的潛能②不合理的競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)觸犯法律③在合作中競(jìng)爭(zhēng)，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)④競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6某校組織足球比賽，初二二班和三班雖然在場(chǎng)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在場(chǎng)外兩個(gè)班的隊(duì)員在一起刻苦訓(xùn)練、相互切磋、積極備戰(zhàn)，最終兩隊(duì)都提高了球技，均取得理想的名次。這使我們懂得( ) ①競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我們的發(fā)展有積極作用 ②在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都能得到提高 ③競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)激勵(lì)我們奮力前行 ④生活中只需要合作，不需要競(jìng)爭(zhēng) A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④,A,A,課堂檢測(cè),7.楊揚(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，班上許多同學(xué)都把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但他仍然樂意幫助同學(xué)解答難題，他認(rèn)為幫助別人的過程也是自我提升的過程，這說明了他（ ） A．有較強(qiáng)的合作意識(shí)，但缺乏競(jìng)爭(zhēng)觀念 B．樂意接受對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)促進(jìn)自己有所提高 C．競(jìng)爭(zhēng)的壓力給他帶來過分的緊張 D．很自信，認(rèn)為自己能戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 8.小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，本學(xué)期的期中考試，第一次坐上了級(jí)部第一名的寶座，自此以后，他壓力很大，整天除了學(xué)習(xí)就是睡覺，不再和其他同學(xué)有太多的交往，唯恐下次考試成績(jī)下滑。小強(qiáng)的行為（ ） A 可以理解，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激發(fā)人的斗志 B值得提倡，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)和睡覺 C不可取，競(jìng)爭(zhēng)的壓力過大，讓小強(qiáng)產(chǎn)生了過度的焦慮，應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)。 D 不可取，沒必要把自己逼得這么累，成績(jī)?cè)傧禄?jí)部排名應(yīng)該也是比較靠前的，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了,B,C,課堂檢測(cè),9下列對(duì)漫畫《如此競(jìng)賽》的認(rèn)識(shí)，正確的是( ) ①A校想在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，這無可厚非②A校的行為屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)③這對(duì)B校不公平④這不利于A校學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成，但有利于A校學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) A．①②④ B．②③ C．①③ D．②③④ 10.小明身材比較矮小，但特別靈活，一直是校籃球隊(duì)的首發(fā)后衛(wèi)，但自從上次比賽受到外校一位中鋒隊(duì)員的嘲笑后，他一直苦練中鋒位置的對(duì)抗技術(shù)，總想讓自己在籃下取得優(yōu)勢(shì)。小明的做法（ ） A值得學(xué)習(xí)，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，就應(yīng)該有不服輸?shù)木?B值得贊揚(yáng)，小明有積極進(jìn)取的精神 C不可取，競(jìng)爭(zhēng)不僅需要勇氣，而且需要智慧 D不可取，沒必要和中鋒斗氣，球隊(duì)的輸贏和自己關(guān)系不大,B,C,課堂檢測(cè),1當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。進(jìn)入中學(xué)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很強(qiáng)，甚至面臨“高手如林”的局面。 根據(jù)上述材料，回答下列問題： （1）在學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)；勞動(dòng)上的競(jìng)爭(zhēng)；體育藝術(shù)上的競(jìng)爭(zhēng)；紀(jì)律上的競(jìng)爭(zhēng)等。 （2）競(jìng)爭(zhēng)有什么積極作用？ 競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)我們的進(jìn)取心，讓我們不斷挖掘自身的潛能，促使自己奮力前行；同時(shí)，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的過程中，通過相互比較，我們更容易找出自己與別人的差距，彌補(bǔ)不足，促使自己更快進(jìn)步和全面發(fā)展；競(jìng)爭(zhēng)，不僅能豐富我們的生活，增添我們的學(xué)習(xí)樂趣，而且能增強(qiáng)集體的凝聚力，讓我們的的集體更富有生機(jī)和活力。對(duì)國(guó)家和社會(huì)而言，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步。,課堂檢測(cè),2 隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步推進(jìn)，商品經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來越大，但每年的3.15晚會(huì)都會(huì)曝光一些不良商家。2017年央視3.15晚會(huì)的主題為“用責(zé)任匯聚誠(chéng)信的力量”，繼續(xù)發(fā)揮“維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，打假維權(quán)”的主要任務(wù)。本年度315晚會(huì)上曝光的侵害消費(fèi)者權(quán)益的事件包括：互動(dòng)百科成最大虛假?gòu)V告“垃圾站”、鄭州科視魔爪伸進(jìn)幾百所學(xué)校危害13萬(wàn)孩子眼睛、江蘇遠(yuǎn)方中匯等企業(yè)被曝飼料違規(guī)使藥物添加劑、日本核污染食品驚現(xiàn)中國(guó) 永旺超市無印良品被曝光、耐克“最好的籃球鞋”被曝光 氣墊消失只有實(shí)心橡膠底等。 從競(jìng)爭(zhēng)的角度看，上述商家為什么會(huì)被曝光？ 上述商家沒有遵守競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，道德和法律是在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的行為規(guī)范。 面對(duì)生活中各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)如何參與？ 面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，我們要克服畏懼心理，勇敢的參與競(jìng)爭(zhēng)。 敢于競(jìng)爭(zhēng)，就要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成與??；敢于競(jìng)爭(zhēng)，不僅需要勇氣，而且需要智慧；敢于競(jìng)爭(zhēng)，要尊重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)；敢于競(jìng)爭(zhēng)，還要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。,2、答案： (1)上述商家沒有遵守競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，道德和法律是在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的行為規(guī)范。 (2)面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，我們要克服畏懼心理，勇敢的參與競(jìng)爭(zhēng)。 敢于競(jìng)爭(zhēng)，就要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成與敗；敢于競(jìng)爭(zhēng)，不僅需要勇氣，而且需要智慧；敢于競(jìng)爭(zhēng)，要尊重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)；敢于競(jìng)爭(zhēng)，還要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。,1 工人在生產(chǎn)過程中需要合作，在競(jìng)技場(chǎng)上，團(tuán)隊(duì)之間需要合作；在學(xué)習(xí)中，我們需要合作以取長(zhǎng)補(bǔ)短……這說明( ) A．合作存在于社會(huì)生活的方方面面 B．合作就能共贏 C．合作就是要犧牲個(gè)人利益 D．合作就能消除競(jìng)爭(zhēng) 2．古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！痹趯W(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會(huì)( ) A．團(tuán)結(jié)合作，互助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率 B．多交朋友好辦事 C．要增長(zhǎng)見識(shí)，沒朋友是絕對(duì)不行的 D．獨(dú)來獨(dú)往，培養(yǎng)獨(dú)立性,A,A,3觀察右圖，對(duì)圖中小敏的語(yǔ)言和態(tài)度理解正確的是 （ ） A.耍小聰明的表現(xiàn) B．對(duì)人寬容的表現(xiàn) C．人是有差異的，無可厚非 D.不尊重他人、不平等待人的表現(xiàn) 4 “能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣．”這句話反映了（ ） ①合作中需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中存在合作 ②善于合作必須集思廣益，揚(yáng)長(zhǎng)避短③善于合作必須合理分工，科學(xué)計(jì)劃 ④善于合作必須有效指揮，相互配合． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④,D,B,5專家指出，21世紀(jì)需要的是具備“4C”能力的人才：Critical Thinking and Problem Solving（批判性思辨與解決問題的能力）、Communication（溝通能力）、Creativity and Innovation（創(chuàng)造與創(chuàng)新力）、Collaboration（團(tuán)隊(duì)合作力）．“4C”能力中，其中兩項(xiàng)涉及到了人與人的合作與交流，對(duì)此，理解正確的是（ ） ①善于合作，是時(shí)代的要求②合作過程中，要學(xué)會(huì)溝通，從而化解分歧 ③不具備這四中能力的人，將無法生存下去。④擁有溝通能力，肯定會(huì)獲得事業(yè)的成功 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①② 6著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧曾講過一個(gè)新“龜兔賽跑”的故事：陸地上，兔子不打瞌睡，兔子贏；遇到過河，烏龜贏。最終，比賽出了奇招，陸地上，兔子背著烏龜跑，過河時(shí)，烏龜馱著兔子游，雙方共同到達(dá)終點(diǎn)，雙贏。你從這個(gè)故事中得到的啟示是( ) ①競(jìng)爭(zhēng)時(shí)要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡量避免自己的缺點(diǎn) ②生活中不要競(jìng)爭(zhēng)，只要合作 ③競(jìng)爭(zhēng)別忘記合作，競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是雙贏 ④生活中要敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作 A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②③,D,C,7外交部長(zhǎng)王毅答記者問時(shí)很好地解釋了“一帶一路”與民生的切實(shí)關(guān)系，他說，中國(guó)的“朋友圈”越來越大，但是中國(guó)走的是一條合作共贏、結(jié)伴不結(jié)盟的外交新路線。要實(shí)現(xiàn)合作共贏，就要做到 ( ) ①樹立協(xié)作互助的觀念 ②在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展 ③按照誠(chéng)實(shí)、公平的原則去競(jìng)爭(zhēng) ④要遵守合作規(guī)則，不得相互競(jìng)爭(zhēng) A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 8【2017 襄陽(yáng)中考改編】2017年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，習(xí)近平主席發(fā)表主旨演講，與29個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)家元首和政府首腦共商合作大計(jì)，共建合作平臺(tái)，共享發(fā)展成果。對(duì)此理解不正確的是（ ） A 合作，是時(shí)代的要求 B 合作，有助于事業(yè)的成功 C合作，是一種力量，生活在今天，我們更離不開合作 D 中國(guó)的“一帶一路”進(jìn)程，完全依賴于其他國(guó)家。,B,D,9【2017 連云港中考改編】“大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力?！绷?xí)近平主席在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇中這一充滿哲理的話語(yǔ)啟示我們 ①只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中才能獲得成功 ②團(tuán)結(jié)的集體能催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng)③社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果 ④合作能讓人們相互依存、相互促進(jìn) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10近年來，微創(chuàng)業(yè)模式消然興起——一個(gè)或幾個(gè)人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實(shí)現(xiàn)大家的夢(mèng)想。微創(chuàng)業(yè)，就是要讓創(chuàng)業(yè)不再是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明 （ ） A.社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，已不需個(gè)人的艱苦創(chuàng)業(yè) B.合作是事業(yè)成功的土壤 C.當(dāng)前形勢(shì)下，已沒有適合個(gè)人創(chuàng)業(yè)的條件 D.合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功,B,B,材料分析題 1某校團(tuán)支部就“合作”的相關(guān)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：98.6%的同學(xué)認(rèn)為合作是共享的基礎(chǔ)；99.5%的同學(xué)認(rèn)為社會(huì)生活離不開合作；97.8%的同學(xué)認(rèn)為合作要有分工；98.7%的同學(xué)認(rèn)為，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。 （1）上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？ 大部分同學(xué)認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。 （2）同學(xué)間的合作，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有什么作用？ 同學(xué)間的合作，大家集思廣益、互相啟發(fā)，可以開闊我們的事業(yè)，啟迪我們的智慧，提高我們的創(chuàng)造力；在生活中合作，大家相互支持，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，可以使我們?nèi)谌爰w，獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，有助于形成活潑、開朗、積極勇敢、樂于助人的等良好心理和道德品質(zhì)。,2在一個(gè)大森林里，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗結(jié)束了，雙方傷亡極其慘重。在遍野的橫尸中爬出了兩個(gè)人，一個(gè)是甲方的伙夫，他的眼睛全瞎了；一個(gè)是乙方的偵察兵，他的雙腿被炸斷了，不能行走。他們知道，如果不能及時(shí)走出森林，就隨時(shí)都有可能被野獸吃掉。偵察兵唉聲嘆氣地望著大自然的壯麗景色：夕陽(yáng)燒紅了天邊的云霞，落日的余暉映照在茂密的枝葉上，跳躍著一個(gè)個(gè)迷離的小精靈。伙夫只覺得四周是漆黑的深淵，死亡怔怔地向他逼來。當(dāng)他聽到偵察兵的嘆氣聲時(shí)，精神為之一振。在與偵察兵作了一番交流后，伙夫作出了一個(gè)驚人的決策……當(dāng)他們走出森林的時(shí)候，兩人已經(jīng)不能分開了。 ⑴伙夫作出的驚人決策是什么？ 伙夫與偵察兵合作走出大森林。 ⑵請(qǐng)你展開想象，用幾句話描繪他們是如何走出森林的? 伙夫背著偵察兵，偵察兵給伙夫指著路，二人互幫互助、相互合作，走出了大森林。 ⑶從這個(gè)故事中你得到什么啟示? ①競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存、相互促進(jìn)。競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，競(jìng)爭(zhēng)中合作的越好，力量就越大；合作中需要競(jìng)爭(zhēng)，離開競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水。②不論你從事什么職業(yè)，要想完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。③合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。合作有助于事業(yè)的成功。善于合作，是時(shí)代的要求。,