七年級(jí)政治下冊(cè)第九課《社會(huì)、集體中的我》第三課時(shí)《眾人劃槳開(kāi)大船》教學(xué)設(shè)計(jì)一陜教版.doc

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七年級(jí)政治下冊(cè)第九課《社會(huì)、集體中的我》第三課時(shí)《眾人劃槳開(kāi)大船》教學(xué)設(shè)計(jì)一陜教版 ：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)之情，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義。 2、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系，能正確維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 3、過(guò)程與方法：經(jīng)歷歌曲欣賞、講寓言故事、學(xué)生研討使學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，達(dá)到善于與他人合作的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義。 教學(xué)方法： 啟發(fā)式、討論式。 電教手段：多媒體、自備部分教具。 教學(xué)用題：1、為什么團(tuán)結(jié)就是力量？ 2、團(tuán)隊(duì)精神有什么重要性? 3、怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系? 4、個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？ 5、怎樣自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？ 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課： 課件展示：播歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》，師生共同欣賞。請(qǐng)同學(xué)們跟唱這首歌，說(shuō)說(shuō)自己的感想。 學(xué)生回答。略。 （用筷子實(shí)驗(yàn)） 教師總結(jié) ；個(gè)人的力量是微不足道的，集體的力量強(qiáng)大的。我們今天學(xué)習(xí)《眾人劃槳開(kāi)大船》。 二、新授 【一】開(kāi)動(dòng)腦筋。依據(jù)自學(xué)題1 （1）為什么一根筷子會(huì)輕輕被折斷,一支竹篙難渡汪洋海? （2）眾人劃槳開(kāi)大船,這說(shuō)明什么?對(duì)我們有何啟示? （3）你認(rèn)為眾人怎樣劃槳才能開(kāi)大船？ 學(xué)生自學(xué) 教師總結(jié)：個(gè)人的力量是有限的,需要集體的力量. 集體的力量大,我們要培養(yǎng)一個(gè)良好的集體. 集體要有共同的目標(biāo)和行動(dòng),要團(tuán)結(jié)協(xié)作. 【二】探究平臺(tái)----個(gè)人與集體 依據(jù)自學(xué)題2 課件展示： 教師展示相關(guān)資料畫(huà)面 1、飛天夢(mèng)想 20xx年10月15日，我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，將我國(guó)航天員楊利偉送入太空，并于16日安全返回地面。我國(guó)首次載人航天飛行獲得了圓滿(mǎn)成功，實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想。 2、神六 20xx年10月12日，我國(guó)自行研制的“神舟”六號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，將我國(guó)兩名航天員(費(fèi)俊龍\聶海勝)送入太空，并于16日安全返回地面。我國(guó)第二次載人航天飛行獲得了圓滿(mǎn)成功，實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想。 3、信息點(diǎn)擊 載人航天是規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，全國(guó)110多個(gè)研究所、載3000多個(gè)協(xié)作單位和幾十萬(wàn)工作人員承擔(dān)了研究建設(shè)任務(wù)。中國(guó)載人航天工程包括航天員、載人飛船、運(yùn)載火箭、發(fā)射場(chǎng)、著落場(chǎng)和航天測(cè)控與通信等7大系統(tǒng)。這7大系統(tǒng)涉及學(xué)科領(lǐng)域廣泛、技術(shù)含量密集，其中，火箭系統(tǒng)上大約有5萬(wàn)個(gè)零部件，“神舟”五號(hào)飛船約有7萬(wàn)個(gè)零部件組成，火箭、飛船加起來(lái)有12萬(wàn)多個(gè)零部件，協(xié)作單位60多個(gè)。 問(wèn)題：“神舟”飛船成功發(fā)射和回收的主要因素有哪些？（學(xué)生閱讀教材，討論后回答） 提示如下：航天員辛勤工作；各地測(cè)繪人員的努力工作；各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)部門(mén)緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作 等等 說(shuō)明團(tuán)結(jié)協(xié)作是集體成功的保障，是國(guó)家和民族昌盛的動(dòng)力，集體的成果就是大家共同協(xié)作的結(jié)果。（正文） 【三】依據(jù)習(xí)題3、寓言故事：一滴水滴總想躍出大海，到外面去看看整個(gè)世界，同伴阻止它它不聽(tīng)，魚(yú)兒勸阻他它也不聽(tīng)，一天當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)躍出了海洋，可當(dāng)它剛一露頭風(fēng)兒吹來(lái)了，太陽(yáng)也照射來(lái)，它馬上就消失了。 （1）“水滴和大海”這則寓言故事告訴我們那些道理？結(jié)合這則寓言故事說(shuō)明個(gè)人與集體具有怎樣的關(guān)系呢？ 個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。（課文正文） 只有融入到團(tuán)結(jié)的集體中，才能享受快樂(lè)； 只有融入到團(tuán)結(jié)的集體中，才能獲得成功； 只有融入集體個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng)、煥發(fā)生機(jī)。 確立班集體行動(dòng)目標(biāo)；建立班級(jí)管理組織；擬訂班級(jí)行為要求。 （3）播放大雁飛行的圖片問(wèn) 課件展示 ：成群大雁的飛行距離比單個(gè)大雁的飛行距離遠(yuǎn)的多，原因是什么？給你的啟示是什么？ 教師：說(shuō)明“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的重要條件之一。 個(gè)人離不開(kāi)集體，一個(gè)人只有融入到集體中，才能享受快樂(lè)，才能獲得成功。 【四】列舉身邊事例，怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？ (一)小品表演：根據(jù)P11改編看后學(xué)生發(fā)表看法 （二）出謀化策：依據(jù)習(xí)題5學(xué)生分組交流比一比那一組想的辦法多？（合作探究討論） 教師小結(jié)：個(gè)人的存在與發(fā)展離不開(kāi)集體，因?yàn)閭€(gè)人的許多需要必須通過(guò)集體才能得到滿(mǎn)足，同樣集體的存在與發(fā)展也離不開(kāi)每一個(gè)個(gè)體。因?yàn)榧w的規(guī)則需要大家共同遵守，集體的利益需要大家共同維護(hù)，集體的發(fā)展壯大需要大家共同努力。（課文正文） 【五】情景再現(xiàn)——視頻展示；抗震救災(zāi)的場(chǎng)面 學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，思考問(wèn)題。你認(rèn)為，取得勝利的原因是什么？ 中心思想：團(tuán)結(jié)一致，才能轉(zhuǎn)危為安。團(tuán)結(jié)才有力量 三、總結(jié)。 個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，集體的進(jìn)步也離不開(kāi)個(gè)人的努力，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)人、關(guān)心人，珍視集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)，并為集體作出自己的貢獻(xiàn)。(課文正文) 最后合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束新課。 四、布置作業(yè)：:搜集關(guān)于“團(tuán)結(jié)力量大“的名言，諺語(yǔ)，或自己創(chuàng)作?；蚬适逻M(jìn)行交流。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 組成 個(gè)人 集體 成長(zhǎng)的搖籃和沃土 3 / 3