幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 可愛(ài)的圖形寶寶.doc

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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 可愛(ài)的圖形寶寶 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒認(rèn)知圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形。 2.能按事物的形狀、顏色兩種特征給圖形分類(lèi)。 3.發(fā)展想象力和動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt課件，（老師和幼兒）不同顏色的圖形模板，彩筆，畫(huà)板，游戲音樂(lè)，七巧板拼圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、初步認(rèn)識(shí)圖形寶寶。 首先讓我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)圖形寶寶，給幼兒事先準(zhǔn)備好各種圖形模板，老師逐個(gè)向幼兒介紹和展示不同的圖形寶寶，并讓幼兒找出和老師手中一樣的圖形。 二、加強(qiáng)幼兒對(duì)不同圖形的認(rèn)識(shí)。 1.師：今天，我們要來(lái)和圖形寶寶做"捉迷藏"的游戲。請(qǐng)小朋友們把眼睛閉起來(lái)，當(dāng)我喊到"3"的時(shí)候你們睜開(kāi)眼。瞧，哪個(gè)圖形寶寶來(lái)了？ 2.引導(dǎo)幼兒回答：（是什么圖形寶寶），然后用ＰＰＴ把手中的的圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形分別展示出來(lái)。 三、幫圖形寶寶找朋友 1.師：瞧，又有圖形寶寶來(lái)了。圖形寶寶它們分別是什么顏色、什么形狀的圖形寶寶？ 2.幼兒回答：他們是什么顏色，什么形狀。 --用ＰＰＴ功能逐一把圖形寶寶的朋友請(qǐng)出來(lái)。 3.師：圖形寶寶們要找好朋友了，請(qǐng)你們把相同形狀的好朋友連起來(lái)。 --幼兒用手將事先準(zhǔn)備好的相同的圖形拼在一起。 四、將圖形寶寶分分類(lèi) 1.按顏色分類(lèi)。 師：這些圖形寶寶太調(diào)皮了，它們找不到朋友了，我們來(lái)幫它們找一找吧。 --用PPT直接把相同顏色的圖形放到一起。 2.按形狀分類(lèi)。 --用PPT直接把相同形狀的圖形放到一起 五、拼拼搭搭真好玩 1.師：我們的圖形寶寶還會(huì)變魔術(shù)，瞧，圖形寶寶變成了什么？（卡車(chē)）誰(shuí)能來(lái)把隱藏在卡車(chē)?yán)锏膱D形找出來(lái)？ --讓幼兒自主用電子白板的拖動(dòng)功能把下面對(duì)應(yīng)的圖形填補(bǔ)到卡車(chē)?yán)锩嫒ァ? 2.師：除了卡車(chē)，你覺(jué)得它們還可以變出哪些圖形呢？你們也想拼一拼嗎？ 3.提出要求： （1）聽(tīng)到音樂(lè)就走到桌邊操作，音樂(lè)結(jié)束回到位子上； （2）拼好的小朋友要跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)拼的是什么，是由什么形狀組成的，有幾個(gè)。 4.幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。 5.幼兒交流。 （1）師：你拼搭的是什么？請(qǐng)你告訴小伙伴。 幼兒：想小朋友介紹自己拼的圖形。 （2）師：請(qǐng)你來(lái)找找里面藏了幾個(gè)三角形，幾個(gè)長(zhǎng)方形，幾個(gè)正方形。 幼兒：回答自己所拼的圖形中所包含的各種圖形的個(gè)數(shù)。 （3）師：你們真棒，如果拼搭的時(shí)候需要長(zhǎng)方形卻沒(méi)有怎么辦？ 舉例：用兩個(gè)正方形變成一個(gè)長(zhǎng)方形。 --用七巧板演示。 （4）師：圖形寶寶玩累了，它們要回去休息了。老師會(huì)把這些圖形拼盤(pán)放在益智區(qū)里，下次我們還可以和它們?cè)僮鲇螒颉? 3 / 3