幼兒園中班科學活動教案 沙的特點.doc

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幼兒園中班科學活動教案 沙的特點 活動目標： 1、通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知和探索沙輕、細小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。 2、發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。 3、引起幼兒對周圍自然物的關注，培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感。 4、學習能兩人和四人合作玩。 活動重點： 感知和探索沙的特性。 活動難點： 加水后沙在造型功能上的不同。 活動過程： 一、用不同的感官感知干沙的特性。 1、用小筐子分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。 2、用吸管吹一吹干沙，體驗干沙輕的特點。 3、把篩出的細沙倒入塑料杯中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。 4、尋找寶藏—一通過用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗干沙松軟的特點。 二、體驗干沙與濕沙的區(qū)別。 1、愛喝水的沙—一往沙箱中加水，用手感知干沙與濕沙捏合上的區(qū)別，即干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。 2、小組造型活動，體驗濕沙可以任意造型。 三、談話、討論，了解沙的用途。 1、交流關于沙的用途：沙紙、沙畫、沙球、沙包、沙漏等。 2、害處：沙塵暴、河流泥沙、沙漠等對環(huán)境的危害。 活動延伸： 一、沙能不能種路物。 提供兩盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天給于一定的陽光；澆同量的水，一周施一次肥；每組做好紀錄。 二、制作"七色彩泥"。 在細紗中加入水和顏料，混合攪拌，把沙染成多種顏色的沙，然后將彩沙晾干，分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內。 三、制作"沙雕"。 2 / 2