幼兒園小班安全教案：《不跟陌生人走》.doc

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幼兒園小班安全教案：《不跟陌生人走》 活動目標(biāo)： 1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 活動準(zhǔn)備： 1、有關(guān)的圖片四張。 2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 3、玩具、果凍、巧克力。 活動過程： 一、故事《沙沙和陌生人》 1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?” 2、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情? 3、出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí) 情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛、我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。 集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說? 情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！? 教師提醒： (1)你認(rèn)識她嗎? (2)如果你不認(rèn)識她、能不能輕信她的話? (3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說? 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊) 1、陌生人就是壞人嗎? A.陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。 2、能不能跟陌生人走? A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。 3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。 A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。 4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃： A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。 B、什么都不能吃。 5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。 A、先說謝謝再上車。B、不能上車。 6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他? A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 B、什么都不能告訴他。 四、結(jié)束活動 提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。 活動反思： 在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 3 / 3