2019-2020年高中歷史 第二次世界大戰(zhàn)測試題 北師大版選修3.doc
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2019-2020年高中歷史 第二次世界大戰(zhàn)測試題 北師大版選修3 一 單項選擇題 5.歐亞戰(zhàn)爭策源地形成的標志分別是(?。? A.墨索里尼上臺,“二二六”兵變 B.希特勒出任總理,廣田弘毅組閣 C.希特勒就任元首,“九一八”事件爆發(fā) D.德軍開進萊茵不設防區(qū),日本制造“七七”盧溝橋事變 6.綏靖政策的實質(zhì)是 A.避免戰(zhàn)爭,爭取和平,緩和矛盾 B.犧牲別國,保全自己,縱容侵略 C.害怕戰(zhàn)爭,縱容侵略 D.犧牲別國,縱容侵略,禍水東引 9.30年代國際關系領域的主要矛盾是(?。? A.帝國主義國家之間的矛盾 B.帝國主義與殖民地的矛盾 C.社會主義與資本主義的矛盾 D.法西斯勢力與反法西斯勢力的矛盾 10.1939年6月30日,美國國會討論修改中立法時發(fā)生激烈的辯論,眾議院以二百票對一百八十八票通過了對交戰(zhàn)國維持軍火禁運的議案。其說明當時的美國(?。? A.“孤立主義”仍占優(yōu)勢 B.國會支持法西斯 C.人民厭惡戰(zhàn)爭 D.與法西斯國家的矛盾緩和 13.下列關于1939年《蘇德互不侵犯條約》的評述,不正確的是( ) A.粉碎了英法奉行的綏靖政策 B.表明蘇聯(lián)采取了“中立自?!闭? C.使蘇聯(lián)贏得了一定的備戰(zhàn)時間 D.客觀上加速了“二戰(zhàn)”的爆發(fā) 14.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)是多種因素綜合作用的結果,其中最根本的因素是(?。? A.1929年大危機的影響 B 資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 C.英法的綏靖政策和蘇聯(lián)的“中立自保” D.德意日法西斯的侵略擴張 15.下列各項屬于1938年慕尼黑協(xié)定內(nèi)容的是(?。? A.重新劃定德國東部和西部國界 B.同意德國吞并捷克斯洛伐克 C.將捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)割給德國 D.承認德國與奧地利合并 16.導致世界反法西斯同盟形成的根本原因是( ) A.蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā) B.世界人民與法西斯國家矛盾的激化 C.美國“中立”態(tài)度的改變 D.蘇聯(lián)的參戰(zhàn) 19.第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是(?。? A.帝國主義掠奪戰(zhàn)爭 B.民族解放戰(zhàn)爭 C.民族自己反擊戰(zhàn) D.世界人民反法西斯戰(zhàn)爭 21.明確規(guī)定,臺灣必須歸還中國的國際會議是(?。? A.德黑蘭會議 B.開羅會議 C.華盛頓會議 D.雅爾塔會議 23.第二次世界大戰(zhàn)結束的標志是(?。? A.1945年9月,意大利投降 B.1945年5月,德國簽訂無條件投降書 C.1945年8月,日本宣布無條件投降 D.1945年9月,日本簽署無條件投降書 28.第二次世界大戰(zhàn)的轉折點出現(xiàn)在蘇德戰(zhàn)場上的主要原因是(?。? A.它是歐洲最主要戰(zhàn)場,抗擊著德軍絕大部分兵力 B.蘇聯(lián)的參戰(zhàn)改變了戰(zhàn)爭的性質(zhì) C.蘇德戰(zhàn)場面積最大,時間最長 D.德國在該戰(zhàn)場遭到第一次重創(chuàng) 32.1940年5月,邱吉爾在英國下院發(fā)表演說:我沒有別的,只有血和辛勞、眼淚和汗水獻給大家。你們問我我們的政策是什么?我說我們的政策應該是 A.中立_ B.綏靖 c.抵抗 D.冷戰(zhàn) 二 非選擇題 47.美國在兩次世界大戰(zhàn)中都扮演了重要角色,它在兩次世界大戰(zhàn)前后期的態(tài)度都發(fā)生過從中立到參戰(zhàn)的過程的變化。(26分)請回答 ⑴ 美國在兩次戰(zhàn)爭中的態(tài)度發(fā)生上述變化的主要原因分別是什么?(8分) ⑵分析這一態(tài)度的變化對戰(zhàn)爭進程、美國自身、戰(zhàn)后世界政治格局的影響。(10分) ⑷從美國在兩次戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)和產(chǎn)生的影響談談你的認識。(2分) 48.閱讀以下有關東京審判的材料:(22分) 材料一 根據(jù)《遠東國際軍事法庭憲章》規(guī)定,盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟于1946年2月18日任命澳大利亞的韋伯為首席法官,中國、蘇聯(lián)、美國、英國、法國、荷蘭、菲律賓、加拿大、新西蘭和印度10國各1名代表為法官,美國的約瑟夫?B?凱南為首席檢察官。 1946年4月29日,對東條英機等28名被告正式起訴。 經(jīng)過歷時兩年的審判,是最終判處廣田弘毅、松井石根、東條英機等7人絞刑;判處梅津美治郎等16人無期徒刑;判處東鄉(xiāng)茂德有期徒刑20年;判處重光葵有期徒刑7年。 材料二 在1945年12月6日遠東國際軍事法庭美國小組一行16人離美赴東京之前,凱南(首席檢察官,美國人)對美國報界表示,他認為裕仁天皇顯然應該受到審判。登上飛機后,凱南收到杜魯門總統(tǒng)的一封信。信中指示凱南不得對裕仁和任何皇室成員起訴。 日本侵華部隊的司令官朝香宮未被列入被告名單;為中國人民所深惡痛絕的侵華戰(zhàn)犯岡村寧茨也逍遙法外;在中國進行了種種駭人聽聞的殘酷試驗的日本"731細菌部隊"司令官石井也不在被告之列。 1948年4月16日,法庭宣布休庭,以進行討論,做出最后判決。在討論過程中,法官們在對東條英機等戰(zhàn)犯是否應該判處絞刑的問題上發(fā)生了較大分歧。庭長韋伯主張流放,美國法官主張只將發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭和虐待美軍戰(zhàn)俘的戰(zhàn)犯判處死刑。中國法官要求嚴懲土肥原賢二和松井石根。最后法庭以6票對5票的微弱多數(shù)做出死刑判決。 1950年11月,重光葵獲釋,后在日本政府內(nèi)供職。這期間,其他日本在押戰(zhàn)犯也紛紛"宣誓出獄"。 材料三 日本政府文部科學省正式宣布,由右翼學者團體“新歷史教科書編撰會”主導編寫的日本xx年開始使用的初中歷史教科書審定“合格”。 文部科學省審定“合格”的這一教科書故意不提南京大屠殺,卻在遠東國際軍事審判部分這樣寫道:“在東京遠東國際軍事法庭的審判中認定,日軍在1937年日中戰(zhàn)爭中,在占領南京時,殺害了很多中國民眾(南京事件)。但是,關于這一事件,資料上有很多疑點,事實究竟如何,存在著各種各樣的見解,有關爭論至今仍在繼續(xù)?!庇嘘P日本發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭,教科書說:“戰(zhàn)爭開始的時候,日軍打敗盟軍,使長期在歐美殖民統(tǒng)治下的亞洲人增加了勇氣……”關于建立偽滿洲國,教科書稱:“由于日本重工業(yè)的進入,滿洲國在五族協(xié)和、建設王道樂土的口號下,經(jīng)濟得到了發(fā)展,入境的中國人等明顯增多?!睂彾ń炭茣行麄鲬?zhàn)爭觀的章節(jié)更令人吃驚。審定版本中稱:“在有核武器之前各國很容易訴諸戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是外交的手段,是政治的延伸。失敗的一方賠款割地,但不應該由全體國民承擔道義責任。這就是這本教科書宣傳的戰(zhàn)爭觀和戰(zhàn)爭思想。” 根據(jù)材料一、二,如果你是一名當時記者,在東京審判結束后的記者招待會上,你會向誰提出什么問題?以你當年的問題為中心,結合材料三寫一篇評論。 要求:1、可以是各國記者; 2、評論要有理有據(jù)。 3.字數(shù)在150字左右- 配套講稿:
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