2019-2020年高考?xì)v史模擬試題分解 世界古代史 01古代希臘、羅馬的政治.doc
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2019-2020年高考?xì)v史模擬試題分解 世界古代史 01古代希臘、羅馬的政治 A.實行少數(shù)服從多數(shù)原則 B.貴族階層政治權(quán)利被剝奪 C.公民大會實行集體治權(quán) D.公務(wù)人員大多由抽簽產(chǎn)生 【考點】雅典民主政治——雅典民主政治的確立與發(fā)展 【解析】古希臘雅典民主政治實行少數(shù)服從多數(shù)的原則,比如說在“陶片放逐法”,故A項正確,不符合題意;雅典的民主政治是少數(shù)成年男性公民的民主,實質(zhì)是奴隸主貴族的民主,故B項錯誤,符合題意;公民大會是雅典的最高權(quán)力機關(guān),重大事件都有公民大會做出決定,實行集體決策,故C項正確,不符合題意;公務(wù)人員大多由抽簽產(chǎn)生,體現(xiàn)了一種公民內(nèi)部相對平等,故D項正確,不符合題意。 【答案】B 2.(xx北京海淀一模19)改革推動社會進步和歷史發(fā)展。下列變法措施與評價對應(yīng)準(zhǔn)確的是( ) 選項 變法措施 評價 A 梭倫改革:解負(fù)令 廢除所有債務(wù),消除了財產(chǎn)等級差別 B 商鞅變法:獎勵軍功,推行縣制 限制舊貴族特權(quán),促進官僚制度的發(fā)展 C 孝文帝改革:租調(diào)制 均田制實施的基礎(chǔ),形成編戶齊民制度 D 王安石變法:市易法 節(jié)省政府購買和運輸物資的財政開支 【考點】梭倫改革;商鞅變法;北魏孝文帝改革;王安石變法 【解析】梭倫改革確立了財產(chǎn)等級制,按財產(chǎn)的多少來劃分社會等級,故A項錯誤;商鞅變法獎勵軍功,從而限制了舊貴族的特權(quán),推行縣制,實際上取消了分封制,限制了舊貴族特權(quán),以任命制取代世襲制,以官僚政治取代貴族政治,故B項正確;均田制是租調(diào)制實施的基礎(chǔ),而不是租調(diào)制是均田制的基礎(chǔ),故C項錯誤;市易法由政府出錢收購滯銷貨物,市場短缺時再賣出,政府肯定要承擔(dān)購買貨物和運輸貨物的開支,故D項錯誤。 【答案】B 3.(xx北京西城一模37)(36分)觀念觀念社會化社會行動 材料一 有學(xué)者認(rèn)為,公元前4世紀(jì)中葉的秦國在政治上出現(xiàn)了“革命”性變化。該變化的影響在東亞史上占有重要地位,足可以與古希臘城邦政治的出現(xiàn)相比擬。中國與古希臘一樣,貴族社會危機終于導(dǎo)致貴族制度的“民主化”。農(nóng)民上升為“武士”,擺脫貴族大家族控制,取得了爵位,亦即將貴族的舊等級移置于中央集權(quán)國家的新環(huán)境之中。 (1)依據(jù)材料,指出“革命”的含義;并結(jié)合所學(xué)說明中國與古希臘變化的相似之處。(10分) 【考點】(1)秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)制度;商鞅變法;雅典民主政治——雅典民主政治的確立與發(fā)展(克利斯提尼改革) 【解析】(1)第一小問“含義”,依據(jù)材料一中“秦朝”并結(jié)合秦朝統(tǒng)治措施從“建立中央集權(quán)政治、打破貴族政治”的角度回答;第二小問“相似之處”,結(jié)合秦國商鞅變法以及雅典民主改革中打擊貴族壟斷權(quán)力的措施來比較回答。 【答案】(1)含義:“革命”是指建立中央集權(quán)政治、打破貴族政治。(2分) 相似:秦國通過商鞅變法,實際上取消了世卿世祿制,世襲貴族權(quán)力喪失。(4分)希臘雅典通過改革,確立了公民民主政治,結(jié)束了貴族對政治權(quán)力的壟斷。(4分) 羅馬法 1.(xx北京通州一模20)一位法學(xué)家曾說過這樣一句話:“活的意大利法……已經(jīng)越過了阿爾卑斯山?!睂@句話的正確理解是( ) A.古羅馬法已經(jīng)成為歐洲各國的法律 B.古羅馬法推動了西歐近現(xiàn)代法制建設(shè) C.意大利是近代最早頒布憲法的國家 D.意大利法是近現(xiàn)代西歐法律的藍(lán)本 【考點】羅馬法 【解析】“意大利法”實質(zhì)是指羅馬法,“已經(jīng)越過了阿爾卑斯山”不能代表所有的歐洲國家都使用羅馬法,故A項錯誤;“活的意大利法……已經(jīng)越過了阿爾卑斯山?!币馕吨_馬法對歐洲法律的建立具有巨大的影響,故B項正確;英國是世界上最早的憲法國家,故C項錯誤;近現(xiàn)代西歐法律的藍(lán)本應(yīng)該是羅馬法,故D項錯誤。 【答案】B 2.(xx北京朝陽一模41) 自6世紀(jì)中葉起,羅馬帝國西半部已一去而永不復(fù)返,東半部卻仿佛是一家營業(yè)中的商行,商人們經(jīng)由海陸兩路從世界各地云集于此,從事著遠(yuǎn)距離的高檔奢侈品貿(mào)易。一心要恢復(fù)羅馬的輝煌的查士丁尼高喊著“我們要重視羅馬人的名譽,確保過去的一切以更大的規(guī)模重新回到我們的生活中來”,他下令以拉丁語重新匯編法律文件、補充新法還附加學(xué)習(xí)指南,企圖保持與此前羅馬帝國的連續(xù)性。這里儼然成為了希臘——羅馬文明的堡壘,持續(xù)達多個世紀(jì),其保留的史料、著作和理性的哲學(xué)思想也為沖破中世紀(jì)的束縛提供了最直接的動力。 (2)結(jié)合所學(xué),概述查士丁尼重新匯編法律的原因及影響。(10分) 【考點】羅馬法——查士丁尼法典 【解析】第一小問原因,結(jié)合所學(xué)知識可以從東羅馬帝國的特殊位置、民族和社會矛盾尖銳、古羅馬文明的傳承回答;第二小問影響,可以從羅馬文化的繼承、羅馬法體系的完備和統(tǒng)治的維系出發(fā)回答。 【答案】(2)原因:地跨歐亞非,社會矛盾、民族矛盾尖銳;地處海陸兩路絲綢之路交匯處,商品貿(mào)易關(guān)系繁雜;歷代的法律體系龐大駁雜;傳承古羅馬文明。(4分) 影響:形成了完備的羅馬法體系;維系了帝國統(tǒng)治;繼承了古希臘、古羅馬文化的人文、理性精神。(6分) 3.(xx北京順義一模37)(36分)特色的文明流動的文明共同趨勢的文明 材料一 不同區(qū)域形成各具特色的文明。而各自區(qū)域文明的形成是與當(dāng)時社會上最具活力的社會階層有著直接的關(guān)系。春秋戰(zhàn)國時期我國出現(xiàn)了“士”階層。如《論衡效力》所言:“六國之時,賢才之臣,入楚楚重,出齊齊輕,為趙趙完,畔魏魏傷”。春秋末年(公元前509年)古羅馬建立了共和國,羅馬進入貴族共和時代。羅馬共和國時代,逐步形成了貴族與平民兩大社會階層?!捌矫瘛币辉~源于pleo,plenus,原意為“眾”,通常帶有“低賤”之意。該詞常用來形容“平凡的,普通的,日常的”事物。 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)指出公元前5世紀(jì)至公元前3世紀(jì)中國的“士”與古羅馬的“平民”對各自地區(qū)在文明形成中各具特色的貢獻。(8分) 【答案】(1)貢獻:中國的“士” ①“士”的流動對春秋戰(zhàn)國政治影響極大。②促進百家爭鳴的形成.③主持一些諸侯國的變法改革。(任意2點4分) 古羅馬“平民” ①推動羅馬共和制度的完善,設(shè)立了平民保民官。②推動羅馬法成文法的制定與頒布,即《十二銅表法》。③推動羅馬形成地跨歐亞非三洲的帝國。(任意2點4分) 4.(xx北京豐臺二模37)(34分)法制建設(shè)是政治文明的堅實基礎(chǔ)。 材料一 制定憲法與擁立德高望重者為王的理由是相同的。因為,人們始終在求索的就是在法律面前享有平等的權(quán)利。因為凡是權(quán)利,就應(yīng)當(dāng)人人共享,否則就不能算是權(quán)利。如果人們能夠通過某個公正善良者之手達到自己的目的,他們就心滿意足了,但是他們要是沒有這樣的好運,那就只好制定法律,在任何時候?qū)θ魏稳硕家灰曂省? ——(古羅馬)西塞羅《論責(zé)任》 法者,天下之程式也,萬事之儀表也?!猩?,有守法(執(zhí)行法度),有法于法(遵照法度行事)。夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也,君臣上下貴賤皆從法,此謂為大治。 ——《管子》 (1)依據(jù)材料一,比較《論責(zé)任》和《管子》兩書對法律認(rèn)識的異同點。(8分) 【考點】(1)羅馬法;春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴——《管子》法治思想 【解析】(1)第一小問不同點,依據(jù)材料一“制定憲法與擁立德高望重者為王的理由是相同的。因為,人們始終在求索的就是在法律面前享有平等的權(quán)利”信息可知,西塞羅認(rèn)為公民是法律的制定者,在法律面前享有平等的權(quán)利;依據(jù)材料一“夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也”信息可知,《管子》認(rèn)為法律是由君主制定。第二小問相同點,比較分析兩者的觀點可知,都重視法律,肯定法律的作用,認(rèn)為法是天下人的行為規(guī)范。 【答案】(1)同:都重視法律,肯定法律的作用,認(rèn)為法是天下人的行為規(guī)范。(2分) 異:制定法律的主體不同:西塞羅認(rèn)為公民是法律的制定者;《管子》認(rèn)為法律是由君主制定。(2分) 制定法律的目的不同:西塞羅認(rèn)為制定法律是為了保障人們的權(quán)利;《管子》認(rèn)為制定法律是為了維護統(tǒng)治秩序。(2分) 各階層的法律地位:西塞羅認(rèn)為公民在法律面前享有平等的權(quán)利?!豆茏印窂娬{(diào)尊卑等級,認(rèn)為臣民必須服從于法。(2分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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