人教新課標版初中九上7.1燃燒和滅火課件.ppt

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燃燒與滅火,,胡錦濤將奧運火炬交給劉翔,運載神州六號的火箭順利升空,請同學們說出以前在學習和生活中知道的燃燒的事例,交流與討論,探究物質(zhì)燃燒的條件,點燃后呢？,用燒杯倒罩住呢？,在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？,,火柴是可燃物小石塊不是可燃物,燃燒需要達到一定的溫度,需要空氣或氧氣,著火點,,,1、燃燒：可燃物跟空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應。,2、燃燒的條件：,（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（著火點）,燃燒及燃燒的條件,“蠟燭熄滅”的方法及原理：,降溫至著火點以下,水,沙子,隔絕空氣或氧氣,清除可燃物,你真棒,滅火的原理：,1、清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,2、隔絕與氧氣的接觸,3、使溫度降到著火點以下,總結(jié)與探究：,燃燒的條件是1、物質(zhì)具有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達到著火點（三個條件同時具備）,燃燒條件與滅火原理的對照：,滅火的原理與方法,1．隔離可燃物,2．隔絕氧氣,3．降溫到該物質(zhì)的著火點以下。,,,,趣味小實驗：點燃蠟燭，把粗銅絲制成的線圈從火焰上方罩下去，觀察實驗現(xiàn)象。分析原理？,想一想,請同學們回憶與討論：在生活中你看到過哪些滅火的方法，利用的是什么原理?并做適當記錄。,交流與討論：,幾種常見的滅火器：,干粉滅火器,液態(tài)二氧化碳滅火器,泡沫滅火器,活動與探究,空氣,CO2越來越多,試根據(jù)滅火的原理和上述實驗，設(shè)計一個簡易的滅火器,工具：礦泉水瓶（雪碧瓶）、小藥瓶藥品：食醋、發(fā)酵粉做法：在礦泉水瓶（雪碧瓶）上部開一個小孔，具體方法如上圖。,家庭小實驗,請問以下救火方式與哪種滅火原理有關(guān)？,常見易燃物易爆物的安全知識,常見易燃物、易爆物：硫、磷、酒精、液化石油氣、氫氣,易燃物和易爆物的安全知識,,,燃燒所引起的現(xiàn)象:爆炸,火災的逃生方法,火災的逃生方法,學完本課我們應,該知道：1、燃燒需要同時具備三個條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度達到可燃物的著火點。2、滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣（或空氣）；③使溫度降低到著火點以下。3、認識到火災的危害性，學會逃生自救、學會如何報警,想一想？,,1.實驗室是怎樣熄滅酒精燈的，其原理是什么？,,用燈帽蓋滅，原理是為了隔絕可燃物與氧氣的接觸。,2.常看到這樣的報道，春節(jié)因為燃放煙花爆竹，而引發(fā)柴垛失火，人們都是怎樣去救火的？,用水去撲滅，原理是降低柴垛周圍的溫度，使之低于柴垛的著火點；也可以迅速的轉(zhuǎn)移走未燒著的柴禾，原理是清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,請用“燃燒和滅火”的化學知識解釋下面的成語？,【游戲問答】,隨堂反饋,杯水車薪,,煽風點火,,釜底抽薪,,〖知識拓展〗,1、為什么篝火中的木材要架空？,2、當你來到一個陌生的場所（比如酒店、商場、賓館），為防范火災，你應注意哪些事項？萬一火災發(fā)生，你又該采取哪些救護措施？,,1、入夏以來，消防官兵撲滅了黑龍江、內(nèi)蒙古三起特大森林火災。開辟防火帶（用于防火的通道）是滅火的重要措施之一，在樹林中間開辟防火帶的主要目的是（）A.便于消防人員快速通行B.將可燃物與火源隔離C.減少可燃物與空氣的接觸面積D.降低可燃物的著火點,中考真題演練：,B,2、利用“降溫到著火點以下”的原理熄滅蠟燭的是………………………………………………（）,中考真題演練：,A,3、下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ǎ〢.不慎打翻酒精燈起火，立即用濕抹布撲滅B.圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅C.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅D.石油油井著火，用大量水澆滅,中考真題演練：,D,練一練：,請問以下救火方式與哪種滅火原理有關(guān)？,練一練：,,,逃生方法,練習：1、柴草發(fā)生火災時用水可以救滅火的原因：———————————————————————。,水可以降低火場內(nèi)的溫度，使溫度降低到著火點以下,2、保存白磷的方法是將白磷放到水中，原因是：———————————————————————。,白磷著火點低，水的作用是將白磷與空氣隔絕,,到煙汽油容易揮發(fā)，加油站空氣中存在很多汽油分子而且著火點比較低，遇到煙火容易燃燒，甚至會形成爆炸火容易燃燒，甚至會形成爆炸,到煙汽油容易揮發(fā)，加油站空氣中存在很多汽油分子而且著火點比較低，遇到煙火容易燃燒，甚至會形成爆炸火容易燃燒，甚至會形成爆炸,3.將點燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）A．火柴梗溫度達不到著火點B．火柴梗的著火點比火柴頭的高C．火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒D．火柴梗接觸氧氣少,A,再見!,作業(yè)：1、家庭小實驗：點燃三根火柴，分是豎直向上、豎直向下和平放，比較三根火柴燃燒的情況，并分析其原因?2、自查家庭或社區(qū)中存在的安全隱患向你的家人和鄰居宣傳安全自救知識。3、新課標燃燒和滅火,