2019-2020年高二下學(xué)期第一次段考 語文（重點班）含答案.doc

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2019-2020年高二下學(xué)期第一次段考 語文（重點班）含答案 一、（１８分，每小題３分） 1．下列詞語中，加點的字的讀音全都正確的一組是（ ） A、凝脂 zhī 羅衾 jīn 凝睇d 前仆后繼pū B、癖好pǐ 躑躅zh 砧 zhēn板 殷yǐn殷其雷 C、肯綮qng 驃勇pio 江畔pn 怵目驚心ch D、俳優(yōu)pi 給gěi以 饑饉jǐn 如椽大筆yun 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A、鑲嵌 修葺 坼裂 要言不繁 B、藤蔓 起迄 水渦 拊掌大笑 C、矍爍 自詡 匱乏 萬籟俱寂 D、靡麗 夢囈 床褥 秉燭夜游 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （1）他用孩子般天真單純的眼光來 世界和人生，不受習(xí)慣和成見之囿 ，于是常常有新鮮的體驗和獨到的發(fā)現(xiàn)。 （2）有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊，或是抽了他一個車，他神色自若，不動火，不生氣，好像是 ，使你覺得索然寡味。 （3）與有些國家試圖搶占盡可能多的“月球領(lǐng)土”不同，中國的“嫦娥” 戰(zhàn)神， “和平女神”。 A、感受 不知痛癢 不只是……而且是…… B、感覺 無關(guān)痛癢 不只是……而且是…… C、感受 無關(guān)痛癢 不是……而是…… D、感覺 不知痛癢 不是……而是…… 4．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（） A、北京市相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，下一步，北京將加大力度整治“小產(chǎn)權(quán)房”：堅決杜絕新增；嚴(yán)肅查處在建在售。 B、林紓的選擇確實有些不合時宜，確實可稱得上是“頑固”，論者將他定為“反新文學(xué)之第一代表人（《中國新文學(xué)大系》，上海良友圖書公司）”，也并不冤枉。 C、網(wǎng)購啊！對于消費者來說，是一種不能“眼見為實”買賣，買回來的東西常常貨不對版，退貨更成了麻煩事。 D、《爸爸去哪兒》雖未完全達(dá)到“零差評”，但仍創(chuàng)造了高達(dá)了89%的美譽度，超過《中國好聲音》《非誠勿擾》《快樂大本營》等。 5.下列各句中沒有語病的一項是（?。? 　　A、垃圾短信治理了多年，卻陷入治而不絕、越治越亂的怪圈，究其原因，是垃圾短信背后的利益鏈條難以打破造成的。 　　B、銀保雖然在新規(guī)中規(guī)定了禁止保險公司駐點銀行銷售保險的現(xiàn)象，但某些保險公司還是以身試法，讓職員穿著跟銀行職工一樣工作服在銀行推銷保險。 　　C、業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，我們不能讓并不安全的洋快餐控制了中國下一代的口味，更不能培養(yǎng)出洋快餐在中國犯了錯還能淡定推脫責(zé)任的做派。 　　D、在我國青少年體質(zhì)狀況持續(xù)下滑的社會背景下，體質(zhì)測試這項旨在提示廣大考生重視體育鍛煉、加強體育運動的舉措，在實際操作中，卻遇到了家長反對、學(xué)生難以適應(yīng)和學(xué)校承受較大風(fēng)險。 6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（　?。? 　　A、大衛(wèi)逃出摩格貸棧，終于找到姨婆的家。姨婆看清了摩德斯東姐弟的嘴臉，決定親自擔(dān)任大衛(wèi)的監(jiān)護人，從此，大衛(wèi)擺脫了噩運?！洞笮l(wèi)科波菲爾》 　　B、覺民、覺慧兩兄弟所在的外語專門學(xué)校已經(jīng)開始招收女生。得知這個消息的琴要求報考男學(xué)堂。琴的母親堅決不允許自己女兒進男學(xué)堂讀書?！都摇? 　　C、1482年的1月6日，整個巴黎城沉浸在愚人節(jié)歡樂的氣氛中，司法官大廳正在進行“愚人之王”的選舉，巴黎圣母院的敲鐘人加西莫多因其奇丑當(dāng)選。 《巴黎圣母院》 　　D、水月庵老靜虛為了幫長安府太爺?shù)男【俗訐層H，答應(yīng)給王熙鳳三千兩銀子；鳳姐便通過關(guān)節(jié)暗地使長安節(jié)度使云光逼婚，結(jié)果迫使一對青年男女自盡?！都t樓夢》 二、（本大題共3小題，每小題3分，共9分） 閱讀下列文段，完成7～9題。 人類審美意識的發(fā)展，首先表現(xiàn)為審美視野的逐步擴大。在自然美領(lǐng)域，從對動物的審美到對植物的審美，對山水的觀賞由“比德”到“暢神”的轉(zhuǎn)變，都可以看出這一點。處于狩獵生活時期的歐洲原始洞穴畫作者，盡管生活在不乏美麗植物花卉的環(huán)境里，但他們著意描繪的只是經(jīng)常與之周旋的野獸形象。我國仰韶彩陶，已有魚、鳥、蛙等自然物的形象，但它們都是脫離各自的生存環(huán)境被加以表現(xiàn)的，幾何化的寫意手法和強烈的變形處理，表明這些自然物已變成象征符號，還談不上自身的美。 周秦以后，山川草木開始作為人的生活背景獲得了自身的審美意義，然而人們主要是從“比德”的觀點去欣賞它們的。 那時的人習(xí)慣于將自然物的某些特征比附于人的道德、情操，使自然事物的屬性（物理屬性、化學(xué)屬性、生物屬性）人格化，人的品性客觀化。自然物的美丑，就按其所比附的道德情操的價值來評定。這實際上是一種“美善相樂”的觀點?？鬃拥摹爸邩匪收邩飞健钡奶岱ê汀盾髯印芬粫兴浀目鬃印耙杂癖鹊隆钡挠^點，都可看成代表。這種用自然物比附人的德行的觀點，雖仍有其片面性，卻標(biāo)志著人們對自然美的感受，已同實用感相分離，轉(zhuǎn)為道德情感的滿足，表現(xiàn)了歷史的進步?！对娊?jīng)》常以鳥獸草木比興，作為抒發(fā)情意的借用物?！峨x騷》以香草喻君子，以蕭艾喻小人，都表明“比德”觀念對藝術(shù)創(chuàng)作有著廣泛的影響。由于藝術(shù)作品中大量出現(xiàn)以物喻人的形象，所以就使自然物往往附著了傳統(tǒng)的隱喻意義，如松柏喻堅貞、蘭竹喻清高，直到今天還影響人們對這類自然物的欣賞。 對自然物的“暢神”審美觀，是晉宋以后盛行起來的。同“比德”不同，“暢神”強調(diào)的是自然美的欣賞可以使欣賞者的情感得到抒發(fā)，得到滿足，從而精神為之一暢。它所尊重的，已不是自然物身上被人為外加的道德倫理價值，而是它自身的足以令人舒暢怡悅的審美價值。王羲之《蘭亭集序》寫到自己面臨會稽山陰蘭亭一帶有著“崇山峻嶺，茂林修竹”，又有“清流激湍”的美景所產(chǎn)生的感受：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”宗炳平生“眷念廬衡，契闊荊巫，不知老之將至”，酷愛描山畫水，認(rèn)為再現(xiàn)山川之美，足以“暢神”。他說：“峰岫嬈嶷，云林森渺，圣賢映于絕代，萬趣融其神思，余復(fù)何為哉？暢神而以，神之所暢，孰有先焉！”肯定觀賞和再現(xiàn)自然美可以“游目騁懷”，可以“暢神”，也就是肯定從自然界可以直接得到審美的滿足。這種觀點的提出，標(biāo)志著對自然美審美意識的覺醒，為時比西歐早一千多年。在這種觀點基礎(chǔ)上誕生的謝靈運的山水詩和宗炳、王微的山水畫，在中國藝術(shù)史上都具有開山意義。由此而形成的專事表現(xiàn)自然美的藝術(shù)品類－－山水詩畫，后來得到長足的發(fā)展，成為我國民族藝術(shù)對人類藝術(shù)寶庫的卓越貢獻(xiàn)。（節(jié)錄自張曉光《試論中國當(dāng)代美學(xué)發(fā)展趨勢》。有刪改） 7.下列對文中“比德”和“暢神”的理解有誤的一項是 　A.“比德”是周秦以來的人將自然物的某些特征比附于人的道德、情操的一種審美觀。 　B.“比德”所尊重的不是自然物身上被人為外加的道德倫理價值。 　C.“暢神”是指晉宋以后盛行，欣賞者從自然美的欣賞中得到情感的抒發(fā)和滿足的一種審美觀。 　D.“暢神”所尊重的是它自身的足以令人舒暢怡悅的審美價值。 8.下列各句詩，不符合“比德”審美觀一項是 　A.人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》） 　B.無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子》） 　C.垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》） 　D.獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。（毛澤東《蛙》） 9.下列說法符合文意的一項是 　A.山水的觀賞由“比德”到“暢神”的轉(zhuǎn)變，可以看出人們審美視野的逐步擴大?！? 　B.我國仰韶彩陶中自然物的形象是“象征”符號，因此有傳統(tǒng)的隱喻意義。　 　C.山水詩和山水畫的出現(xiàn)促進了“暢神”審美觀的形成。 　D.從仰韶文化時期一直到晉宋，人們對自然美的感受都同實用感相分離了。 三．（本大題共3小題，每小題3分，共9分） 閱讀下列文段，完成10～12題。 與楊廣書　　　馬援 春卿①無恙。前別冀南②，寂無音驛③。援間還長安，因留上林。竊見四海已定，兆民同情，而季孟④閉拒背畔，為天下表的。常懼海內(nèi)切齒，思相屠裂，故遺書戀戀，以致惻隱之計。乃聞季孟歸罪于援，而納王游翁諂邪之說。自謂函谷以西，舉足可定。以今而觀，竟何如邪？ 援間至河內(nèi)，過存伯春⑤。見其奴吉從西方還，說伯春小弟仲舒望見吉。欲問伯春無它否，竟不能言，曉夕號泣，婉轉(zhuǎn)塵中。又說其家悲愁之狀，不可言也。夫怨讎可刺不可毀，援聞之，不自知泣下也。 援素知季孟孝愛，曾、閔不過。夫孝于其親，豈不慈于其子？可有子抱三木⑥，而跳梁妄作，自同分羹之事乎？季孟平生自言：“所以擁兵觽（xī）者，欲以保全父母之國而完墳?zāi)挂病！庇盅裕骸捌埡袷看蠓蚨选！倍袼?，將破亡之；所欲完者，將毀傷之；所欲厚者，將反薄之。季孟嘗折愧子陽而不受其爵，今更共陸陸，欲往附之，將難為顏乎？若復(fù)責(zé)以重質(zhì)，當(dāng)安從得子主給是哉！ 往時子陽獨欲以王相待，而春卿拒之。今者歸老，更欲低頭與小兒曹共槽櫪而食，并肩側(cè)身于怨家之朝乎？男兒溺死何傷，而拘游哉！今國家待春卿意深，宜使牛孺卿與諸耆老大人共說季孟。若計畫不從，真可引領(lǐng)去矣。前披輿地圖，見天下郡國百有六所，奈何欲以區(qū)區(qū)二邦以當(dāng)諸夏百有四乎？ 春卿事季孟外有君臣之義內(nèi)有朋友之道言君臣邪固當(dāng)諫爭語朋友邪應(yīng)有切磋豈有知其無成而但萎腇咋舌叉手從族乎？及今成計，殊尚善也；過是，欲少味矣。且來君叔天下信士，朝廷重之，其意依依，常獨為西州⑦言。援商朝廷，尤欲立信于此，必不負(fù)約。援不得久留，愿急賜報。 （選自《經(jīng)史百家雜鈔》） [注]①春卿，楊廣的字，漢朝人。并非是隋朝的楊廣。②冀南，指天水冀縣。③音驛，指書信傳遞。④季孟，隗囂的字。⑤伯春，隗囂的長子。此時，在做人質(zhì)，隗囂不降漢，終被殺。⑥三木，指古代加在罪犯頸項和手、足上的三種刑具。⑦西州，即隗囂。 10.下列加點實詞的解釋不正確的一項是：（　?。? A.故遺書戀戀　　遺：給、送 B.所欲厚者　　　厚：厚待，重視 C.過存伯春　　　存：拜訪 D.前披輿地圖　　披：打開翻閱 11.下列句子中加點虛詞的意義和用法全都相同的一組是：（　?。? A.①乃聞季孟歸罪于援　　②設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧 B.①以今而觀　　　　　?、谒焱躲榱_以死 C.①共槽櫪而食　　　　?、谇嗳≈谒{(lán)，而青于藍(lán) D.①且來君叔天下信士　?、谇覟榛贾局涣ⅰ? 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是：（　?。? A.馬援也給隗囂寫過信，表達(dá)過擔(dān)心他成為天下人切齒痛恨的對象，從而得到殺死尸裂的后果。隗囂反而怪罪馬援。 B.隗囂的長子在做人質(zhì)，而隗囂不顧兒子的死活堅持不降，所以馬援在給隗囂的信中才會說，哪里有兒子受著桎梏鐐銬之罪，而自己卻跋扈妄為的呢？ C.作者認(rèn)為楊廣他們以兩個郡的力量對抗104個郡的力量，是不可能得勝的。 D.從信中可以看出，除了馬援在作隗囂的降漢的工作外，來君叔也在作工作，并且來君叔在朝廷上還常常為隗囂說話。 第Ⅱ卷（表達(dá)題 共114分） 四、（28分） 13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分） ①夫孝于其親，豈不慈于其子 譯文： ②而今所欲全者，將破亡之；所欲完者，將毀傷之 譯文： ③若復(fù)責(zé)以重質(zhì)，當(dāng)安從得子主給是哉！ 譯文： 14.閱讀下列這首元詩，然后回答問題。（8分） 睡 燕　　　 元謝宗可 補巢銜罷落花泥，困頓東風(fēng)倦翼低。金屋晝長隨蝶化①，雕梁春盡怕鶯啼。 　　魂飛漢殿②人應(yīng)老，夢入烏衣③路轉(zhuǎn)迷。卻怪卷簾人喚醒，小橋深巷夕陽西。 【注】①漢殿：指西漢未央宮，皇后趙飛燕曾居于此。②烏衣：指烏衣巷，世家大族王、謝居此。唐朝劉禹錫《烏衣巷》有詩云：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！? （1）本詩寫了睡燕在夢境中出現(xiàn)的蝶、鶯、漢殿、烏衣四個意象，聯(lián)系全詩，說說它們在本詩中有何內(nèi)涵？ （2）“小橋深巷夕陽西”化用了哪首詩的意境？表達(dá)了作者什么樣的情感？ 15.古詩文填空。（5題限選4題）（8分） （1）瀉水置平地，__________________。人生亦有命，______________。（鮑照《擬行路難》） （2）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，_________________。熊咆龍吟殷巖泉，________________。（李白《夢游天姥吟留別》） （3）________________，水面清圓，__________。（周邦彥《蘇幕遮》） （4） ，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，__________________。（李商隱《李憑箜篌引》） （5）______________，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，_______________。（杜牧《阿房宮賦》） 五．閱讀下列文章，完成16－19題。（共21分） 聶紺弩：“我將狂笑我將哭”（節(jié)選） 王培元 聶紺弩去世前一年元宵節(jié)的前三天(1985年3月3日)，郁風(fēng)、黃苗子夫婦和吳祖光，一同來探訪他。郁風(fēng)看到他雖整日臥病在床，但依然讀寫不廢，就隨手拿過一張紙，為他勾畫了一幅像，遂吟道：“冷眼對窗看世界?！秉S苗子馬上對曰：“熱腸倚枕寫文章?！狈驄D倆湊成了一聯(lián)。 聶紺弩看了一眼，回過頭來，笑了。 這一年下半年，他的身體狀況越來越糟：腿部肌肉日漸萎縮，發(fā)展到手臂也不聽使喚，一條腿已經(jīng)不能伸直，直至自己一點也動彈不得，連腦袋從枕頭上抬起來的力氣都沒有了。每天只能靜靜地躺在床上，一動不動，像一段干朽的木頭一樣。 他拒絕住院，最后，連吃藥也拒絕了。11月10日，在紙上歪歪扭扭、模糊不清地寫下《雪峰十年忌》詩二首，遂成絕筆。 1986年3月26日，下午4點25分，形銷骨立的聶紺弩，終于走完了他的人生旅程，溘然長逝于北京協(xié)和醫(yī)院。人們向他遺體告別時發(fā)現(xiàn)，安臥在靈床上的聶紺弩，一條腿，依然蜷曲著。 據(jù)說，3月26日這一天，他對守候在床邊的周穎說：“我很苦，想吃一個蜜橘。” 周穎剝了一個蜜橘給他。他一瓣一瓣地把蜜橘全吃了下去，連核兒都沒吐。吃完后，他說：“很甜，很甜?！苯又?，就睡著了，睡得又香又沉，再也沒醒過來。 詩人艾青說，聶紺弩的死，是仙逝。 有人稱聶紺弩為“才子”，也有人說他是典型的“文人氣質(zhì)”，還有人以為他是“名士派作風(fēng)”。馮雪峰說他“兒童似的天真，也兒童似的狡猾”。黃苗子認(rèn)為，寫出了“我將狂笑我將哭，哭始欣然笑慘然”、“渾身瘦骨終殘骨，滿面?zhèn)垭s淚痕”、“窮途痛哭知何故，絕塞生還遂偶然”等等詩句的聶紺弩，是熱與冷、愛和恨、入世與出世、執(zhí)著與超脫的怪異混合。 在我看來，他的率真，他的狂狷，他的豪放，他的特立獨行，他的憤世嫉俗，他的傲視群倫、鄙夷一切，他的才華絕代、出類拔萃，他的時而“金剛怒目”、時而“菩薩低眉”，是“人文”人物中一道已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去、恐怕再也不會重現(xiàn)的、絢爛而別致的風(fēng)景。 章詒和說，聶紺弩“敢想、敢怒、敢罵、敢笑、敢哭，”“他的精神和情感始終關(guān)注著國家、社會，”“他對腐朽、污穢、庸俗的事物，有著超乎常人的敏感與憤怒”。他的詩，豈不正是他的歌笑悲哭? 在現(xiàn)代中國，魯迅那種“樂則大笑，悲則大叫，憤則大罵”的境界。罕有企及者，聶紺弩庶幾近之。 讀聶紺弩的詩，最能從中體味我行我素、放誕飄逸、蔑視禮俗、笑傲人生的魏晉文人風(fēng)度，也自然使人聯(lián)想起“志氣宏放，傲然獨得，任性不羈”的阮籍，“剛腸疾惡，輕肆直言，遇事便發(fā)”的嵇康，想起阮籍的“窮途之哭”，嵇康的“臨刑彈琴”…… 　　嵇康擅長作文，阮籍以詩取勝。劉勰說：“嵇康師心以遣論，阮籍使氣以命詩?！睅熜氖箽獾穆櫧C弩，揮筆寫下的，是卓偉綺麗的不朽詩篇。 1993年1月8日，“聶紺弩誕辰九十周年座談會”在西郊萬壽寺中國現(xiàn)代文學(xué)館舉行。吳祖光、邵燕祥、楊憲益、丁聰、周而復(fù)、尹瘦石、林辰、牛漢、舒蕪、公劉、王利器、周紹良、戴文葆、羅孚、周海嬰等好友親朋，都來了。 墻上，掛著一幅聶紺弩和夫人周穎的合影。聶紺弩咧著嘴笑著，眼睛里流露出幾許狡黠。望著照片里酷似一個喜歡惡作劇的老頑童的聶紺弩，不禁想起了鐘敬文《懷聶紺弩》中的詩句：“憐君地獄都游遍，成就人間一鬼才?！? 屋里，眾人深情地憶述著、懷想著、評說著已進入另一個世界的聶紺弩。屋外，晶瑩、潔白的雪花，從灰蒙蒙的天上，紛紛揚揚地飄落下來，靜悄悄地蓋在衰草枯枝上。 會散了。走在荒涼破敗的廢園里，天地間白茫茫一片。 我突然悟到：聶紺弩的獨具一格、別開生面的“雜文詩”，聶紺弩的文采風(fēng)流，聶紺弩的精神深度，聶紺弩的人格境界，已近乎絕唱矣。 16.請說說本文是分幾個層次來表達(dá)對聶紺弩的尊崇和緬懷之情的。（6分） 答： 17.解釋下面兩句話在文中的含義。（6分） 　　(1)郁風(fēng)和黃苗子的對聯(lián)“冷眼對窗看世界，熱腸倚枕寫文章”有何含義？ （2）憐君地獄都游遍，成就人間一鬼才 18.這是一篇寫人記事的散文，文中不乏精彩的景物描寫。試分析文章中最后幾段中景物描寫的作用。（5分） 19、下列對原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵海?分） A.黃苗子夫婦的對聯(lián)，一“冷”一“熱”，表現(xiàn)了冷眼看世界是表象，是看世界的方法；內(nèi)心則充滿對這個世界的熱愛。 B.聶紺弩拒絕住院，拒絕吃藥，說明已經(jīng)知道自己的病很嚴(yán)重，不愿受病痛的折磨，這與后文所說的他“是熱與冷、愛和恨、入世與出世、執(zhí)著與超脫的怪異混合”是不一致的。 C.“我很苦，想吃一個蜜橘”這是聶紺弩臨終說的一句普通話，但在我們看來，卻別有感慨，他的生活、他的病況不也是苦嗎？但是他是想著“甜”而活的。 D.作者認(rèn)為他是“人文”人物中一道已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去、恐怕再也不會重現(xiàn)的、絢爛而別致的風(fēng)景。之所以再也不會重現(xiàn)，是再也不會有如此率真的人了。 E.作者對聶紺弩是非常崇敬的，既把他與魯迅比，得出“聶紺弩庶幾近之”的結(jié)論，又認(rèn)為“聶紺弩的獨具一格、別開生面的“雜文詩”，聶紺弩的文采風(fēng)流，聶紺弩的精神深度，聶紺弩的人格境界，已近乎絕唱矣?！? 六、（15分） 20、語言綜合運用 李白登天姥，鸞虎相伴；唐明皇“升天入地求之遍”，追尋自己的愛情；毛澤東“可上九天攬月”，飽覽山河；如果你也有了一次上天的機會，你將會做什么？你將看到什么樣的景象呢？ （1）發(fā)揮想象，以俯瞰的視角寫地上的景物，圍繞一個中心展開。 （2）使用排比、比喻兩種手法。 （3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡潔、連貫、得體。 （4）不少于200字。 　　七、（50分） 　　21.閱讀下面的文字，按要求作文（50分） 江蘇科技大學(xué)一名教授給學(xué)生布置了一項寫“遺書”的特殊作業(yè)。此舉旨在鼓勵學(xué)生惜時惜命。多名學(xué)生認(rèn)為“遺書”讓他們重新審視自己，認(rèn)識到了多年來的遺憾。但也有少部分學(xué)生表示難以接受。對于這名教授的作法，你認(rèn)為恰當(dāng)還是不恰當(dāng)？說說你的看法。 自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）寫議論文。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲，不得套作。 參考答案 1.答案：B (A、羅衾 qīn C、驃勇pio　　D、如椽大筆chun） 2.答案：D（A、要言不煩 B、起訖 C、矍鑠） 3.【解題思路】答案C （感受：體會，感想。感覺：覺得,認(rèn)為?！案惺堋焙竺婵山用~賓語；“感覺”作動詞時，后面一般接主謂短語作賓語語；根據(jù)句子意思，第一句要用“感受”。不知痛癢：是痛是癢都不知道。比喻不體貼，不關(guān)心。無關(guān)痛癢：指與自身利害沒有關(guān)系或無足輕重。第二句主要側(cè)重關(guān)系，有應(yīng)該用“無關(guān)痛癢”。“ 不只是……而且是”表遞進關(guān)系，“不是……而是……”表并列關(guān)系，根據(jù)文中“不同”的內(nèi)容，應(yīng)選用“不是……而是……”） 4.【命題意圖】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。 【解題思路】D（D句中的欄目名稱都用了書名號，現(xiàn)在是正確用法。A、將句中分號改為逗號。B、將括號及其里面的內(nèi)容移到引號外。C、 “啊”后的感嘆號改為逗號，“網(wǎng)購啊”是敘述的對象，是主語，逗號表主語后的停頓。） 5.答案：C（A、刪去“造成的”，B、將“雖然”放在“銀保”前，D、在“風(fēng)險”后加“的困難”） 6.【命題意圖】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。 【解題思路】答案B（琴在母親的袒護下進了男學(xué)堂讀書。） 參考答案： 7.B　　8.A　　9.A 10.C（存，問候，慰問－－聯(lián)系《短歌行》“枉用相存”；A“遺”－－可聯(lián)系《出師表》中的“是以先帝簡拔以遺陛下”一起講解。B“厚”－－可聯(lián)系《燭之武退秦師》中的“鄰之厚，君之薄也”講解。D“披”－－可聯(lián)系《滕王閣序》中的“披繡闥，俯雕甍”講解。） 11.D（都是“況且”的意思。A①卻，表轉(zhuǎn)折。②才，副詞。B①按照，介詞。②相當(dāng)于“而”。C①表修飾。②比，介詞。） 12.B（不是在給馬援的信中說的，這是給楊廣的信中說的。） 13.①對父母孝順，哪里會對兒子不慈愛呢？（得分點：①于，對。原句是狀語后置句，要還原成正常語序。②親，父母。③豈，哪里。表反問。） ②而如今，想要保護的，將被攻被滅亡；想要保全的，將要毀壞廢損。（得分點：①全，保護。②完，保全。③毀傷，毀壞廢損。） ③如果（子陽）再向他索取重要的人質(zhì)，他將從哪里再找一個兒子負(fù)責(zé)給予呢？（得分點：①責(zé)，求，索取。②安從，從安，從哪里。賓語前置句，要還原正常語序。③主給：負(fù)責(zé)給予） 翻譯：春卿安好！前在冀南一別，渺無書信往來。我曾趁空回到長安，因而留在上林苑。我看到全國已經(jīng)安定，萬民一心，而季孟卻還在頑抗、背叛朝廷，成為天下人討伐的目標(biāo)。我常擔(dān)心國內(nèi)人人切齒仇恨，都想要把他殺死尸裂，所以常顧念他，給他寫信，提出我因同情而考慮的方法。但聽到季孟卻怪罪于我，而采納王游翁諂媚奸邪的主張。他自以為函谷關(guān)以西，一舉足之間就可平定，從今天的事實看，究竟如何呢？ 我趁空去河內(nèi)郡，問候伯春。碰到他的家奴吉從西邊回來，說起伯春的小弟仲舒看見了他，本想問問伯春是否安好，竟然說不出話來，日夜啼哭，輾轉(zhuǎn)風(fēng)塵中。又說起他們家悲愁的狀況，無法用言語表達(dá)。對于仇敵可殺而不可誹謗，我聽到他們家的慘狀，不自覺地流下了眼淚。 我素來知道季孟孝愛父母，曾參、閔損也不過如此。豈有孝順父母的人而對自己的孩子不慈愛的呢？豈有兒子受著桎梏鐐銬之罪，而自己卻跋扈妄為，自比于飲著用兒子的肉烹的湯而攻城不已的樂羊呢？季孟平時自己說，他之“所以聚集兵眾，是想要保護父母的故土，保全祖宗的墳?zāi)埂！庇终f：“只是為了能略為厚待一些士大夫而已?！倍缃瘢胍Ｗo的，將被攻被滅亡；想要保全的，將要毀壞廢損；想要厚待的，將反而受到輕視。季孟曾經(jīng)凌辱子陽而不受他的封爵，如今卻與他一起隨從附和，想去歸附他，臉面何在呢？如果子陽再向他索取重要的人質(zhì)，他將從哪里再找一個兒子給予呢？ 以前子陽想單獨封朔寧王，而你抗拒這事。而今已將辭官養(yǎng)老，難道反而要和小兒輩共馬槽而食，并肩置身于仇人的朝廷嗎？男兒溺水而死，又有何妨，難道卻因此而管束著不去游水了嗎？現(xiàn)在國家寄深望于你，應(yīng)該使牛孺卿和眾父老重臣共同去說服季孟。如果所提的計劃，他不肯聽從，正好可以昂首而去。前些日子我翻閱地圖，看到全國共有106個郡國，你們怎么能拿小小的兩郡抵擋全國104個郡國呢？ 你侍奉季孟，在外有君臣之間的情意，在內(nèi)有朋友之間的道義。按君臣而言，本來就應(yīng)當(dāng)直言規(guī)勸；按朋友而論，應(yīng)該互相研究商量。哪能明知他不能成功，而只是畏縮不言，叉著雙手等待全家隨著就死呢？趁著現(xiàn)在想出辦法，還算是好的，過了這個時候，恐怕將不是滋味了。況且來君叔是天下講信用的人，朝廷很看重他，他情意深重，常單獨為西州說話。我猜度朝廷的意思，更加想在這個問題上建立信譽，一定不會違背約言。我不能在此久留，希望你急速賜予回答。 14.平行班（1）答：上片用擬人手法表來描寫邊遠(yuǎn)之地的苦處的：①連鷓鴣都受不了五溪之苦，苦勸人們“休去”；②用祠空驛廢，無立足之地，來表現(xiàn)邊地之苦－－仍是通過鷓鴣的“頻語”苦勸來表現(xiàn)的。 （2）①出自李白的《越中覽古》：“越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！雹凇爸唤袷Ｈ辍敝械摹爸弧闭f明只有被貶者在這蠻荒之地受煎熬。而被貶之人卻仍“低頭臣甫”，拜杜鵑思故國。③所以用此典亦有諷諫之意。 【解 析】 1．本題考查詩歌的藝術(shù)手法。譚獻(xiàn)的評價語，就是全詞的主旨。詞中通過五溪鷓鴣的聲聲啼叫，和那“風(fēng)更雨，一發(fā)中原，杳無望處”等句，寄托了作者深沉的“投荒念亂之感”（譚獻(xiàn)語），而表現(xiàn)這個主旨的重要藝術(shù)手法就是擬人：鷓鴣的啼聲不斷“行不得也哥哥”，只勸人休去。古往今來行人如穿梭般多，與你有何相干，何須你一聲聲將人勸說。并且還進一步勸說人們，五溪之地蠻荒不可駐足，環(huán)境惡劣。 2．本題考查的典故的理解。這個典故，是來自課本的，詩名為《越中覽古》，原詩有盛衰無常之感，而本詞則意思有所不同?！爸唤裎┯喧p鴣飛”，是說一個忠心之人反倒被貶，只有他在蠻荒之地受煎熬。這與譚獻(xiàn)所說“投荒念亂”之感是一致的。 14.（重點班做）（1）蝶和鶯代表著美好的事物，漢殿與烏衣則象征著榮華富貴。而這些意象都只在夢境中出現(xiàn)，有富貴榮華一夢中的意思。（意思與南柯一夢相同）（2）出自《天凈沙秋思》，寫出了睡燕從夢中繁華醒過來之后，面對現(xiàn)實中的“夕陽之景”，失落悵然的心情。 15.默寫，略 16.【答案】本文表達(dá)對聶紺弩的尊崇和緬懷之情，分了如下幾個層次：①回憶聶紺弩去世前的情況，臥病床的形象、題詩、吃蜜橘。②從他人的評價中表現(xiàn)他的獨特個性與真摯情懷。③座談會上眾多名流對聶紺弩的憶述與懷想，發(fā)出他的人格境界“已近乎絕唱”的感慨。 【解析】這是江西閱讀理解題?？嫉囊环N類型－－用段意、層意來作答的題目。只是提問的方式會有差異。例如：xx年問“作者是從哪些方面寫‘泰山很大’的?請加以歸納”、xx年問“指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并作簡要分析”、2011年問“簡要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過程”、xx年“從文中看；作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化”，這些題目的共同特點是把文章看懂，段意或?qū)右馀c答案聯(lián)系緊密，甚至就是答案。 這段文字要分段落還是挺分明：身前之事、各人眼中的形象、93年眾人緬懷。身前事要概括，則要注重細(xì)節(jié)的概括；各人眼前中則突出他的個性和真情；“絕唱”一詞則顯出他的獨特的地位。 17.（1）【答案】這是郁風(fēng)夫婦倆看望病中的聶紺弩寫的即景聯(lián)，體現(xiàn)了對聶紺弩的了解。（1分）①“冷”字雙關(guān)，既指天氣之冷，也指聶紺弩能冷靜理智地看待這個世界，也有對世上“腐朽、污穢”事物蔑視之意。（1分）②他對這個世界是熱愛，故曰“熱腸”，他針砭時弊，筆耕不輟。（1分） 【解析】由于是看到病中的聶紺弩所作的對聯(lián)，所以對聯(lián)之意與此相關(guān)。對聯(lián)要體現(xiàn)郁風(fēng)夫婦對聶紺弩的了解，“冷眼”的含義，“熱腸倚枕”體現(xiàn)的感情，是答題的關(guān)鍵。 （2）【答案】①“地獄游遍”是說他所受的苦難；這些苦難成就了他的“狡黠”與“惡作劇”的才華。②“憐”則表現(xiàn)了作者對他的敬愛。 【解析】本題的解答，關(guān)鍵在于“地獄”的比喻義，“憐”包含的情感?！氨椤彼鶄鬟_(dá)的受苦程度。含義題，只要把關(guān)鍵詞理解到了，就變得容易了。代詞、比喻等藝術(shù)手法、省略的語境，這三方面都做到了，含義也就出來了。 18.【答案】①從下雪到“天地間白茫茫一片”，說明座談會時間之長，即到會者回憶時間之長。②屋里人們追思，天地以晶瑩之雪表對聶紺弩的哀思，從而表現(xiàn)他去逝的影響。③白雪景中蘊含對其高潔的贊美。 【解析】“景物描寫”的作用，主要從以下幾個方面來回答：一是景物所包括的時、地、人的身份等內(nèi)容的交待；二是對感情的渲染；三是景物中比喻、象征本體的揭示等等。 19.【答案】BD 【解析】B與后文的結(jié)論是一致，“不愿受病痛折磨”正體現(xiàn)了“超脫”。D從前文來看，他綜合了“率真、狂放、憤世嫉俗、才華出眾”等眾多特質(zhì)，文章是說綜合如此多特質(zhì)的再現(xiàn)是不可能了，而不僅是指“率真”。 　　20.【答案】略。 　　【解析】學(xué)習(xí)《夢游天姥吟留別》，聯(lián)系“玉兔”“嫦娥”“天宮”的新聞進行寫作。