2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第6課 實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證力的平行四邊形定則課時(shí)作業(yè)(含解析).doc
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2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第6課 實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證力的平行四邊形定則課時(shí)作業(yè)(含解析) 1.在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,合力與分力的作用效果相同,這里作用效果是指( ) A.彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng) B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 C.細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變 D.使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度 解析:合力與分力之間是等效替代關(guān)系,所以在實(shí)驗(yàn)中的作用效果相同是指橡皮條的伸長(zhǎng)量相同且伸長(zhǎng)到同一位置. 答案:D 2.做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),在水平放置的木板上鋪一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套,如圖所示,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng),到達(dá)某一位置O時(shí)需記下______________________、________________,描下______________,再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置______,再記下______________________________. 解析:因探究力的平行四邊形定則需根據(jù)力的大小和方向作平行四邊形,所以必須記錄力的大小和方向,為保證合力和分力的效果相同,兩次必須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置. 答案:兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) 兩細(xì)繩的方向 結(jié)點(diǎn)位置O O點(diǎn) 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向 3.某同學(xué)做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是: A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上; B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套; C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù); D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F; E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示; F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論. 上述步驟中: (1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是____和____. (2)遺漏的內(nèi)容分別是________________________________ 和______________________________________________. 解析:根據(jù)“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程可知,有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C、E.在C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O. 答案:(1)C E (2)C中未記下兩條細(xì)繩的方向 E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O 4.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,如圖所示.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng): A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng) B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上 C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行 其中正確的是____.(填入相應(yīng)的字母) 解析:該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩個(gè)分力的效果等效于其合力的效果,不必要求兩分力等大,故B錯(cuò);與兩繩長(zhǎng)短無(wú)關(guān),A錯(cuò);但需使兩分力與合力在同一平面內(nèi),故C正確. 答案:C 5.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下: (1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線(xiàn),通過(guò)細(xì)線(xiàn)同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2. (2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則求出合力F. (3)只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線(xiàn)拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)線(xiàn)的方向. 以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤和疏漏,請(qǐng)指出: (1)中是______________________________________________; (2)中是___________________________________________; (3)中是______________________________________________. 答案:(1)未記下細(xì)線(xiàn)的方向 (2)除F1、F2的大小之外,還應(yīng)根據(jù)F1、F2的方向才能準(zhǔn)確作圖 (3)應(yīng)將橡皮條與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)拉至原位置O點(diǎn) 6.圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置. (1)下列說(shuō)法中正確的是______. A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化 B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線(xiàn)時(shí),拉力方向必須豎直向下 C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程 D.為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90 (2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為_(kāi)_______N. 解析:(1)在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化,如果變化,即受力變化,所以A選項(xiàng)正確;由于彈簧測(cè)力計(jì)是通過(guò)定滑輪拉結(jié)點(diǎn)O,定滑輪只能改變力的方向不能改變力的大小,所以彈簧測(cè)力計(jì)拉線(xiàn)的方向不一定要沿豎直方向,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;彈簧測(cè)力計(jì)的使用,不能超過(guò)其量程,C選項(xiàng)正確;兩個(gè)拉力的方向合適即可,不宜太大,也不宜太小,但夾角不一定為90,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤. 答案:(1)AC (2)4.00 7.某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物. (1)為完成實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是______. a.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 b.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng) c.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 d.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置 (2)釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是______________________. 解析:(1)本實(shí)驗(yàn)中,重物對(duì)O點(diǎn)的拉力產(chǎn)生使AO、BO伸長(zhǎng)的作用效果,即重物對(duì)O點(diǎn)的拉力是合力,拉AO、BO的力是兩個(gè)分力.要完成實(shí)驗(yàn),需記錄合力和分力的大小和方向.因此,需測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)和懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度,以記錄力的大??;由于釘子A、B固定,所以當(dāng)記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置后,力的方向就是AO、BO的方向.選項(xiàng)b、c、d正確.(2)更換重物后,合力和分力都改變,可以再次實(shí)驗(yàn). 答案:(1)bcd (2)更換不同的小重物 8.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線(xiàn)掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線(xiàn)系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線(xiàn)的方向. (1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為_(kāi)_____N. (2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是______.(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母) A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力 B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零 C.拉線(xiàn)方向應(yīng)與木板平面平行 D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置 (3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦法. _____________________________________________________________________________________________________________. 解析:(1)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置以及讀數(shù)規(guī)則可知A的示數(shù)為3.6 N. (2)要驗(yàn)證的關(guān)系是A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的合力與M的重力等大反向,所以應(yīng)測(cè)量M的重力,為減小測(cè)量誤差應(yīng)該做到測(cè)力計(jì)使用前校零,拉力的方向與木板平行,A、B、C對(duì),改變拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),O點(diǎn)位置可以不同,D錯(cuò). (3)A的拉力超過(guò)其量程,為減小A的拉力,可以有多個(gè)方法,例如:使B的拉力減小,減小M的重力大小,A換成量程更大的測(cè)力計(jì),改變B的拉力方向等等. 答案:(1)3.6 (2)D (3)使B的拉力減小,減小M的重力大??;A換成量程更大的測(cè)力計(jì),改變B的拉力方向等等- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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