2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧》同步訓(xùn)練（含解析）.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧》同步訓(xùn)練（含解析） 一、(xx山東十校聯(lián)考)閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 龍?zhí)兑棺? 王守仁① 何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。 幽人月出每孤往，棲鳥(niǎo)山空時(shí)一鳴。 草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。 臨流欲寫(xiě)猗蘭②意，江北江南無(wú)限情。 【注】　 ①此詩(shī)作于王守仁由貶所龍場(chǎng)驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說(shuō)孔子自衛(wèi)返魯，見(jiàn)到隱谷之中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時(shí)。 1.詩(shī)中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋?？寄寓了?shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ★2.請(qǐng)從藝術(shù)表現(xiàn)手法的角度對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面這首宋詞，完成3～4題。 浣溪沙 無(wú)名氏 剪碎香羅浥[注]淚痕，鷓鴣聲斷不堪聞，馬嘶人去近黃昏。 整整斜斜楊柳陌，疏疏密密杏花村，一番風(fēng)月更消魂。 【注】　香羅，即香羅帕，男女定情時(shí)饋贈(zèng)的信物；浥，沾濕。 3.“剪碎香羅浥淚痕”一句中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表意豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★4.從情與景關(guān)系的角度，分別對(duì)詞的上闋和下闋作簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、閱讀下面這兩首詩(shī)，完成5～6題。 聞樂(lè)天授江州司馬① 元　稹 殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。 垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。 得樂(lè)天書(shū) 元　稹 遠(yuǎn)信入門(mén)先有淚，妻驚女哭問(wèn)何如。 尋常不?、谠绱?，應(yīng)是江州司馬書(shū)！ 【注】?、贅?lè)天，指唐代詩(shī)人白居易。元稹與白居易并稱為“元白”。唐憲宗元和十年(公元185年)三月，元稹被貶為通州司馬，八月白居易貶為江州司馬。②省，記得。 5.這兩首詩(shī)都表現(xiàn)出元稹與白居易之間深厚的友情，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分別加以賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★6.請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析兩首詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上的異同。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．【解析】對(duì)龍?zhí)兑沟拿鑼?xiě)主要集中在前三聯(lián)，作者選取了“花香”“溪聲”“棲鳥(niǎo)”“草露”“松風(fēng)”等意象，構(gòu)筑了一幅月夜靜謐的圖景。答題時(shí)，要注意把作者的情感表達(dá)與景物描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。 【答案】詩(shī)中前三聯(lián)著意描寫(xiě)夜里山中澄澈寂靜的景象。通過(guò)描寫(xiě)夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風(fēng)，渲染了月夜的靜謐氛圍，凸顯了詩(shī)人月下獨(dú)行的落寞心境。結(jié)句詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn)，以“無(wú)限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。 2．【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。詩(shī)中“茅屋隔溪聲”以動(dòng)襯靜，“松風(fēng)偏與葛衣輕”又運(yùn)用擬人手法，作者還調(diào)用了諸如嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等感官描寫(xiě)。答題時(shí)，要先指出手法，再結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。 【答案】詩(shī)中運(yùn)用了襯托、擬人、用典、綜合運(yùn)用多種感官描寫(xiě)等多種藝術(shù)手法。①襯托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽(tīng)到溪聲，反襯出山間的寂靜。(或：頷聯(lián)以人往的動(dòng)態(tài)、鳥(niǎo)鳴之聲襯空山之靜。)②擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風(fēng)”人的情感，表達(dá)出與自然默契合一的快樂(lè)。③用典。尾聯(lián)運(yùn)用《猗蘭操》一典，表達(dá)詩(shī)人感傷自己生不逢時(shí)的情感。④綜合運(yùn)用多種感官描寫(xiě)。嗅覺(jué)：夜色中清幽淡雅的花香；聽(tīng)覺(jué)：潺潺的溪水聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、松林之風(fēng)；視覺(jué)：草上露水。 3．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解。解答本題要抓住詩(shī)歌中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，結(jié)合詩(shī)人的思想感情進(jìn)行全面理解。 【答案】將定情信物剪碎反映出女主人公不忍分別又不得不訣別的強(qiáng)烈情感；淚水浸濕了剪碎的香羅，可謂悲痛之極。 4．【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法能力。解答本題需要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析上下闋情與景關(guān)系的不同。 【答案】上闋以哀景襯哀情(正襯)，鷓鴣的哀鳴，馬的嘶叫，在黃昏的暮靄中，進(jìn)一步襯托別離的痛苦。下闋樂(lè)景襯哀情(反襯)，楊柳陌、杏花村景色優(yōu)美，卻更觸發(fā)對(duì)戀人的無(wú)限思念、留戀，倍增其哀。 5．【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌思想感情的鑒賞能力。前首詩(shī)作者運(yùn)用“驚坐起”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的感受；后首詩(shī)第一句從正面寫(xiě)作者淚流滿面，第二句從側(cè)面來(lái)襯托作者傷心到了極點(diǎn)，以此來(lái)表達(dá)情感。 【答案】第一首“驚”寫(xiě)出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)震驚的感情，“驚坐起”惟妙惟肖地摹寫(xiě)出作者聽(tīng)說(shuō)白居易遭貶時(shí)的震驚情態(tài)，從而表現(xiàn)出元、白二人友誼之深。第二首詩(shī)的第一句寫(xiě)自己收到白樂(lè)天的江州來(lái)信，讀完后淚流滿面。第二句從妻女的反應(yīng)上著筆：妻女由于困惑，發(fā)而為“驚”、為“哭”、為“問(wèn)”。可她們問(wèn)來(lái)問(wèn)去，并沒(méi)有問(wèn)出個(gè)究竟。因?yàn)椋?shī)人這時(shí)已經(jīng)傷心得不能說(shuō)話了。從而表現(xiàn)出元、白二人友誼之深。 6．【解析】這道題主要通過(guò)對(duì)比閱讀考查鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。答題時(shí)，先要找出二者的相同點(diǎn)——細(xì)節(jié)描寫(xiě)；然后挖掘兩者不同之處，前者更多地寓情于景，后者則用側(cè)面烘托。具體分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)句。 【答案】同：兩首詩(shī)都借助生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)兩人的友情之深。 異：第一首既有生活細(xì)節(jié)，又運(yùn)用了寓情于景的表現(xiàn)手法。第二首，除了詩(shī)人自己的生活細(xì)節(jié)，還寫(xiě)到了妻女的表現(xiàn)，從側(cè)面烘托出詩(shī)人接到信之后的異常表現(xiàn)，表達(dá)深厚友情。(結(jié)合詩(shī)句略)