高中語文 第一課 林教頭風(fēng)雪山神廟 第一課時課件 新人教版必修5.ppt

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,,好漢歌,水滸傳,,《TheStorybytheWaterMargin》（《水邊的故事》）,《水滸傳》,《忠義水滸傳》,1904年，德國出版了一本名叫《魯達(dá)上山始末記》,1927年，德國柏林出版了西方最早的70回全書譯本，名叫《強盜與士兵》，《強盜與士兵》一書法文譯本為《中國的勇士們》。,1933年年美國出版的《AllMenAreBrothers:BloodoftheLeopard》（《四海之內(nèi)皆兄弟》）,《3個女人和105個男人的故事》，英譯本,明嘉靖《百川書志》：“《忠義水滸傳》一百卷，錢塘施耐庵的本，羅貫中編次。”《水滸》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說，采用了章回體式。它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程。,施耐庵（1296~1370）元末明初興化縣白駒場施家橋（今江蘇泰州興化施家橋）人。曾考中進(jìn)士，在錢塘做過兩年官，后來棄官回鄉(xiāng)閑居，從事寫作。,林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場,《水滸》第十回,施耐庵,教學(xué)目標(biāo)：,1、掌握林沖的思想性格發(fā)展變化過程及其變化的關(guān)鍵。,2、把握“風(fēng)雪”描寫的特點及其他細(xì)節(jié)描寫對情節(jié)、人物的作用。,考綱解讀高考中小說的命題指向四個關(guān)鍵詞：、、、。具體來說可以分為以下幾方面：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.注意環(huán)境描寫；4.概括主題內(nèi)容；5.品味語言特色；6.分析寫作技巧。,情節(jié),人物,主題,環(huán)境,滄州遇舊交,密謀害林沖,好言勸教頭,草場交接,出門沽酒,刺殺仇敵,情節(jié)復(fù)述,綿里藏針,------林沖性格的分析,第二課時,課堂討論,找一下課文中哪兩句話能表現(xiàn)林沖的性格特點？,“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何?！?“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個?！?分析：明明是高俅設(shè)計陷害了他，他卻說自己冒犯了高俅；明明自己是清白的，卻自稱是罪囚；明明自己是八十萬的禁軍教頭，又是李小二的恩人，卻怕“玷辱你夫妻兩個”。,小結(jié)：體現(xiàn)了林沖逆來順受、委曲求全性格。,序幕：,滄州逢故人,序幕：,有正義感和俠義精神忍受屈辱、不思反抗,滄州逢故人,林沖性格：,表現(xiàn)手法：,語言描寫,性格特點：,開端：,酒店授殺機,（明暗線索的碰撞）,當(dāng)林沖聽到陸虞候追逼而來的消息后，有這樣一段文字：林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋。李小二夫妻捏著兩把汗。當(dāng)晚無事?！謥韺钚《溃骸敖袢沼譄o事?！毙《溃骸岸魅耍辉溉绱?。只是自放仔細(xì)便了。”林沖自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。這段文字表現(xiàn)了林沖性格的什么特點？,分析：說明林沖為報仇殺敵，已將生死等置之度外，是林沖性格突變道路上的一個重要的臺階。但他仍只限于對陸謙的痛恨，還料想不到會有更陰險毒辣的陰謀，因此尋仇不著也就不了了之，隨遇而安的弱點在他身上繼續(xù)起作用。,課堂討論,發(fā)展一：,林沖性格：,表現(xiàn)手法：,性格特點：,買刀尋仇人,語言描寫動作描寫,激起怒火得過且過隨遇而安,“屋外下著大雪，他拿柴炭在地爐里生起火焰來?！氲竭^路的那座古廟可以安身，便鎖上已倒的草屋門，搬了那條破絮被，到廟里去?！薄譀_看到火起，他首先不是想到自己干系重大，而先想到要去救火。,這一段情節(jié)不厭其詳，寫得非常精彩。金圣嘆有一句精彩的批語，“只拿一條破絮被，到廟里去，說明過一夜第二天還要回來?！闭垎柾ㄟ^這一系列的行動、心理刻畫，深入地揭示了林沖怎樣的內(nèi)心世界？,分析：一個八十萬禁軍教頭，平白無故地遭受迫害，被弄得妻離家破，淪為一種十分悲慘、艱難的境地，但是他還想力爭平安地過安定日子。,課堂討論,小結(jié)：表現(xiàn)人物的忍辱茍安的思想和他精細(xì)的性格。,發(fā)展二：,表現(xiàn)手法：,林沖性格,性格特點：,看守草料場,心理描寫語言描寫,隨遇而安茍活偷生,發(fā)展三：,表現(xiàn)手法：,夜宿山神廟,林沖性格：,動作描寫心理描寫,性格特點：,細(xì)心謹(jǐn)慎隨遇而安,高潮：,火燒草料場,（明暗線索的交會）,翻轉(zhuǎn)身來……林沖喝聲道：“……”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著……把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里……,回頭看時，差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：……又早把頭割下來，挑在槍上。,輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲,,以上是林沖反抗的一系列動作，作者為什么對此寫得那么細(xì)，而且在殺人前還要發(fā)表一個宣言？,課堂討論,小結(jié)：作者用洗練的文字生動地再現(xiàn)了林沖殺敵時的干脆利落，是他多年心中怒火的總爆發(fā)，體現(xiàn)出一向隱忍的林沖奮起的反抗，與“逼上梁山”的主題相映合。,分析：這是為了表達(dá)林沖殺人的革命性和正義性。第一，分清主次，先殺兩個隨從，再集中力量殺主犯；第二，不能不明不白殺人，先問罪、譴責(zé)，殺得光明磊落、理直氣壯；第三，三人殺法不同，詳略有別。若換成李逵殺人絕不會啰嗦，不同的英雄殺人殺得不一樣，同一個英雄殺不同的人殺得也不一樣。,結(jié)局：,林沖性格,親手殺仇敵,表現(xiàn)手法：,性格特點：,動作描寫語言描寫,英勇果敢憤而抗?fàn)?尾聲：,雪夜上梁山,本文揭示了林沖從委曲求全到被迫反抗的轉(zhuǎn)變過程及原因。下列各句是林沖不同階段的語言描寫，反映出林沖什么樣的內(nèi)心活動，從句后的答案中分別選擇恰當(dāng)?shù)捻棧孩傥沂亲锴?，可怕玷辱你夫妻兩個……()②這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。()③潑賊!我日來又和你無什么冤仇，你如何這等害我!正是‘殺人可恕，情理難容’!()A、心地善良，為人正義B、安分善良，認(rèn)識糊涂C、忍無可忍，感到不平D、奮起反抗，報仇雪恨E、委曲求全，得過且過F、逆來順受，隨遇而安,課堂練習(xí),B,F,D,,,,,,,軟弱忍辱不思反抗,識破陰謀激起怒火,得過且過委曲求全,心有疑慮,隨遇而安委曲求全,清醒認(rèn)識手刃仇敵遠(yuǎn)上梁山,林沖性格發(fā)展的動態(tài)曲線,明線：林沖的行動,（一忍再忍，忍無可忍）,暗線：高俅一伙的謀害,（一逼再逼，逼到死地）,奮起反抗,課堂小結(jié),武藝高強，扶危濟(jì)困正直善良，俠肝義膽忍辱負(fù)重，隨遇而安忍無可忍，反抗殺敵,林沖,一壺濁酒，十分惆悵。漫天風(fēng)雪，無盡悲傷，正義已死，問蒼天，路在何方？熊熊烈火，長天茫茫！壯士心，英雄淚，空飛揚！一把刀，一桿槍，把江湖走盡，不再彷徨！,請為林沖寫一首歌，一首禮贊英雄的歌。,