2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)《評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度》2同步訓(xùn)練(含解析).doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)《評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度》2同步訓(xùn)練(含解析) 一、閱讀下面一首宋詞,完成后面問(wèn)題。 鷓鴣天 蘭溪舟中 韓 淲 雨濕西風(fēng)水面煙。一巾華發(fā)上溪船。帆迎山色來(lái)還去,櫓破灘痕散復(fù)圓。 尋濁酒,試吟篇。避人鷗鷺更翩翩。五更猶作錢(qián)塘夢(mèng),睡覺(jué)方知過(guò)眼前。 1.“帆迎山色來(lái)還去,櫓破灘痕散復(fù)圓”一句運(yùn)用了多種表達(dá)技巧,請(qǐng)選擇其中兩種對(duì)這一句進(jìn)行賞析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查對(duì)詩(shī)歌句子的賞析。首先要讀懂詞句的意思,其次明確其寫(xiě)法,這是典型的寫(xiě)景句。從修辭的角度看,運(yùn)用了擬人,把“帆”“山色”當(dāng)人來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出了詞人隱居中對(duì)大自然的體會(huì),顯得格外親切。從寫(xiě)景的角度講,采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。動(dòng)態(tài)寫(xiě)山,動(dòng)中有靜;靜態(tài)寫(xiě)水,靜中有動(dòng),體現(xiàn)出詞人與大自然的契合。 答案:①擬人:“帆迎山色來(lái)還去”中一個(gè)“迎”字,把船帆人格化,寫(xiě)出船帆輕松可愛(ài)的形象,也是詞人的心情寫(xiě)照。②動(dòng)靜結(jié)合:“櫓破灘痕散復(fù)圓”中一“破”字,寫(xiě)出舟行疾速,遏浪向前之氣勢(shì)。一“復(fù)”字,寫(xiě)出了水的靜態(tài),靜中有動(dòng),寫(xiě)出了動(dòng)靜交替的景物變幻。③反襯:不直寫(xiě)舟在行進(jìn),而是通過(guò)人在舟中所見(jiàn)的景色變化來(lái)顯示舟在輕快疾駛。 2.“五更猶作錢(qián)塘夢(mèng),睡覺(jué)方知過(guò)眼前?!苯Y(jié)尾二句,一氣貫成,不禁令人聯(lián)想起李白《早發(fā)白帝城》中的兩句:“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?!闭?qǐng)從表情達(dá)意方面比較兩者的異同。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:此題考查對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)手法的分析與鑒賞能力。本詞最后兩句的意思是:五更舟中,夢(mèng)見(jiàn)到了錢(qián)塘(杭州),一覺(jué)睡醒,才知道錢(qián)塘果然到了眼前,寫(xiě)出了舟行速度之快,表現(xiàn)作者的自得其樂(lè)。 答案:相同點(diǎn):都是寫(xiě)順流而下,船行速度之快;都體現(xiàn)了作者輕松愉快的心情。不同點(diǎn):韓詞寫(xiě)舟行之快體現(xiàn)了作者寄情山水、熱愛(ài)自然的愉悅心情。李詩(shī)的舟行之快體現(xiàn)了詩(shī)人在流放返回途中遇赦的愉悅心情。 二、閱讀下面這首宋詞,完成題目。 漁家傲① 王安石 平岸小橋千嶂抱,柔藍(lán)一水縈花草。茅屋數(shù)間窗窈窕。塵不到,時(shí)時(shí)自有春風(fēng)掃?! ∥缯碛X(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥(niǎo),欹眠似聽(tīng)朝雞②早。忽憶故人今總老。貪夢(mèng)好,茫然忘了邯鄲道③。 【注】?、俦驹~寫(xiě)于王安石晚年罷相隱居金陵以后。②朝雞:上早朝時(shí)的雞鳴聲。③邯鄲道:據(jù)唐代沈既濟(jì)《枕中記》所敘,唐代有盧姓書(shū)生在邯鄲道上曾做“建功樹(shù)名,出將入相”的黃粱幻夢(mèng)。 3.詞的上闋描繪了一幅怎樣的隱居圖景?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:通過(guò)聯(lián)想和想象,用自己的話描繪出詞中的畫(huà)面;再現(xiàn)畫(huà)面時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練。然后結(jié)合詞句賞析作者“春日隱居”的原因,景物之秀、環(huán)境之靜、風(fēng)物之清,這些都讓我們心曠神怡。 答案:作者描繪了一幅柔美清新、幽深靜謐的春日隱居圖?!捌桨缎颉?、“柔藍(lán)一水”,更添爛漫花草,可見(jiàn)景物之秀美、柔美;“平岸小橋”被“千嶂”環(huán)抱,“茅屋數(shù)間”被林木掩映,可見(jiàn)隱居環(huán)境之深幽靜謐;“塵不到”、“春風(fēng)掃”,可見(jiàn)風(fēng)物之清新怡人。 4.詞的下闋主要抒發(fā)了怎樣的情感?最后一句運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題鑒賞思想感情和表達(dá)技巧。從詞的下闋“聞?wù)Z鳥(niǎo)”“故人今總老”“忘了邯鄲道”這些詞句中都能看出作者厭倦仕途,對(duì)親近自然的隱居生活的向往之情。末句中的“邯鄲”二字,提醒我們這里運(yùn)用了典故,注意要分析用典的表達(dá)效果。 答案:第一問(wèn):主要表現(xiàn)了作者對(duì)仕途感到厭倦,而向往親近自然、心境恬淡的隱居生活?!拔缯碛X(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥(niǎo)”,表現(xiàn)出詞人那種與花鳥(niǎo)通性情的悠閑情致與恬淡心境。“欹眠”句,從睡醒聞鳥(niǎo)聲,聯(lián)想到當(dāng)年從政早朝時(shí)聽(tīng)雞鳴,接著寫(xiě)道:“貪夢(mèng)好,茫然忘了邯鄲道”,可見(jiàn)作者現(xiàn)如今已厭倦仕途,向往恬靜如夢(mèng)的隱居生活了。 第二問(wèn):用典?!柏潐?mèng)好,茫然忘了邯鄲道”,作者用唐代盧生曾做黃粱幻夢(mèng)的典故,坦陳自己貪戀隱居生活的恬淡閑適、而已忘卻仕途功利的心志。 三、(xx四川省樂(lè)山一中調(diào)研)閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。 秋 月 [宋]程 顥 清溪流過(guò)碧山頭,空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里,白云紅葉兩悠悠。 5.“白云紅葉兩悠悠”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)加以分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:這首詩(shī)的尾句既可以當(dāng)作實(shí)景來(lái)看,又可以去挖掘它的深層象征意義,虛實(shí)結(jié)合非常突出。從另一方面看,這句詩(shī)又是作者借景來(lái)抒發(fā)閑適的心境的句子。 答案:運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合和借景抒情的手法。從實(shí)景角度看,寫(xiě)了夜晚看到的云之潔白和楓葉之紅艷;從虛的角度看,具有象征意義,寫(xiě)出了“白云”的浮游和 “紅葉”的飄逸,借助景物,表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑清靜的心境。 6.有評(píng)者說(shuō),全詩(shī)無(wú)一筆寫(xiě)月,而處處見(jiàn)月,正如司空?qǐng)D所說(shuō) “不著一字,盡得風(fēng)流”。你是否同意?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:解答此題,要分析四句詩(shī)的意境,從中找出月光的印痕。然后總結(jié)全詩(shī),點(diǎn)出月光在詩(shī)中所起的作用。前兩句因?yàn)橛辛嗽鹿?,?shī)人才能看到夜色下的美景,后兩句中作者產(chǎn)生的情感也只有通過(guò)在澄碧的月色中才能獲得。 答案:同意。前兩句寫(xiě)清亮的溪水繞著翠綠的青山,澄碧的天空倒映于水中,兩者呈現(xiàn)一色,正是因?yàn)橛叙嵉脑鹿?,?shī)人才在秋夜中欣賞到水之清,感受到山之碧。詩(shī)的第三、四句寫(xiě)詩(shī)人在靜觀秋光月色之中而生的超塵脫俗、心曠神怡之感。全詩(shī)寫(xiě)景抒情樸素自然,所有景物和感受都是受到月光的籠罩,而全詩(shī)不著一月字,“盡得風(fēng)流”。 四、閱讀下面的宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。 送陸務(wù)觀福建提倉(cāng) 韓元吉① 觥船②相對(duì)百分空,京口追隨似夢(mèng)中。 落紙?jiān)茻煝劬婆f,盈巾霜雪我成翁。 春來(lái)茗葉還爭(zhēng)白,臘盡梅梢盡放紅。 領(lǐng)略溪山須妙語(yǔ),小迂旌節(jié)上凌風(fēng)④。 【注】?、夙n元吉,宋南渡后寓居上饒(今屬江西),官至吏部尚書(shū)。②觥船,此處指載酒船以觥引酒。③落紙?jiān)茻煟褐肝恼聦?xiě)得好。④凌風(fēng),指凌風(fēng)亭。 7.本詩(shī)的頷聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。解答此題,要準(zhǔn)確指出用了何種手法,更要結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么用這種手法,總結(jié)這種手法的作用。從“君似舊”與“我成翁”來(lái)看,這里明顯運(yùn)用了對(duì)比的手法。作者借此生發(fā)感慨,慨嘆人生易逝、功業(yè)難酬的郁悶之情。 答案:對(duì)比,詩(shī)人將自己與陸游對(duì)比。前句稱譽(yù)陸游,揮毫染翰,滿紙?jiān)茻?,和往日一樣。后句感嘆自己,此刻已滿頭霜雪,未能多為國(guó)家效勞。表達(dá)了作者壯志未酬的感嘆。 8.本詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:首聯(lián)中的“百分空”“似夢(mèng)中”,頷聯(lián)中的“我成翁”,都可以看到詩(shī)人的感嘆。盡管年華易老、百事成空,但詩(shī)人在頸聯(lián)中卻表達(dá)出曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。答題時(shí),要從詩(shī)歌的整體出發(fā),來(lái)分析作者情感的復(fù)雜性。 答案:表達(dá)詩(shī)人百事成空、年華老去的無(wú)奈,以及對(duì)友人的美好祝愿。前兩聯(lián)“空”“夢(mèng)”“翁”中有詩(shī)人百事成空的感嘆,壯志未酬但年華老去的無(wú)奈。第三聯(lián)借景抒情,春茶的白與臘梅的紅交映,深見(jiàn)作者不只為別情牽掛的曠達(dá)胸懷。最后一聯(lián)詩(shī)人希望友人能在美景中旅程愉悅。 五、閱讀下面的這首宋詞,完成后面的題目。 西江月 題溧陽(yáng)三塔寺[注] [宋]張孝祥 問(wèn)訊湖邊春色,重來(lái)又是三年。東風(fēng)吹我過(guò)湖船,楊柳絲絲拂面?! ∈缆啡缃褚褢T,此心到處悠然。寒光亭下水連天,飛起沙鷗一片。 【注】 三塔寺:在今江蘇溧陽(yáng)縣三塔湖,寺內(nèi)有寒光亭。 9.結(jié)合全詞,說(shuō)說(shuō)“又”字包含了詞人哪些情感。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言及思想感情。對(duì)“又”字的理解,要放在整首詞的大背景里面?!坝质侨辍币谎云淇?,二言其對(duì)“湖邊春色”的懷念,三言再次到來(lái)的喜悅。從“世路如今已慣”一句,又表現(xiàn)出對(duì)自己人生際遇的慨嘆。 答案:①對(duì)時(shí)光流逝的嘆惜;②對(duì)個(gè)人歷經(jīng)坎坷的感慨;③對(duì)湖邊春色的懷戀;④再次來(lái)此的欣喜。 10.這首詞描寫(xiě)“春色”手法多樣,試作簡(jiǎn)要賞析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。答題時(shí),要先用一兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確指出運(yùn)用了何種手法,然后結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句闡釋作者是怎樣運(yùn)用這種手法的,最后,看看這種手法表達(dá)了作者怎樣的感情。 答案:①運(yùn)用擬人寫(xiě)春風(fēng)楊柳:東風(fēng)似乎有意,輕輕吹拂,送我渡過(guò)湖波;楊柳似乎含情,微微擺動(dòng),絲絲擦著我面。詞人不說(shuō)船乘風(fēng)勢(shì),人觸柳絲,而說(shuō)風(fēng)助船行,柳拂人面,正是注情于物的擬人寫(xiě)法,從而創(chuàng)造出一個(gè)物我合一、通體和諧的藝術(shù)境界。②運(yùn)用比喻寫(xiě)湖水:寒光亭下一碧萬(wàn)頃,猶如遼闊無(wú)際的藍(lán)天;在這明麗如畫(huà)的水天之間,一群沙鷗展翅飛起,自由翱翔。一靜一動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合;有點(diǎn)有面,點(diǎn)面交映,使得整個(gè)畫(huà)面充滿了蓬勃的生氣。 六、閱讀下面一首唐詩(shī),完成后面的題目。 送陳七赴西軍 孟浩然 吾觀非常者,碌碌在目前。君負(fù)鴻鵠志,蹉跎書(shū)劍年。 一聞邊烽動(dòng),萬(wàn)里忽爭(zhēng)先。余亦赴京國(guó),何當(dāng)獻(xiàn)凱還。 11.這首詩(shī)具有豐富的內(nèi)涵,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容。“非常者”“負(fù)鴻鵠志”表達(dá)對(duì)陳七的欽佩;“碌碌”是就歲月來(lái)說(shuō)的,“余亦赴京國(guó),何當(dāng)獻(xiàn)凱還”則是說(shuō)自己有忠心報(bào)國(guó)之志。 答案:①對(duì)陳七從軍的欽佩。②對(duì)自己蹉跎歲月的不滿。③表達(dá)忠心報(bào)國(guó)的決心。 12.前人評(píng)孟浩然詩(shī),有“沖淡中有壯逸之氣”之說(shuō)。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:詩(shī)歌的前兩聯(lián)述說(shuō)與友人各自的情況,后兩聯(lián)則風(fēng)云迭起,“爭(zhēng)先”二字,可見(jiàn)報(bào)國(guó)立功之切,字里行間充滿陽(yáng)剛之氣,詩(shī)“壯逸”的風(fēng)格也就顯現(xiàn)出來(lái)。 答案:孟浩然的詩(shī),整體具有淡雅清麗的特點(diǎn),但這首詩(shī)卻充滿了壯逸之氣。前四句陳述自己與友人的各自情態(tài),平淡無(wú)奇。后四句描畫(huà)邊關(guān)吃緊,投軍爭(zhēng)先恐后,對(duì)友人從軍敬佩不已,并表達(dá)自己以文報(bào)國(guó)的決心,充滿陽(yáng)剛之氣。 七、(xx河南省重點(diǎn)中學(xué)高三檢測(cè))閱讀下面這首詩(shī),完成后面的問(wèn)題。 出池州 姚 鼐 桃花霧繞碧溪頭,春水才通楊葉洲。 四面青山花萬(wàn)點(diǎn),緩風(fēng)搖櫓出池州。 13.請(qǐng)從動(dòng)靜結(jié)合的角度對(duì)詩(shī)中三、四兩句作簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:這首詩(shī)的后兩句主要是寫(xiě)景,“四面青山花萬(wàn)點(diǎn)”是靜景,“緩風(fēng)搖櫓出池州”則是從動(dòng)態(tài)的角度來(lái)寫(xiě)的。答題時(shí),要對(duì)詩(shī)句進(jìn)行必要的分析,并概括出描繪的景象。 答案:第三句寫(xiě)的是靜景,池州為青山環(huán)繞,春花萬(wàn)千。第四句是動(dòng)景,詩(shī)人在微風(fēng)吹拂下劃一葉扁舟悠悠然出了池州。這兩句以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合,描繪了一幅人與自然和諧相融的美妙境界。 14.這首詩(shī)采用了哪種抒情方式?抒發(fā)了作者怎樣的思想情感? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)方式和思想情感。這首詩(shī)作者主要是通過(guò)寫(xiě)景來(lái)抒發(fā)情感,景物的幽雅正襯托出情感的恬淡,融情入景,情景交融。 答案:詩(shī)人運(yùn)用融情入景(或“借景抒情”“情景交融”)的手法。通過(guò)描寫(xiě)四周環(huán)境之幽雅靜謐,襯托出詩(shī)人內(nèi)心的安寧與平和。 八、閱讀下面的宋詩(shī),完成后面的題目。 滄浪亭懷貫之 [宋]蘇舜欽 滄浪獨(dú)步亦無(wú)悰[注],聊上危臺(tái)四望中。 秋色入林紅黯淡,日光穿竹翠玲瓏。 酒徒飄落風(fēng)前燕,詩(shī)社凋零霜后桐。 君又暫來(lái)還徑往,醉吟誰(shuí)復(fù)伴衰翁。 【注】 悰:快樂(lè)。 15.本詩(shī)頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析其作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的修辭手法。這首詩(shī)的頸聯(lián)作者將“酒徒”離散比作“風(fēng)前燕”,將“詩(shī)社凋零”比作“霜后桐”,比喻巧妙,耐人尋味。 答案:頸聯(lián)使用了比喻的修辭手法。酒友離散如同秋風(fēng)中的燕子;詩(shī)社亦已凋零,正像霜后的梧桐。頸聯(lián)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了眼前景象的蕭條,更加重了對(duì)昔日朋友的懷念之情。 16.詩(shī)中“日光穿竹翠玲瓏”,有人認(rèn)為這句景色描寫(xiě)實(shí)在妙極,有人卻認(rèn)為改作“日光穿竹翠朦朧”更好,你覺(jué)得哪種更好?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:“玲瓏”和“朦朧”,一詞之差,境界自然有別,從意境的創(chuàng)設(shè)到情感的表達(dá)都值得品味。分析時(shí),要緊扣詩(shī)歌的意境,可贊同,可反對(duì),要言之成理。 答案:(示例1)“日光穿竹翠玲瓏”好。日光穿過(guò)竹林,翠綠的竹子越發(fā)玲瓏可愛(ài),在這么愜意的紅林翠竹間,本來(lái)正宜會(huì)集朋友把酒吟詩(shī),但酒友不再,詩(shī)社凋零,以樂(lè)景寫(xiě)哀情,自然引起詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。 (示例2)“日光穿林翠朦朧”好。日光穿過(guò)竹林,原本翠綠的顏色變得模糊,與上句“深秋的金紅色在林中也黯淡了許多”相呼應(yīng),描繪了一幅清冷寂寥的畫(huà)面,借景抒情,抒發(fā)了思念友人之情。 九、閱讀下面的唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 題鶴林寺僧舍 李 涉[注] 終日昏昏醉夢(mèng)間,忽聞春盡強(qiáng)登山。 因過(guò)竹院逢僧話,偷得浮生半日閑。 【注】 李涉,中唐詩(shī)人,憲宗時(shí),曾任太子通事舍人。不久,貶為峽州(今湖北宜昌)司倉(cāng)參軍,在峽中蹭蹬十年,遇赦放還,復(fù)歸洛陽(yáng),隱于少室。 17.從抑揚(yáng)的角度簡(jiǎn)要分析本詩(shī)的表達(dá)技巧。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。這首詩(shī)歌運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,首句“終日昏昏醉夢(mèng)間”先抑,末句“偷得浮生半日閑”則表達(dá)樂(lè)觀情懷,是揚(yáng)。 答案:本詩(shī)用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法,首句直抒詩(shī)人極度失意消沉、昏醉度日的心境,是抑,末句抒發(fā)詩(shī)人領(lǐng)悟到了要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光、從容樂(lè)觀對(duì)待人生的道理之后的欣喜之情,是揚(yáng)。 18.詩(shī)的末句“偷得浮生半日閑”有的版本作“又得浮生半日閑”,你認(rèn)為用“偷”字好還是用“又”字好,為什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞煉字的能力?!坝帧迸c首句“終日昏昏”相矛盾,而“偷”字強(qiáng)調(diào)“得到閑適”是一種機(jī)緣,用字精妙,值得玩味。 答案:用“偷”字更好?!坝值酶∩肴臻e”只是客觀地表達(dá)了又一次得到閑適之意,與首句“終日昏昏醉夢(mèng)間”的心境不符,“偷”字則更具主觀色彩,更能表現(xiàn)出詩(shī)人于“竹院逢僧話”后領(lǐng)悟到的要從容樂(lè)觀地對(duì)待失意人生的積極態(tài)度。 十、閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 送楊山人歸嵩山 李 白 我有萬(wàn)古宅,嵩陽(yáng)玉女峰。 長(zhǎng)留一片月,掛在東溪松。 爾去掇仙草,菖蒲[注]花紫茸。 歲晚或相訪,青天騎白龍。 【注】 菖蒲:一種多年生草本植物,花呈紫色。 19.從行文看,全詩(shī)分幾個(gè)層次?請(qǐng)加以概括。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查詩(shī)歌的行文思路。這首詩(shī)的前兩聯(lián)重在寫(xiě)景,第三聯(lián)則寫(xiě)楊山人采摘仙草,末句寫(xiě)自己的相訪之意,層次清晰,結(jié)構(gòu)巧妙,很有特色。 答案:分三個(gè)層次:前四句寫(xiě)嵩山的瑰奇景色;五六句想象楊山人歸山后采摘仙草的活動(dòng);最后兩句表達(dá)了自己要和他一起過(guò)求仙訪道、嘯傲山林的生活的美好愿望。 20.明人胡應(yīng)麟評(píng)價(jià)李白的這首詩(shī)“雖言送別,然不露愁情,一以貫之”。你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行闡釋。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:作者先描繪景物,恬淡幽遠(yuǎn),再寫(xiě)楊山人歸山后的生活,恬靜安適。結(jié)尾騎龍相訪的神奇畫(huà)面,又顯得豪放飄逸。通篇緊扣詩(shī)題,通過(guò)色彩鮮明的畫(huà)面,把送別之意、惜別之情表達(dá)出來(lái)。答題時(shí),要結(jié)合具體詩(shī)句闡釋。 答案:同意。前半部分所寫(xiě)景物清幽高遠(yuǎn),并以“我有”開(kāi)頭,仿佛友人去的就是自己的家,毫無(wú)遠(yuǎn)離的愁情;而楊山人歸山后的生活也顯得恬淡安逸;結(jié)尾騎龍相訪的神奇畫(huà)面,又顯得豪放飄逸。雖然傳達(dá)送別之意、惜別之情,但始終沒(méi)有流露愁情悲意。 十一、閱讀下面的宋詞,然后回答問(wèn)題。 鷓鴣天 蘇 軾 林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn),照水紅蕖細(xì)細(xì)香?! 〈迳嵬?,古城[注]旁,杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼。 【注】 古城:指黃州古城。 21.詞中上片所寫(xiě)的是什么季節(jié)之景?請(qǐng)結(jié)合詞中的描寫(xiě)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞能力。答題時(shí),要結(jié)合詩(shī)歌中的意象“亂蟬”“衰草”“翻空白鳥(niǎo)”“照水紅蕖”來(lái)推斷季節(jié)特點(diǎn)。 答案:開(kāi)頭“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,亂蟬衰草小池塘”,連用林、山、竹、墻、蟬、草、池塘七種典型意象描寫(xiě)了夏日(夏末秋初)雨后的景象。最后以“翻空白鳥(niǎo)”與“照水紅蕖”相對(duì),一個(gè)從視覺(jué)入手,“時(shí)時(shí)見(jiàn)”;一個(gè)訴諸嗅覺(jué),“細(xì)細(xì)香”,使畫(huà)面充滿了詩(shī)情畫(huà)意。 22.結(jié)合“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼”的詩(shī)意,理解本首詞所表達(dá)的作者的思想感情。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞作者的思想感情。“又得浮生一日涼”這句詞中著一“又”字,將詞人得過(guò)且過(guò)、百無(wú)聊賴的心情刻畫(huà)得淋漓盡致。 答案:這兩句寫(xiě)天公饒有情意似地,昨夜三更時(shí)分下了一場(chǎng)好雨,使得詞人又度過(guò)了涼爽的一天。這兩句是本詞畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。“殷勤”以擬人化手法,推想而今唯有天公還想到“我”,為“我”降下“三更雨”,隱藏著詞人的感慨。 “浮生”是說(shuō)人生飄忽不定,帶有消極意味,“又”字,表現(xiàn)詞人得過(guò)且過(guò)、日復(fù)一日地消磨歲月的消極情緒。整首詞借景抒情,表現(xiàn)了詞人雨后得新涼的喜悅、閑適心境。同時(shí),透過(guò)幅幅畫(huà)面,我們可以隱隱地看到詞人百無(wú)聊賴、無(wú)可奈何的心緒。 十二、(xx河北省保定一中調(diào)研)閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。 北塘避暑 [宋]韓 琦 盡室林塘滌暑煩,曠然如不在塵寰。 誰(shuí)人敢議清風(fēng)價(jià)?無(wú)樂(lè)能過(guò)百日閑。 水鳥(niǎo)得魚(yú)長(zhǎng)自足,嶺云含雨只空還。 酒闌何物醒魂夢(mèng)?萬(wàn)柄蓮香一枕山。 23.解說(shuō)首聯(lián)中“暑煩”“塵寰”的含義。 答:________________________________________________________________________ 解析:這首詩(shī)首聯(lián)破題,林幽塘清,洗滌去暑氣襲人的煩惱,使人覺(jué)得心曠神怡,超脫于塵世之外。其實(shí)這一“暑”字有雙關(guān)的含義,詩(shī)人要避的不只是自然界的“暑”,塵寰中的“暑”才是最“煩”人的。 答案:“暑煩”既指自然界的炎熱使人心煩,也指世道險(xiǎn)惡,爭(zhēng)權(quán)奪利,俗務(wù)擾人?!皦m寰”指塵世,即現(xiàn)實(shí)世界。 24.論者認(rèn)為此詩(shī)境界高遠(yuǎn),請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作賞析。 答:________________________________________________________________________ 解析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感。答題時(shí),先要弄清整首詩(shī)所表達(dá)的思想內(nèi)涵,再結(jié)合詩(shī)句逐聯(lián)分析,找出“境界高遠(yuǎn)”的具體表現(xiàn)。 答案:①首聯(lián)和頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人身處環(huán)境幽靜、清風(fēng)拂面的林塘,如入仙境,表現(xiàn)了超凡脫俗、樂(lè)觀曠達(dá)的寬闊胸懷。②頸聯(lián)融情思于景物。通過(guò)描繪水鳥(niǎo)得魚(yú)自享其樂(lè)、嶺云含雨來(lái)去自由的圖景,含蓄地表達(dá)著詩(shī)人知足常樂(lè)、不計(jì)塵世得失的思想境界。③尾聯(lián)寫(xiě)“出淤泥而不染”的萬(wàn)柄蓮香,遠(yuǎn)勝借酒澆愁的自暴自棄的舉動(dòng),體現(xiàn)了詩(shī)人摒棄功利、追求清廉的氣度。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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