高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二編 專題考點(diǎn)突破 專題九 第三節(jié) 準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件.ppt

《高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二編 專題考點(diǎn)突破 專題九 第三節(jié) 準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二編 專題考點(diǎn)突破 專題九 第三節(jié) 準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件.ppt（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第三節(jié)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),1．(2014天津卷)《棗香醉人》這篇文章引發(fā)我們對廣受社會(huì)關(guān)注的“空巢老人”問題的思考，請談?wù)勀愕目捶?。要求：自選角度，限80～100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。這是一道開放性的題目，是評價(jià)性的表達(dá)題。明確議論中心是“空巢老人”，然后針對“空巢老人”產(chǎn)生的背景、引起的后果以及解決的辦法進(jìn)行全面的評析。角度如下：空巢老人形成的原因，空巢老人的生活，如何避免成為空巢老人，關(guān)心老人的精神，關(guān)愛老人的生活等等。答案：示例一：老人最渴望的不是物質(zhì)而是親情。許多“空巢老人”都有焦慮、不安、孤獨(dú)、失落、抑郁等情緒。安撫老人的這些情緒，需要子女“常回家看看”。盡孝要趁早。世上最痛苦的事，莫過于“子欲養(yǎng)而親不待”。示例二：各種原因?qū)е潞⒆訜o法陪伴在老人身邊，所以把我們身邊的每一位空巢老人都當(dāng)做我們的親人吧，我們的關(guān)愛不應(yīng)只局限于“小家”，還應(yīng)擴(kuò)展到“大家”。“老吾老以及人之老”，關(guān)愛今天的老年人，就是關(guān)愛明天的自己。,2．(2014天津卷)閱讀下面示例，按要求作答?！皝G手絹”是幾代人童年時(shí)的游戲，多少小朋友學(xué)會(huì)洗的第一件衣物就是自己的小手絹?，F(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個(gè)詞。“美麗天津重拾手絹行動(dòng)”倡導(dǎo)大家：少用紙巾，多用手絹?；顒?dòng)主題：把丟掉的手絹撿起來宣傳語：撿起的是童年記憶留下的是綠樹藍(lán)天生活中還有什么有趣的、美好的或是有價(jià)值的東西正在離我們遠(yuǎn)去？為了留住它，請你策劃一個(gè)小活動(dòng)，擬出活動(dòng)主題和宣傳語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。要根據(jù)示例選擇一種類似于“丟手絹”的童年活動(dòng)，如轉(zhuǎn)陀螺，然后確定主題，并把它準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)出來。根據(jù)示例可以看出，活動(dòng)要有深層意義。“轉(zhuǎn)陀螺”是我們這幾代人關(guān)于小時(shí)候的快樂生活的記憶，那時(shí)候一般大小的孩子會(huì)聚在一堆抽打自己的陀螺，但是現(xiàn)在的小孩子們已丟棄了這好玩的游戲，陪伴他們的更多的是電子產(chǎn)品，小孩子們玩多了這些電子產(chǎn)品不僅會(huì)傷害自己的視力，而且還容易著迷，耽誤學(xué)習(xí)，漠視親情。答案：活動(dòng)主題：“多彩童年，轉(zhuǎn)起手中的陀螺”宣傳語：轉(zhuǎn)起多彩的童年，擁有健康的體魄。,,“準(zhǔn)確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想，按照題目的要求，使詞語運(yùn)用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的。準(zhǔn)確，在語言運(yùn)用試題的各種題型中均有考查。包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正確地運(yùn)用謙尊稱呼，準(zhǔn)確表達(dá)褒貶感情，準(zhǔn)確表達(dá)喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準(zhǔn)確表達(dá)范圍大小、程度深淺等等。,(2013湖北卷)下面是《雷雨》中的一段臺詞：周樸園(仁慈地，拿著周萍的手)你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停，喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽說我在外邊的時(shí)候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。周萍(更驚恐)爸，沒有的事，沒有，沒有。周樸園一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句)周萍(失色)爸！上面畫線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)?！?乙句)你認(rèn)為哪句更好？請列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題結(jié)合話劇語境考查語言的準(zhǔn)確、簡明?；卮饡r(shí)，首先要旗幟鮮明地寫出自己的觀點(diǎn)，其次要回答出理由。不管是哪種理由，都應(yīng)緊扣人物的內(nèi)心情感和語言的表達(dá)效果。答案：示例一：甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長句，語氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心情。示例二：乙句更好。①突顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。②使用短句，中間增加了語音停頓，合乎口語習(xí)慣，語氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。,1．符合情境例：賈島《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！苯馕觯喝绻诎滋欤c李關(guān)系親則“推”，關(guān)系疏則“敲”，而當(dāng)時(shí)是半夜里(連鳥都在樹上的窩里睡著了)，李凝住的又是幽居，因此“敲”門很符合情境。再如：輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。其中“扶”“失”兩字用得相當(dāng)準(zhǔn)確。“扶”字把“輕風(fēng)”人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來、柳枝拂然的柔態(tài)，給人以柔美之感。恬靜的月亮已經(jīng)輝照大地，梅花自然沒有白天那么顯眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一個(gè)“失”字，就勾畫出了月色和梅花相互交融的情景。2．符合事理例：今日洞庭，詩意盎然，彩筆難繪，簡直是一個(gè)用珍珠砌成的嶄新世界。解析：其中的“砌”用得不準(zhǔn)確?！捌觥笔菍訉訅酒鹬猓妙w粒狀的珍珠來“砌成”，不大可能?？砂选捌觥睋Q作“綴”，它有連綴組合和裝扮的意思，能形象地描繪出洞庭的新氣象。,3．符合心理例：近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。解析：“更”字用得準(zhǔn)確，寫出了詩人越走近家鄉(xiāng)，越是擔(dān)心家里的變故超乎想象的惶恐心理。4．符合程度例：陶醉、沉醉、迷醉，醉的程度是不同的。5．符合對象例：有一個(gè)貝殼迷花了近十年的心血，收集到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼。解析：“收集”用得不準(zhǔn)確。句中有“花了近十年的心血”，找尋的程度應(yīng)該很高，所以，用“搜集”才準(zhǔn)確?！坝迷~準(zhǔn)確”與“同義詞辨析”有交叉，比如都要注意程度、對象、范圍等。,1．(2013全國新課標(biāo)Ⅱ卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。一提到根的作用，可能首先想到①________________。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②____________________，這種早期類型的根被稱為假根。③____________________，是因?yàn)檫@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。解析：本題考查語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力，能力層級為E級。材料給出的是一個(gè)段落，有具體的語境，回答時(shí)要充分注意到這一點(diǎn)。要注意到題干中要求的“完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密”，還要結(jié)合以前學(xué)過的有關(guān)“根”的知識。答案：①吸收水分和吸取養(yǎng)料②固定植株的位置③之所以稱其為假根,2．據(jù)報(bào)道，某地在一次系統(tǒng)內(nèi)競職筆試中，請了18名少先隊(duì)員監(jiān)考，結(jié)果小學(xué)生秉公執(zhí)法，當(dāng)場抓住25個(gè)作弊者。消息傳出，引起爭議。有人認(rèn)為這是制度創(chuàng)新，值得推廣；也有人認(rèn)為這是無奈之舉，讓人悲哀。請你對這種做法發(fā)表看法。要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、態(tài)度鮮明。(不超過80字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題為開放性題目，答案不唯一。要求觀點(diǎn)明確，理由恰當(dāng)，表達(dá)流暢。不囿于兩種觀點(diǎn)，言之成理也可。答案：示例一：這是制度創(chuàng)新，值得推廣。此舉保證了這次考試的公正性和社會(huì)參與監(jiān)督的有效性；對于考試者和參加監(jiān)考的學(xué)生，都是一次鮮活的誠信教育。示例二：這是無奈之舉，讓人悲哀。這凸顯了成人防作弊機(jī)制的蒼白，成人的丑陋面要靠自身來克服，不能利用學(xué)生的純潔；如此誠信缺失的現(xiàn)實(shí)，可能會(huì)對小學(xué)生有負(fù)面影響。,鮮明，是以準(zhǔn)確為基礎(chǔ)的。不準(zhǔn)確，就不可能鮮明。鮮明是指色彩分明，觀點(diǎn)明確。表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不含糊；表達(dá)的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達(dá)意。,結(jié)合情境，比較下面一組句子，說說哪一個(gè)句子表達(dá)得更加鮮明，為什么？情境：“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目針對當(dāng)前所發(fā)生的死亡慘重的礦難進(jìn)行評論。①三家國有大煤礦，連續(xù)發(fā)生三起重特大惡性安全事故，讓人震驚，讓人心痛，更讓人對那些失職的領(lǐng)導(dǎo)深惡痛絕，我們不得不反思——我們的安全生產(chǎn)措施到底有沒有得到落實(shí)？②三家國有大煤礦，連續(xù)發(fā)生三起重特大惡性安全事故，引起了人們的震動(dòng)，人們指責(zé)那些失職的領(lǐng)導(dǎo)，我們也要反思我們的安全生產(chǎn)措施的落實(shí)情況。________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這里的表達(dá)鮮明主要指感情色彩鮮明；想讓感情色彩更加鮮明，就要注意恰當(dāng)使用詞語，注意語意的輕重。國有大煤礦發(fā)生死亡慘重的礦難，這是一件讓人痛心的事情，所以語意要重才能表達(dá)出人們的鮮明態(tài)度。①句運(yùn)用的詞語“深惡痛絕”，感情色彩鮮明；雙重否定句“不得不反思”，使語氣更為強(qiáng)烈，態(tài)度更加明確。答案：①比②好。運(yùn)用了感情色彩鮮明的詞語“深惡痛絕”，雙重否定“不得不”，使態(tài)度更加明確。,1．恰當(dāng)選用詞語(1)不要使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點(diǎn)。多使用“堅(jiān)決反對(支持)”“完全錯(cuò)誤(正確)”“決不能這樣(一定要這樣)”等詞語來表明自己的鮮明態(tài)度。(2)表達(dá)自己不同的態(tài)度與感情，可以通過選擇詞義的褒貶來實(shí)現(xiàn)。選用感情色彩鮮明的褒貶義詞語可以增強(qiáng)語言表達(dá)的效果。(3)表達(dá)時(shí)如果能做到色彩鮮明，則可以突出所要表達(dá)的事物特征。因?yàn)轭伾梢越o人以刺激，同時(shí)也是最富有感情的外在形象。例如：太陽出山了。小溪邊的那座竹樓，窗子打開了。綠茵茵的窗口，閃出一點(diǎn)紅，火苗似的。哦，是個(gè)小女孩，紅領(lǐng)巾在晨風(fēng)里，微微地飄。解析：作者著意渲染“紅”“綠”兩種顏色，色彩鮮明，把“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的景象，集中而概括地描繪出來，把讀者引入詩一般的境界中。,2．恰當(dāng)選用句式用肯定的語氣來表明觀點(diǎn)，或選用雙重否定、反問句式來加強(qiáng)語氣，可以使自己觀點(diǎn)的表達(dá)更加鮮明而強(qiáng)烈。另外，要注意整句的使用。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象。3．恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法比喻、對偶、對比、反復(fù)等修辭能使語言獨(dú)具特色，因此，借助修辭格來增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性，是一條切實(shí)可行的途徑。,1．(2013黃岡期末)閱讀下面的新聞材料，從不同的角度寫兩條評論。要求：觀點(diǎn)鮮明，語言簡潔，每條不超過20字。2010年5月5日，央視名嘴撒貝寧因酒后駕車在北京三里屯附近被警察抓獲。由于不是醉酒駕車，所以撒貝寧沒有被拘留15天，但還是一次性扣除12分。2012年5月9日晚，高曉松駕駛一輛英菲尼迪越野車連撞3車，致4人受傷。經(jīng)交警確認(rèn)為醉駕。之后，高曉松因危險(xiǎn)駕駛罪被判拘役半年，公安機(jī)關(guān)并對其作出吊銷駕照、5年內(nèi)不得再考的行政處罰，同時(shí)處4000元罰款。2012年6月16日，相聲演員劉惠駕車追尾了另一輛小車。經(jīng)檢驗(yàn)，肇事司機(jī)劉惠血液當(dāng)中酒精含量達(dá)到每百毫升213毫克，屬于醉酒駕車。約一個(gè)月后，劉惠以危險(xiǎn)駕駛罪被判處拘役4個(gè)月，并處罰金2000元。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：評論一：法律面前人人平等，名人酒駕也應(yīng)嚴(yán)懲。評論二：名人更應(yīng)該規(guī)范自己的行為，做好表率。,2．新聞點(diǎn)評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論，請你點(diǎn)評下面的一則新聞。要求：見解獨(dú)到，是非分明，不超過30個(gè)字。新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費(fèi)接站活動(dòng)，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測，乘客寥寥無幾，而無償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因?yàn)闊o人問津而成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。點(diǎn)評：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解題時(shí)，我們要先明確題目的要求。題目的要求“見解獨(dú)到，是非分明”，就是要求我們要明確地提出自己的觀點(diǎn)，直接清楚，不暗示，不含蓄；“不超過30個(gè)字”，就是要求我們的表達(dá)不要拖沓，要用精煉的語言表達(dá)深刻的內(nèi)容；而題干的提示語——對新聞點(diǎn)評的解說，就是要求我們在解題時(shí)注意表達(dá)得有評論的意味。由此可見，這一題目緊扣語言運(yùn)用“鮮明”的要求，綜合考查了我們的分析、理解、綜合、概括等各方面的能力，能力要求高，能考出學(xué)生真實(shí)的語言運(yùn)用的水平。就內(nèi)容而言，確實(shí)不是因?yàn)楸憩F(xiàn)“愛心”這一善舉出了“問題”，而是因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)在長期培育人與人之間的愛心上出了問題，以致當(dāng)人們真心去獻(xiàn)愛心時(shí)，引起了人們的懷疑或誤解。愛心“土壤”的“肥沃度”方面出了問題。如果我們的社會(huì)真正形成濃厚的關(guān)愛氛圍，人與人之間普遍地真誠友善以待，互敬互助形成厚重的社會(huì)從善的風(fēng)氣，那么在“愛心”出現(xiàn)時(shí)，人的心底決不會(huì)再冒出問號，而是會(huì)共同打造出彼此心靈相通的連接號“！”。答案：(1)愛心社的“愛心”行動(dòng)令人傷心，使大學(xué)生茫然不知所措。(2)當(dāng)假惡丑大行其道時(shí)，真善美就被湮沒，偶一抬頭反成另類，可悲！(3)因怕被害而棄愛，是社會(huì)長期冷漠的佐證，我們應(yīng)該深思。(4)獻(xiàn)愛心反遭懷疑，社會(huì)多欺騙使人心不安，我們還是要多相信人。,生動(dòng)，就是指形象具體，新鮮活潑，能使人感動(dòng)。生動(dòng)，往往是以準(zhǔn)確、鮮明為前提的。有時(shí)做到了準(zhǔn)確、鮮明也就做到了生動(dòng)感人，而離開了準(zhǔn)確、鮮明去片面追求生動(dòng)，就會(huì)給人矯揉造作、華而不實(shí)之感。生動(dòng)要求表達(dá)能充分調(diào)動(dòng)人們的形象思維，使表達(dá)具體形象可感?！吧鷦?dòng)”的考查在簡明得體、選用仿用變換句式、壓縮與擴(kuò)展語句和修改病句等題目中均有體現(xiàn)。,(2012江西卷)生活中，總有那么一曲旋律或幾句歌詞，撥動(dòng)過你的心弦，引起過你的共鳴……請你用動(dòng)情的筆墨把它抒寫出來。要求：(1)側(cè)重在描寫中抒情，并結(jié)合使用議論。(2)運(yùn)用排比修辭和疑問句式。(3)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。(4)不少于200字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查語言文字表達(dá)運(yùn)用的能力，能力層級為E級。解答此類試題時(shí)，要能夠熟練運(yùn)用各種表達(dá)方式，正確使用常用的修辭方法、常用句式，語言表達(dá)要簡明、準(zhǔn)確、生動(dòng)，行文結(jié)構(gòu)要渾然一體。答案：(示例)“因?yàn)閻矍?，不?huì)輕易悲傷，所以一切都是幸福的模樣；因?yàn)閻矍?，簡單的生長，依然隨時(shí)可以為你瘋狂……”喜歡王菲、陳奕迅演唱的《因?yàn)閻矍椤?，在朦朧略帶憂傷的旋律中，他們將內(nèi)心對愛情的渴望演繹得纏綿悱惻。愛情就像暮春的無邊芳草，一旦生根就不可遏制；愛情就像灞橋的依依楊柳，一旦春風(fēng)拂過就會(huì)搖曳生姿；愛情就像艷麗的嬌嫩花朵，一旦遭遇狂風(fēng)驟雨，就會(huì)凋零飄落。問世間，哪有人不曾向往愛情？然而，現(xiàn)代人卻很有些“傷不起”。雖然有著對愛情的期盼，卻又有著物質(zhì)的顧慮和門戶之見；雖然有著對愛情的瘋狂，卻又缺乏生死相依的勇氣。愛情，在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中被利用，甚至被褻瀆。但是，只要人類存在，愛情就是永恒的話題。人來人往，幸福著，生長著，追尋著……,1．恰當(dāng)選用詞語(1)使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語。使用的詞語要具有生動(dòng)傳神的表現(xiàn)力。如：泉聲咽危石，日色冷青松。解析：“咽”“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。(山中的泉流由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。)(2)使用色彩濃重的詞語。這里主要指詞語的感情色彩和詞語的語體色彩。例如郭沫若的歷史劇《屈原》中，屈原的侍女嬋娟有一段痛斥宋玉投靠南后背叛老師的話。臺詞本來是：“宋玉，我特別恨你，你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是沒有骨氣的文人！”演出后有人建議郭老將“你是沒有骨氣的文人”改成“你這沒有骨氣的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不帶感情的判斷句，改成“你這沒有骨氣的文人”后便帶上了嬋娟強(qiáng)烈的感情色彩，罵得痛快淋漓。,2．恰當(dāng)選用句式語言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來表達(dá)，就有不同的表達(dá)效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式、常用句式、長句、短句、排比句、對偶句、陳述句與疑問句的穿插交錯(cuò)，注意語句的整散、錯(cuò)綜變化、語氣、倒裝等。如：是他們，在災(zāi)難發(fā)生的第一時(shí)間，迅速組織出動(dòng)，協(xié)助地方抗震救災(zāi)，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。解析：這是一個(gè)倒裝句，通過倒裝，既強(qiáng)調(diào)了中國軍隊(duì)和武警部隊(duì)，又使句式生動(dòng)而不呆板。3．恰當(dāng)使用修辭手法語言表達(dá)生動(dòng)就應(yīng)該選擇那些具體的、形象的、新鮮的、內(nèi)涵豐富的和能夠調(diào)動(dòng)人的感官體驗(yàn)的詞語。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，可以使語言更生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明、增強(qiáng)語勢。如：一張枯葉飄落在蘇比的膝頭，這是杰克費(fèi)洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個(gè)招呼。(歐亨利《警察與贊美詩》)解析：語段中把“枯葉”比作“名片”，生動(dòng)新穎；把冬天擬人化，使它具有人情味，富有幽默感，正好體現(xiàn)出蘇比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏懼冬天的心情。4．恰當(dāng)運(yùn)用諺語、慣用語、歇后語如：平時(shí)不努力，“臨時(shí)抱佛腳”，以為開幾晚上夜車就可以把成績弄上去，簡直是白日做夢。解析：與一般的表述相比，運(yùn)用俗語“臨時(shí)抱佛腳”和慣用語“開夜車”，顯得格外生動(dòng)。,1．結(jié)合情境，比較下面兩個(gè)句子，說說哪一個(gè)句子表達(dá)得更加生動(dòng)，為什么？情境：在月色下，泛舟江面，欣賞如畫夜景。①淡黑的起伏的連山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，一輪皎潔的明月，掛在天空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。②一座座連綿起伏的山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，月亮掛在天邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這是一段景物描寫，寫景首先要抓住景物的特征，即找出所要描繪的景物獨(dú)特而又細(xì)微的地方，并用準(zhǔn)確的語言把它傳神地描述出來，還要注意把握色調(diào)的鮮明。答案：①比②好。“淡黑”“皎潔”描寫色彩，使景色更鮮明生動(dòng)。2．請你為下面句子中抽象的概念“美麗”補(bǔ)充具體的意象，使其表述生動(dòng)起來。當(dāng)你克服了自卑，增強(qiáng)了自信，你就會(huì)有一種無所畏懼的美麗，一種永不退縮的美麗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：兩句話雖都表現(xiàn)了自信所帶來的“美麗”，但原句只是一般的概念，“美麗”是抽象而模糊的。修改后的句子用“楓樹”“梅花”和“真金”的意象來演繹“無所畏懼”“永不退縮”就具體可感，有了一種盎然的詩意?？梢姡r活的意象有著比抽象的概念更豐富的內(nèi)涵，可以為讀者提供更多的想象和品味空間，語言的文采也隨之而來。答案：當(dāng)你克服了自卑，增強(qiáng)了自信，你就會(huì)有一種秋霜楓獨(dú)紅、冬雪梅獨(dú)傲的美麗，一種真金百煉色不回的美麗。,3．《孔雀東南飛》被明人胡應(yīng)麟稱為是“百代而下，當(dāng)無繼者”的“古今絕唱”。它是古代樂府民歌的代表作，歌頌了劉蘭芝的忠貞與反抗精神。假若劉蘭芝當(dāng)選為當(dāng)年“感動(dòng)世界”年度人物，請你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞，至少運(yùn)用一種修辭手法。(不少于60字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在漫漫長夜里，劉蘭芝以自身的美麗、堅(jiān)強(qiáng)與宿命相抗衡，那清池中層層的漣漪是堅(jiān)貞愛情迸發(fā)出的火花，是怨男恨女血淚的控訴，是對人類文明最強(qiáng)烈的呼喚?！芭e身赴清池”這種鳳凰涅槃式的悲壯，在那一瞬間穿越生與死，綻放愛與恨！這是一次血與火的洗禮，更是對封建禮教的控訴。,[技巧歸納]1．選詞準(zhǔn)確，契合語境。在選詞方面應(yīng)注意：①正確使用謙敬詞語；②恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。2．明確目的，有的放矢。在說話或?qū)懽髦?，先要明確目的。或敘述事件，或說明事理，或描述現(xiàn)象，或抒發(fā)感情等等，都帶有一定的目的。3．適應(yīng)場合，巧妙用語。場合，即交際環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、話題，有關(guān)對象身份、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、性格，以及對象之間(還有聽讀者與說寫者之間)的關(guān)系等內(nèi)容。注意說話、作文的場合，即所謂“到什么山上唱什么歌”。4．態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明。表達(dá)時(shí)感情色彩分明，觀點(diǎn)旗幟鮮明不含糊。觀點(diǎn)鮮明要求不含蓄，不暗示，直接清楚，拒絕模棱兩可，盡量不要用一些如“可能”“也許”“左右”等的詞。還要注意句式的選擇。,