2019-2020年九年級化學(xué)下冊 6.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)粵教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 6.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)粵教版 課 題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷,并能解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。 2、自主學(xué)習(xí)、合作探究,加深對常見金屬化學(xué)性質(zhì)的理解。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):置換反應(yīng),金屬活動性順序。 難點(diǎn):金屬活動性順序的應(yīng)用。 【自主學(xué)習(xí)】 1、由 或 的物質(zhì)生成 物質(zhì)的反應(yīng),叫做化合反應(yīng)。 2、一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),叫做 。 3、由一種單質(zhì)與一種 生成另一種 與另一種化合物的反應(yīng)叫 。 4、請完成金屬活動性順序 K Ca Mg Al Fe Sn Pb (H) Hg Au 5、在金屬活動性順序里,位于 的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的氫,生成氫氣。在金屬活動性順序里 ,位于 的金屬能把位于 的金屬從他們的化合物溶液中置換出來。 【合作探究】 探究點(diǎn)一:置換反應(yīng) 問題1:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)的比較 基本反應(yīng)類型 表達(dá)式 特征 舉例 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 置換反應(yīng) 探究點(diǎn)二:驗(yàn)證金屬活動性順序 問題1:驗(yàn)證兩種金屬活動性強(qiáng)弱最簡便的方法是什么? 問題2:驗(yàn)證三種金屬活動性強(qiáng)弱最簡便的方法是什么?以Fe、Cu、Ag為例說明。 【當(dāng)堂檢測】 1、“真金不怕火煉”的原因是( ) A、金的熔點(diǎn)高 B、金的硬度大 C、金的密度大 D、金不活潑,高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng) 2、能與無色硝酸銀溶液反應(yīng),使溶液變?yōu)樗{(lán)色的金屬是( ) A、鋁 B、鐵 C、銅 D、銀 3、下列物質(zhì)放入足量的同濃度稀硫酸中,反應(yīng)速率最慢的是( ) A、鐵片 B、鋅片 C、鎂片 D、鋁片 4、向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉,等充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到濾渣,則該濾渣中含有的金屬是( ) A、Zn、Fe B、Zn、Cu C、Fe、Cu D、Zn、Fe、Cu 5、某同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了四種方案:①將Zn、Cu分別加入FeSO4溶液中②將Zn、Cu分別放入ZnSO4溶液中③將Zn分別放入FeSO4、CuSO4溶液中④將Fe分別放入ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是( ) A、①④ B、①② C、②③ D、③④ 6、將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產(chǎn)生氣泡;將a和c分別放入硫酸銅溶液中,在a表面有銅析出,c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是( ) A、c>b>a B、b>a>c C、a>c>b D、b>c>a 7、下列不屬于置換反應(yīng)的是( ) A、C + 2CuO高溫 2Cu + CO B、CO + CuO 高溫 Cu + CO2 C、H2 + CuO加熱 Cu + H2O D、Zn + CuCl2==== Cu + ZnCl2 8、金屬的應(yīng)用廣泛,回答下列生活中金屬應(yīng)用的有關(guān)問題: (1)實(shí)驗(yàn)室的廢酸液不能直接倒入下水道(鑄鐵制)。是因?yàn)? 。 (2)工人師傅在切割鋼板時(shí),常用硫酸銅溶液畫線是因?yàn)?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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