2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綠色蟈蟈 教案設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綠色蟈蟈 教案設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 課題： 綠色蟈蟈 主備人：牛培峰 李麗 康穎 敖霞 課型：講讀 課時(shí)安排：2課時(shí) 集備時(shí)間 教學(xué)時(shí)間: xx年11月 班級(jí): 姓名: [學(xué)習(xí)目標(biāo)]： 1.體會(huì)文中生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。 2.學(xué)習(xí)法布兒的探索精神和觀察方法 導(dǎo)學(xué)展示 (第二環(huán)節(jié)) 一、導(dǎo)入：猜猜看 小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八卦陣，專(zhuān)抓飛來(lái)將（蜘蛛） 長(zhǎng)長(zhǎng)身體兩排腳，陰濕暗地是家窩，劇毒咬人難忍痛，治病倒是好中藥。 （蜈蚣） 白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動(dòng)，見(jiàn)尾不見(jiàn)頭（螢火蟲(chóng)） 小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身（蚊子） 二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí) 1、帶著下面的問(wèn)題，自由朗讀課文。 1、綠色蟈蟈外表有哪些特征? 2、綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習(xí)性？ - 3、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，找出這些稱(chēng)呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱(chēng)呼，這樣寫(xiě)有什么效果？ 三、交流展示 1、漂亮、嫩綠、身材優(yōu)美、苗條勻稱(chēng) 2、叫聲：喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和（與蟬、四野蛙聲以及其他蟲(chóng)鳴作比較） 食性：水果、肉類(lèi)、青草，尤愛(ài)捕蟬（與螽斯、鷹、螳螂作比較） 3、蟈蟈稱(chēng)呼的變化：夜間捕蟬的蟈蟈——狂熱的狩獵者 入夜鳴唱的蟈蟈——夜晚的藝術(shù)家 入籠喂養(yǎng)的蟈蟈——我籠里的囚犯 飽餐蟬肉的蟈蟈——蟬的屠夫 作用：行文更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，給人更深刻的印象 四、研讀賞析： 1、“我喜歡 （文中的詞語(yǔ)、句子或者段落），因?yàn)? ?！? 2、作者在介紹蟈蟈的特點(diǎn)時(shí)，用了些什么方法（說(shuō)明方法與修辭手法）？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 五、質(zhì)疑小結(jié) 六、課后鞏固：