2019-2020年七年級道德與法治下冊第六單元提高道德修養(yǎng)第17課與人為善第2框授人玫瑰手留余香學案蘇教版.doc

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2019-2020年七年級道德與法治下冊第六單元提高道德修養(yǎng)第17課與人為善第2框授人玫瑰手留余香學案蘇教版 【教學重點】1、感悟與人為善對自己、對他人、對社會的意義,增強與人為善的主動性。 2、遵守幫助他人的原則,并能夠靈活運用多種方式幫助他人。 3、知道幫助別人的表現(xiàn)形式,以及對自己、對他人、對社會的意義。 【教學重點】了解幫助他人的各種途徑,掌握幫助他人的原則、智慧和方法。 【教學難點】掌握幫助他人的智慧和方法,提升辨別是非的能力。 導 學 過 程 師生活動 【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！ ※請同學們仔細閱讀思品課本P85—89內容，認真完成下面的預習作業(yè)，相信你一定行的！ 1、授人玫瑰,手留余香。在別人有困難的時候給予力所能及的幫助,可以解其＿＿＿＿,激發(fā)其＿＿＿＿＿;成就別人的同時,也陶治了我們的＿＿＿＿＿＿,凈化了我們的＿＿＿＿＿＿,提升了自己的＿＿＿＿＿＿。 2、幫助他人要真誠,要考慮對方的＿＿＿＿＿＿。不能強迫他人接受幫助,不能居高臨下地＿＿＿＿＿＿,不能枯名釣譽搞＿＿＿＿＿＿,不能損害他人的＿＿＿＿＿、增加他人的＿＿＿＿＿＿。幫助他人的根本目的在于使受幫助者＿＿＿＿＿＿,在于創(chuàng)造條件讓他們挖掘自己的＿＿＿＿＿＿,而不是助長他們的＿＿＿＿＿,讓他們永遠安于弱者的地位。 3、幫助他人可以選擇多種方式。當他人身處貧困時,可以選擇上＿＿＿＿＿的幫助,也可以選擇＿＿＿＿＿＿上的與關懷與鼓勵;當遇到他人落水、歹徒行兇等情況需要幫助時,可以選擇＿＿＿＿＿＿,也可以選擇＿＿＿＿＿＿。任何理由的袖手旁觀、無動于衷,都會受到＿＿＿＿的譴責。 4、幫助他人也要有＿＿＿＿＿。一方面要符合＿＿＿＿＿＿規(guī)范,違反法律法規(guī)的事情不能幫,對他人的不正當要求,要堅決拒絕;另一方面要＿＿＿＿＿,憑自己的力量根本無法達到的要求,可以真誠委婉地＿＿＿＿＿＿。 【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！ 1、日常生活中,由于幫助他人的方法不對,有時會出力不討好。你遇到過類似的情形嗎?反思一下問題出在哪里,改進的方法是什么?87頁 2、上述大個子義工幫助孩子的做法很值得回味,學會這種幫法需要經驗和智慧。請設計一個類似的情景,探究幫助別人的恰當方法。87頁 3、某校準備開展一次愛心幫困助學活動,同學們提出了一些很好的建議,請你在作一些補充。 4、說說你對“善”的理解。 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！ 1、“在前進的道路上,我們搬開別人腳下的絆腳石,有時恰恰是為自己鋪路?！边@說明(　　) Ａ、幫助別人,也就是幫助了自己 Ｂ、幫助自己也就是幫助了別人 Ｃ、真誠的幫助都是為了收獲 Ｄ、幫助別人不能獲得任何幫助 2、“點燃蠟燭照亮別人 者,也不會給自己帶來黑暗?！泵绹枷爰医莒尺d的這句話表明(　　) Ａ、己所不欲,勿施于人 Ｂ、給予會比接受會更快樂 Ｃ、助人不僅是付出,也會有收獲 Ｄ、善良要見諸行動 3、小明和小張是同班好朋友,一天小明向小張借10元錢去網吧打游戲,小張很爽快地借給了小明。對此,你認為(　　　) Ａ、朋友之間有困難，應該互相幫助，小張的做法是對的 Ｂ、小明需要幫助時得到了好友的幫助，說明小明平時對朋友付出了愛心 Ｃ、小張的幫助是錯誤的，幫助朋友不能沒有原則 Ｄ、小張的做法是錯誤的，幫助好友應該是無私奉獻的 【課堂小結】 【目標檢測】 有目標才能成功！ 補充習題 【課后鞏固】 學而時習之！ 補充習題 【課后反思】 二次批閱評價 （等第） 時間： 年 月 日