2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 7.1 燃燒和滅火教學(xué)案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 7.1 燃燒和滅火教學(xué)案 （新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能通過(guò)觀察“燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)”，分析歸納出燃燒須同時(shí)具備的三個(gè)條件。 2、能利用反推法得出滅火的原理并能解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。 3、通過(guò)視頻了解處理失火事件時(shí)的基本方法 重點(diǎn)： 1、物質(zhì)燃燒的條件 2、滅火的原理和方法。 難點(diǎn)：滅火的原理和方法在生活中的運(yùn)用。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1、物質(zhì)燃燒的共同特征和反應(yīng)實(shí)質(zhì)分別是： 2、實(shí)驗(yàn)探究，分別將小石塊和小木條放在酒精燈上燃燒，木條燃燒而石塊不燃燒，說(shuō)明燃燒需要具備的條件是什么？ 3、實(shí)驗(yàn)探究中，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要什么條件？ 4、由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒還需要什么條件 5、由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，在通人氧氣后燃燒的事實(shí)，再次說(shuō)明燃燒需要什么條件？ 6、歸納總結(jié)可燃物在什么條件下才能夠燃燒？ 7、利用燃燒的條件，你能確定出滅火的方法嗎？ 學(xué)習(xí)研討 一、1、什么是燃燒？ 2、燃燒需要什么條件呢？ 探究實(shí)驗(yàn)： 現(xiàn)象： 總結(jié)：燃燒的條件 　　　 條件 　　　　　　　 　　　　 燃燒的火會(huì)給人類帶來(lái)光明和溫暖，但是有時(shí)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。根據(jù)燃燒的條件，我們應(yīng)該如何來(lái)滅火呢？ 二、滅火的方法 討論與交流：談?wù)勀阍谏钪胁扇〉囊恍缁鸫胧? [演示]實(shí)驗(yàn)7-2實(shí)驗(yàn) [小結(jié)]滅火的原理 由上述實(shí)驗(yàn)討論：火場(chǎng)逃生方法 課堂檢測(cè): 1、下列事故處理方法中正確的是　　（　　?。? A、如遇到電線著火，應(yīng)立即用水澆滅 　　　　B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)應(yīng)立即打開(kāi)所有排氣扇 C、油鍋著火，用鍋蓋蓋滅　　　 D、高層住房著火，在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門窗 2、1987年，我國(guó)大興安嶺發(fā)生森林大火時(shí)，滅火總指揮部一面調(diào)集滅火人員滅火，一面又抽調(diào)人員開(kāi)辟約50m寬的隔離帶，開(kāi)辟隔離帶的目的是 （ ） A 隔離可燃物 B 開(kāi)辟道路，便于運(yùn)輸 C 使可燃物溫度降低　 D 隔離著火區(qū)的空氣 3、連線選擇合適的滅火器 二氧化碳滅火器 　　　　　　　桌椅等失火 泡沫滅火器 　　　　　　　　 圖書館失火 干粉滅火器　　　　　　　　　　　棉被床單失火 　　　　　　　　　　　　　　 精密儀器室失火 4、當(dāng)高層樓房下層起火、火勢(shì)猛烈無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是：（　　） ① 沿樓梯迅速下樓?、?用濕毛巾堵住口鼻　?、?匍匐前進(jìn)，尋找安全出口　④ 封閉房門?、菅杆俎D(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，用繩索下墜　?、?跳樓　　 A①②③④ B ②③④⑤ C ③④⑤⑥ D①②④⑤ 5、在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的大船，使曹軍的木船燃起大火。用燃燒三要素回答以下問(wèn)題： （1）曹軍的木船是 ，木船燃燒的條件是 、 。 （2）孔明借來(lái)的東風(fēng)不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了　　　　，使火勢(shì)燒得更旺。 教學(xué)反思：