2019-2020年九年級歷史下冊《第3課 凡爾賽-華盛頓體系的建立》學(xué)案2 新人教版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊《第3課 凡爾賽-華盛頓體系的建立》學(xué)案2 新人教版 本課目標(biāo):(1)了解凡爾賽和約、九國公約的基本內(nèi)容。 (2)中考目標(biāo):識記凡爾賽和約、九國公約的基本內(nèi)容。 學(xué) 習(xí) 過 程 備 注 溫史 1、1860年“兩個強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園,一個搶了東西,一個放了火…”這兩個強(qiáng)盜指的是____國和___國。 2、帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮,紛紛在中國建立“租借地”和劃分勢力范圍是在__________戰(zhàn)爭發(fā)生之后。 3、1897年,德國強(qiáng)占______以后,中華民族危機(jī)嚴(yán)重。1898年6月11日,光緒帝頒布詔書,宣布變法,史稱“___________” 4、1900年八國聯(lián)軍侵華,清政府被迫簽訂《__________》,至此清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。 學(xué)史 主線: 戰(zhàn)敗國-巴黎-凡爾賽和約—矛盾-華盛頓-九國公約-“凡-華體系” 一、 閱讀教材,完成以下習(xí)題,構(gòu)筑本課知識體系。 1、巴黎和會和《凡爾賽和約》 A、 年1月,協(xié)約國集團(tuán)在巴黎凡爾賽宮召開會議,討論 ,會議由 、 、 三國首腦操縱 B、對德和約《 》內(nèi)容 ① 、 歸還法國;② 由英法日等國瓜分; ③德國 陸軍總數(shù)不超過10萬,萊茵河以東50千米內(nèi)不許設(shè)防; ④德國必須支付大量 ; C、協(xié)約國還與奧地利、保加利亞、匈牙利、 簽訂和約 D、結(jié)果:《凡爾賽和約》連同這些條約,構(gòu)建了帝國主義在 、 和 統(tǒng)治的新秩序——“ ”。 2、華盛頓會議與《九國公約》 背景:帝國主義在 矛盾的激化 A概況: 時間: 年 地點(diǎn):華盛頓 操縱國: 參加國: 、 、 、 、法、意、荷、比、葡九國 a:尊重中國的主權(quán)與獨(dú)立和行政完整 b:建立并維護(hù)各國在中國的商務(wù)實(shí)業(yè)“機(jī)會均等”原則 ①《九國 c:不得在中國謀取有損于其他國家公民的特權(quán) 公約》 核心內(nèi)容:確立在華“ ”“ ”原則。 B內(nèi)容 影響:打破了 ; 從而使中國 的局面。 ?、凇端膰s》英、美、日、法承認(rèn)彼此在 的權(quán)益 ?、邸段鍑\姉l約》美國取得與英國相等的制海權(quán) C結(jié)果:華盛頓會議建立了帝國主義在 、 地區(qū)統(tǒng)治秩序—“ ” 3、總結(jié):由凡爾賽體系和華盛頓體系構(gòu)成的 ,史稱“凡爾賽-華盛頓體系”, 是這個體系的重要組成部分。 體系的實(shí)質(zhì)是帝國主義重新 、 和 的新體系。 用史 1、列寧說“靠《凡爾賽和約》來維持的整個國際體系、國際秩序是建立在火山口上的?!绷袑庍@樣說主要是因?yàn)? ( ) A、帝國主義國家與殖民地半殖民地國家的矛盾沒有解決 B、帝國主義國家與社會主義國家之間的矛盾沒有解決 C、帝國主義國家之間的矛盾沒有從根本上解決 D、進(jìn)一步造成法西斯政權(quán)的建立 2、巴黎和會是帝國主義的一次分贓會議,下列最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的是 ( ) A、軍備問題 B、殖民地問題 C、德國邊界問題 D、奧地利獨(dú)立問題 3、一戰(zhàn)后,帝國主義列強(qiáng)建立了重新瓜分世界的“凡爾賽—華盛頓體系”,稱這一體系的主要條約《凡爾賽和約》與《九國公約》的相同之處是 ( ) A、宰割中國 B、削弱英國 C、限制日本 D、瓜分德國 4、1895年中日《馬關(guān)條約》的簽訂刺激了帝國主義列強(qiáng)侵略中國的野心,美國提出了“門戶開放、利益均沾”的主張在哪一次會議后得到實(shí)現(xiàn)? ( ) A、制憲會議 B、聯(lián)共布十四次會議 C、巴黎和會 D、華盛頓會議 5、一戰(zhàn)后建立的維護(hù)“凡爾賽—華盛頓體系”的國際組織是 ( ) A、歐盟 B、國際聯(lián)盟 C、亞太經(jīng)合組織 D、聯(lián)合國 6、材料一:1919年,中國作為“一戰(zhàn)”的戰(zhàn)勝國參加了巴黎和會。然而英、法、美、日等國竟無視中國的正當(dāng)要求,把德國在山東的全部權(quán)益轉(zhuǎn)交日本。這激起了中國人民的極大憤慨,引發(fā)了中國的愛國運(yùn)動。中國代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。 材料二:華盛頓會議期間,英美支持中國收回山東主權(quán)的要求。造《九國公約》簽署前,中日代表簽訂了《中日解決山東懸案條約及其附約》,規(guī)定日本將膠州灣租借地歸還中國;撤走駐青島、膠濟(jì)鐵路沿線的日軍;膠濟(jì)鐵路由中國出錢贖回。這一條約使中國在山東的主權(quán)和利益得到一定程度的恢復(fù)。 (1)根據(jù)材料一分析在巴黎和會上中國代表的正當(dāng)要求是什么? (2)材料一中的中國愛國運(yùn)動是指什么?簡述這次運(yùn)動的性質(zhì)。 (3)為什么華盛頓會議上英美轉(zhuǎn)而支持中國?這種態(tài)度變化說明了什么? (4) 巴黎和會上中國外交代表團(tuán)也進(jìn)行了據(jù)理力爭,且受到與會代表的同情,但仍然失敗了。這給我們怎樣的啟示? 參考答案1-5:CBADB 6、(1)收回德國在中國山東的侵略權(quán)益。(2)五四運(yùn)動 是一場徹底的反帝愛國運(yùn)動。 (3)英美想從中國獲得侵略權(quán)益,反對日本獨(dú)霸中國。 對帝國主義國家而言,只有永遠(yuǎn)的利益,沒有永遠(yuǎn)的朋友。(4)弱國無外交。要提高我國的國際地位,必須加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,深化改革,擴(kuò)大開放,加強(qiáng)國際交流,以增強(qiáng)我國的綜合國力。 反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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