2019-2020年七年級道德與法治下冊 第五單元 熱愛生命 5.1 大自然的奇跡測試題（二）（無答案） 粵教版.doc

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2019-2020年七年級道德與法治下冊 第五單元 熱愛生命 5.1 大自然的奇跡測試題（二）（無答案） 粵教版 ◆知識梳理 一．生命屬于我們，只有一次： （一）人的生命獨特與寶貴： 1.每個人的生命都是________，具有不可替代的價值。 2.每個人的生命只有一次，_______________。 3.生命是寶貴的。我們要珍愛生命、________________；人生短暫，我們要讓有限的生命________________，不斷提升_______________。 （二）如何正確對待生命？ 1.我們要________自己的生命，對自己的身心健康________。無論何時何地，我們要激發(fā)自己對________的熱情；無論遇到多大的困難和挫折，都不能________生的希望；我們要懂得________危險，面對突發(fā)災(zāi)害，要勇敢面對，懂得________自己。 2.我們要善待________________。無論是親人、朋友，還是陌生人，當(dāng)他們遇到困難時，應(yīng)________幫助；當(dāng)他們感到痛苦，應(yīng)給予________。人與人之間相互善待。 3.我們還要善待________________。無論是動物，還是植物，我們都應(yīng)以______________去對待。 ◆基礎(chǔ)鞏固 1．世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人。這句話表明（ ） A．人的生命是寶貴的 B．人的生命具有獨特性 C．人的生命源于自然 D．事物之間難區(qū)分 2． 初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)，閆森的父母說：“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考，下列說法正確的是（ ） ①生命是可貴的，必須珍惜生命 ②生命太脆弱，能活著就行了 ③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻 ④創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 3.某晚期癌癥患者在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨，他的生命觀是（ ） A．蔑視生命，視生命為身外之物 B．珍愛生命，延伸生命的價值 C．肯定生命，永不放棄生的希望 D．尊重生命，利用生命謀聲譽 4.閱讀材料，完成題目： 四川省汶川縣的8級地震，是我們心中永遠的痛。該地震造成6萬多人死亡，財產(chǎn)損失不計其數(shù)。但是，在這場生與死的較量中，人們也創(chuàng)造了一個又一個的奇跡：61歲的老人何年華，被埋140小時后生還；王華珍被困164小時后獲救；在綿竹大山里，被困16天的工人被直升機成功救出。 （1）請從珍愛生命的角度，給這則材料加一個合適的標題。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ （2） 根據(jù)材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對待自己的生命。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________