2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 考點(diǎn)綜合提升練(二).doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 考點(diǎn)綜合提升練(二) 題組一 1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①國(guó)家沒(méi)有制定統(tǒng)一的價(jià)值評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，致使坊間對(duì)夜明珠的認(rèn)定具有極大的主觀性，這也使得許多人造寶石充斥市場(chǎng)，________。 ②廣大民族地區(qū)保障和改善民生，就是要把與各族群眾生產(chǎn)生活________的社會(huì)建設(shè)放在更加突出的位置，著力提升民族地區(qū)公共服務(wù)保障水平。 ③雖然華爾街對(duì)蘋果在上個(gè)季度的業(yè)績(jī)給出“表現(xiàn)平平”或者是“失望”的評(píng)價(jià)，但蘋果仍是美國(guó)最盈利的公司，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以________。 A.魚(yú)目混珠　息息相關(guān) 望其項(xiàng)背 B.魚(yú)龍混雜 息息相關(guān) 望塵莫及 C.魚(yú)目混珠 休戚相關(guān) 望塵莫及 D.魚(yú)龍混雜 休戚相關(guān) 望其項(xiàng)背 答案　A 解析　“魚(yú)目混珠”是拿魚(yú)眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西?！棒~(yú)龍混雜”比喻好人和壞人混在一起，不指物。根據(jù)句意，此句應(yīng)填“魚(yú)目混珠”?！跋⑾⑾嚓P(guān)”形容關(guān)系密切?！靶萜菹嚓P(guān)”是說(shuō)彼此之間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。此句不含“禍”，所以此句應(yīng)填“息息相關(guān)”?！巴漤?xiàng)背”指能夠望見(jiàn)別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上(多用于否定式)?！巴麎m莫及”指只望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。此句是否定句，不能填“望塵莫及”。 2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.《復(fù)興之路》回顧了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)人民在屈辱苦難中奮起抗?fàn)?，為?shí)現(xiàn)民族復(fù)興而進(jìn)行的種種探索，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福。 B.自從他們加盟之后，我公司迅速扭虧為盈，捷報(bào)頻傳，人們對(duì)他們不得不另眼相看，甚至有人說(shuō)：“如果當(dāng)初拒絕他們加盟，我公司的今天將會(huì)是不堪設(shè)想的?！? C.學(xué)校工作的關(guān)鍵是管理，管理的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)人的積極性，教育主管部門要把調(diào)動(dòng)教師工作學(xué)習(xí)的充分的積極性作為自己的重要職責(zé)。 D.開(kāi)學(xué)前一天，媽媽特地為她購(gòu)置了書夾、臺(tái)燈、手電筒、鏡子、木梳、指甲鉗和四大名著等生活日用品，開(kāi)學(xué)那天又把她送到學(xué)校。 答案　B 解析　A項(xiàng)成分殘缺，可在“幸?！焙蠹印暗墓廨x歷程”。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)刪掉“學(xué)習(xí)”后的“的”，把“充分”調(diào)到“調(diào)動(dòng)教師”前面。D項(xiàng)不合邏輯，“四大名著”不是生活日用品。 3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 其實(shí)，孔子對(duì)于讀書有自己的看法。________。________。________。________。________，________，類似于“不患莫己知，求為可知也”這樣的話，《論語(yǔ)》中至少重復(fù)了四次。 ①他說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！? ②他還主張讀書是為完善自己，鄙夷那種沽名釣譽(yù)的文人 ③而無(wú)須在乎外在的名聲和遭遇 ④他主張讀書要從興趣出發(fā)，不贊成為求知而求知的態(tài)度 ⑤他曾說(shuō)：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！? ⑥他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，一個(gè)人重要的是要有真才實(shí)學(xué) A.④①②⑤⑥③ B.⑥③⑤②④① C.④①⑥②⑤③ D.⑥③⑤④②① 答案　A 解析　A項(xiàng)正確。④①為一組，中心是“興趣”。②⑤為一組，中心是“完善自我”。⑥③為一組，中心是“真才實(shí)學(xué)”。因此，可以先排除掉C、D兩項(xiàng)。②、④都提到主張，但②里有“還”，所以應(yīng)該在④的后面，所以排除掉B項(xiàng)。 題組二 4.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①作為政府官員，要和各行各業(yè)的人交朋友，但官商交往要________，不能稱兄道弟，更不能狼狽為奸。 ②獲得教養(yǎng)的途徑有許多種，比如閱讀經(jīng)典，求是問(wèn)道，社會(huì)實(shí)踐等，但獨(dú)立思考的意識(shí)和能力更應(yīng)該是我們著力培養(yǎng)和________追求的東西。 ③及至事過(guò)境遷，文化傳統(tǒng)或者與時(shí)俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式；或者抱殘守缺，化為_(kāi)_______。 A.相敬如賓　處心積慮　明日黃花 B.彬彬有禮 處心積慮 朝花夕拾 C.相敬如賓 孜孜不倦 朝花夕拾 D.彬彬有禮 孜孜不倦 明日黃花 答案　D 解析　相敬如賓：形容夫妻之間互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。彬彬有禮：文雅而有禮貌的樣子。處心積慮：千方百計(jì)的盤算(多含貶義)。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。明日黃花：比喻過(guò)時(shí)或無(wú)意義的事物。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。朝花夕拾：早上開(kāi)過(guò)的花晚上才來(lái)看，多理解為對(duì)往事的回憶。 5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.契訶夫不僅是杰出的短篇小說(shuō)家，也是現(xiàn)代戲劇的開(kāi)創(chuàng)者，今年是契訶夫逝世110周年紀(jì)念日，上海譯文出版社推出了《契訶夫戲劇全集》。 B.倭蝗，一種生活在1800萬(wàn)至xx萬(wàn)年前、大小相當(dāng)于玫瑰花刺，主要以苔蘚、藻類和真菌為食，這個(gè)物種非常不可思議。 C.安生世界名校英才遴選暨培育工程是美國(guó)安生文教交流基金會(huì)的一個(gè)項(xiàng)目，目的是旨在為中國(guó)普通高中生提供一個(gè)可以申請(qǐng)國(guó)際頂尖名校入學(xué)資格的平臺(tái)。 D.埃博拉病毒主要通過(guò)血液和其他體液傳播，傳播速度很快，感染患者的最初癥狀是突然發(fā)燒、頭痛，隨后是嘔吐、腹痛、腹瀉，最后是體內(nèi)外大出血。 答案　D 解析　A項(xiàng)搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“今年是……紀(jì)念日”，可以把“紀(jì)念日”去掉。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“玫瑰花刺”后加“的昆蟲(chóng)”。C項(xiàng)句式雜糅，“目的是”和“旨在”保留其一。 6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 社會(huì)的發(fā)展總是深刻地影響著文學(xué)的走向。上世紀(jì)九十年代以來(lái)，______，________。________，________。________，________。從整體上看，這一時(shí)期的鄉(xiāng)村文學(xué)在現(xiàn)實(shí)農(nóng)村變革面前，是被動(dòng)的、軟弱的。它把握不住農(nóng)村的深層脈動(dòng)和走向，看不清中國(guó)農(nóng)村的未來(lái)生路和光明。 ①城市的膨脹式擴(kuò)張與鄉(xiāng)村的急劇衰落 ②—個(gè)以城市為核心的現(xiàn)代工業(yè)科技文明強(qiáng)勢(shì)崛起 ③源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的鄉(xiāng)村文明正在解體 ④直接導(dǎo)致了城市文學(xué)的興盛和鄉(xiāng)村文學(xué)的式微 ⑤面對(duì)這樣一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)變革 ⑥鄉(xiāng)村文學(xué)既努力跟蹤和反映，又深感迷茫和乏力 A.①③②④⑤⑥ B.①④③②⑤⑥ C.③②⑤⑥①④ D.③④①②⑤⑥ 答案　B 解析　這段文字說(shuō)的是社會(huì)發(fā)展與文學(xué)走向的關(guān)系，社會(huì)的發(fā)展指的是城市興起，鄉(xiāng)村衰落，對(duì)應(yīng)的文學(xué)走向則是城市文學(xué)興盛，鄉(xiāng)村文學(xué)式微。④緊承①。⑤說(shuō)“面對(duì)這樣一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)變革”，這個(gè)“現(xiàn)實(shí)變革”指的是鄉(xiāng)村文明解體，工業(yè)文明崛起，②緊承③。在這場(chǎng)變革面前，鄉(xiāng)村文學(xué)是怎么做的？⑥緊承⑤，⑤⑥緊承③②。①④直接回答社會(huì)發(fā)展與文學(xué)走向的問(wèn)題，應(yīng)排在最前。 題組三 7.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.近年來(lái)看多了電視上、舞臺(tái)上一些“腕兒”們的假唱，以及出乖露丑的表演，人們對(duì)國(guó)內(nèi)某些所謂專業(yè)團(tuán)體逐漸失去了應(yīng)有的信任、欣賞乃至尊重。 B.你我生活的這座城市里，古老悠遠(yuǎn)的城墻遺址，靜謐幽雅的大成圣殿，古韻流淌的寬窄老街……每一處富有歷史文化內(nèi)涵的景點(diǎn)都是一冊(cè)唾手可得的活的史書。 C.“富二代”群體中也有很多有抱負(fù)、有理想、充滿正能量的“創(chuàng)二代”。這部分人有的是繼承家業(yè)，有的是另起爐灶，但都非常努力，有拼搏和實(shí)干精神。 D.用北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授陸地的話說(shuō)，好記者固然難得，但是，好記者如果遇不到一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，也是明珠暗投，無(wú)法表現(xiàn)出“好”來(lái)。 答案　B 解析　A項(xiàng)出乖露丑：出丑；丟臉。B項(xiàng)唾手可得：形容非常容易得到。此處應(yīng)為“觸手可及”。C項(xiàng)另起爐灶：比喻重新做起，也比喻另立門戶或另搞一套。D項(xiàng)明珠暗投：比喻懷才不遇或好人失足參加壞集團(tuán)，也泛指珍貴的東西得不到賞識(shí)。 8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.近日，中央要求加大配偶及子女均已移居國(guó)外的國(guó)家工作人員的管理力度。媒體分析稱，此舉有助于遏制日趨嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，有助于改善官民關(guān)系。 B.如何防止家中的無(wú)線網(wǎng)免遭“蹭網(wǎng)”？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要給家里的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)置密碼，被人“蹭網(wǎng)”的概率就會(huì)大大降低。 C.一位中學(xué)教師沒(méi)有按照教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求，如實(shí)地向記者反映當(dāng)前學(xué)校素質(zhì)教育中存在的問(wèn)題，受到了點(diǎn)名批評(píng)。 D.用平和的心態(tài)對(duì)待熱點(diǎn)新聞，給事件雙方一個(gè)冷靜的空間，別讓焦急的社會(huì)心態(tài)不斷發(fā)酵，這有助于社會(huì)良知的回歸和精神文明的建設(shè)。 答案　D 解析　A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“配偶”前加“對(duì)”。B項(xiàng)不合邏輯，可將“免遭”改為“遭到”。C項(xiàng)有歧義，“如實(shí)地向記者反映……問(wèn)題”可以是領(lǐng)導(dǎo)的要求，也可以是教師的行為。 9.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 翻檢歷史，可以清晰地看到這樣的軌跡：________，________；________，________，________。________。這就是我們始終強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、狠剎奢靡之風(fēng)的原因所在。 ①一旦天下無(wú)事、承平日久?、谟诩矣趪?guó)，這種“守成易奢”的歷史怪圈，能走出者多興盛，不能走出者必?cái)⊥觥、塾谑悄簹馊〈瘹?，安逸磨平斗志，貪圖奢華享樂(lè) ④艱難創(chuàng)業(yè)時(shí)往往背負(fù)使命感、責(zé)任感和危機(jī)感?、萃鶗?huì)疏于律己、不再朝乾夕惕?、弈軌蜃龅胶`路藍(lán)縷、毀家紓難 A.④⑥②①⑤③ B.⑥①⑤③②④ C.④⑥①⑤③② D.⑥④⑤③②① 答案　C 解析　根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以判斷，④⑥為一組，且④在前，⑥在后；①③⑤為一組，且①(條件)在前，其次是⑤(做法)，最后是③(結(jié)果)。橫線前的“軌跡”決定了④⑥在前，①⑤③在后。分析到此，我們自然能夠選出正確答案。 題組四 10.依次填入下面各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①大力倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，開(kāi)發(fā)高效低耗無(wú)污染的新能源，是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。對(duì)此，各級(jí)政府部門________。 ②第四屆全國(guó)體育大會(huì)組織者在賽事安排上________，創(chuàng)造性地采用走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式，以突出全面互動(dòng)的特點(diǎn)。 ③有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，________，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫在袖口上的。 A.責(zé)無(wú)旁貸　獨(dú)出機(jī)杼　巧奪天工 B.當(dāng)仁不讓 獨(dú)出心裁 巧奪天工 C.責(zé)無(wú)旁貸 獨(dú)出心裁 妙手偶得 D.當(dāng)仁不讓 獨(dú)出機(jī)杼 妙手偶得 答案　C 解析　責(zé)無(wú)旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不推讓。此處不合語(yǔ)境。獨(dú)出心裁：原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。獨(dú)出機(jī)杼：比喻文章的命題和構(gòu)思獨(dú)特新穎，與眾不同。獨(dú)，獨(dú)特，特別；機(jī)杼，織布機(jī)和織布梭，引申為織布方法，比喻詩(shī)文等的構(gòu)思和布局。用錯(cuò)對(duì)象。妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳作。巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。不合語(yǔ)境。 11.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.為節(jié)約糧食，各地都在推行“光盤行動(dòng)”，xx年成都市也圍繞“節(jié)約糧食”的主題倡導(dǎo)“文明餐桌行動(dòng)”，推動(dòng)了勤儉節(jié)約社會(huì)風(fēng)尚。 B.經(jīng)過(guò)30多年的時(shí)光，改革開(kāi)放始終是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的最大歷史擔(dān)當(dāng)，是保證中國(guó)向著正確的方向發(fā)展的最有效的方法。 C.不僅教育要教給人知識(shí)，傳授給人專業(yè)技能，更要從根本上培育一個(gè)人的精神世界，使之成為一個(gè)完整的人。 D.從xx年的汶川地震，到xx年的魯?shù)榈卣穑瑥目拐鹁葹?zāi)的實(shí)際情況來(lái)看，我國(guó)志愿者的服務(wù)水平正在不斷增強(qiáng)。 答案　B 解析　A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的形成”。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“不僅”位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放到“教育”后。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“水平”可以“提高”，但不能“增強(qiáng)”。 12.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 笑聲沖破霧靄，沖向天空，________。迎著明麗的陽(yáng)光，冰花開(kāi)始脫落，飄飄灑灑，銀花散落在你的身上，真是一種美的享受。 ①那金燦燦的陽(yáng)光映照在霧凇上邊?、诿榔G得使你不禁想到名句“霜葉紅于二月花”來(lái)?、弁铣隽四禽喤峙旨t紅的朝陽(yáng)　④更會(huì)感受到“臘月江城梨花飛”的詩(shī)情畫意?、荼ū阆袢玖穗僦、捱@時(shí)，你在松江路上行走 A.③②①⑤④⑥ B.⑥④⑤②③① C.③①⑤②⑥④ D.⑥④①②⑤③ 答案　C 解析　解答此題，除了要注意六個(gè)句子的內(nèi)部邏輯關(guān)系外，還要注意與橫線前后的關(guān)系。根據(jù)橫線前“沖破霧靄”，可推斷出描寫太陽(yáng)出來(lái)了的③與之銜接最緊密，這樣可排除B、D兩項(xiàng)。按邏輯順序，太陽(yáng)出來(lái)后，應(yīng)是陽(yáng)光映照，使冰花像染了胭脂。接著寫人的感受，①⑤后緊跟②，這樣可排除A項(xiàng)。 題組五 13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是____________。 ②因此企業(yè)質(zhì)量體系要適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新，要發(fā)展，要及時(shí)改進(jìn)有關(guān)的要素，不能____________。 ③吾觀劉琦過(guò)于酒色，____________，現(xiàn)今面色羸瘦，氣喘嘔血；不過(guò)半年，其人必死。 A.半途而廢　　抱殘守缺　　不可救藥 B.半途而廢　　墨守成規(guī)　　病入膏肓 C.淺嘗輒止　　墨守成規(guī)　　病入膏肓 D.淺嘗輒止　　抱殘守缺　　不可救藥 答案　C 解析　“半途而廢”，側(cè)重半，中途停止，有惋惜之意，故不合語(yǔ)境；“淺嘗輒止”，側(cè)重淺，不深入，符合語(yǔ)境?！氨埵厝薄?，偏重不肯接受新事物；“墨守成規(guī)”，偏重按老規(guī)矩辦事，較符合語(yǔ)境?！安豢删人帯?，側(cè)重藥，強(qiáng)調(diào)無(wú)藥、無(wú)辦法，還指人的壞習(xí)慣、壞毛病嚴(yán)重到難以教育改正的程度，不合語(yǔ)境；“病入膏肓”，側(cè)重病，比喻病情或事情嚴(yán)重程度，較符合語(yǔ)境。因此選擇C項(xiàng)。 14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.在堅(jiān)定的發(fā)展思路的引領(lǐng)下，七坡林場(chǎng)重點(diǎn)扶持速豐林建設(shè)為主軸，以優(yōu)勢(shì)資源開(kāi)發(fā)為中心，走出了一條具有“七坡特色”的發(fā)展之路。 B.潘石屹與哈佛大學(xué)簽訂“SOHO中國(guó)助學(xué)金”協(xié)議一事，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，不少人質(zhì)疑：國(guó)內(nèi)致富的地產(chǎn)商助學(xué)為何不選擇中國(guó)高校？ C.汪耀祥是一位普通退休老人，他生前無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘關(guān)心錢塘江的水質(zhì)問(wèn)題，他在生命的最后階段，還忍痛為志愿者們制訂了詳細(xì)的護(hù)水計(jì)劃。 D.為阻止游客的不文明行為的影響，深圳一些景區(qū)也采取了一些辦法，比如“錦繡中華”就雇用了幾名退休的阿姨來(lái)做景區(qū)看管員。 答案　B 解析　A項(xiàng)句式雜糅，可刪去“為主軸”，或?qū)ⅰ爸攸c(diǎn)”改為“以”。C項(xiàng)否定失當(dāng)，“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”是“每時(shí)每刻都”的意思，應(yīng)改為“每時(shí)每刻都關(guān)心著錢塘江的水質(zhì)問(wèn)題”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“阻止”“影響”，應(yīng)刪去“的影響”。 15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫________；曹孟德________；陶淵明____________……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是________；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長(zhǎng)笑，這是________；縱然一身清苦，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是________。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ①悠然南山，飲酒采菊　②揚(yáng)鞭東指，壯心不已?、鄢烈鳚膳希潘啦换凇、軋?zhí)著的選擇?、莞哐诺倪x擇 ⑥豪壯的選擇 A.②③①⑤⑥④ B.③②①⑤④⑥ C.③②①④⑥⑤ D.②③①④⑤⑥ 答案　C 解析　本段寫了三個(gè)人物的選擇：屈原為國(guó)為民執(zhí)著成仁取義，曹操為理想而豪邁，陶淵明則是以怡然自樂(lè)、采菊東籬的生活為高雅?？忌鶕?jù)對(duì)這三個(gè)人物的理解就可以選擇出正確的順序。