2019-2020年九年級物理上冊 14.1 電阻教案 蘇科版(III).doc

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2019-2020年九年級物理上冊 14.1 電阻教案 蘇科版(III) 教學目標： 1．初步形成電阻的概念，知道電阻是表示導體對電流阻礙作用的物理量，知道電阻的單及換算關系。 2．認識導體和絕緣體，知道常見的導體和絕緣體。 教學重點：通過實驗感知影響電路中電流大小的兩個因素。 教學難點：認識到不同導體對電流的阻礙作用不同。 教具：干電池、小燈泡、電流表、導線、開關、各種金屬絲（康銅絲、錳銅絲、鎳鉻合金絲、鐵絲等），鉛筆芯、學生自帶橡皮、塑料尺、一元硬幣等。 教學過程： （一）引入新課 出示一個調光燈，請大家注意觀察，當轉動旋轉開關時，你看到有什么發(fā)生了變化？（亮度發(fā)生變化） 提問：燈泡亮度的變化是由什么引起的呢？（電流）；可以用什么方法改變電路中的電流大小呢？ （二）講授新課 活動一：嘗試改變電路中的電流大小 1、器材：干電池兩節(jié)、小電燈、開關、不同材料的金屬絲、電流表 2、設計思路： （１）電路圖設計，由同組學生討論根據(jù)調光燈的電路設計如圖14-1 （２）按圖連成電路并嘗試用各種方法改變電路中的電流。 （３）記錄你的方法和觀察到的現(xiàn)象： 實驗序號 改變電流大小的方法 觀察到的現(xiàn)象 ① ② 3、交流討論并得出結論： 影響電路中電流大小的因素有兩個：一是電路兩端的電壓；二是連在電路中的導體。 從第二個因素知道，不同的導體接在同一個電路中，電流的大小是不同的，說明導體在導電的同時還存在著對電流的阻礙作用，物理學中把導體對電流的阻礙作用稱為電阻。 提問：導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用就怎么樣？（越大）；電流就會怎么樣呢？（越?。? 了解一下電阻的單位、簡稱、符號等。 總結：電阻用字母R表示， 單位：歐姆，簡稱：歐，符號：Ω。 常用單位：千歐（KΩ）、兆歐（MΩ） 1kΩ=103Ω 1MΩ=106Ω 電路圖中元件符號： 活動二、探究影響導體電阻大小的因素 猜想一下，影響導體電阻大小的因素可能有哪些？ （材料、橫截面積、長度的關系） 根據(jù)課本88頁的思考與設計按步驟 表一 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A（鎳鉻合金絲） L S B（鎳鉻合金絲） 2L S 結論：材料和橫截面積相同時，長度越長，電阻越大。 表二 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A（鎳鉻合金絲） L S C（鎳鉻合金絲） L 2S 結論：材料和長度相同時，橫截面積越小，電阻越大。 表三 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A（鎳鉻合金絲） L S D（錳銅絲） L S 結論：在長度和橫截面積相同時，電阻還跟材料有關。 分析與歸納：電阻的大小與導體的長度、橫截面積和材料的性質有關，此外，還與導體的溫度有關。因此電阻是導體本身的一種性質。 拓展：導體與絕緣體及半導體、超導體。 同步練習： 1．關于導體電阻的大小，下列說法中正確的是（ ）． A．粗細相同的兩條導線，長的電阻大 B．長度相同的兩條導線，細的電阻大 C．同種材料制成的長度相同的兩條導線，粗導線的電阻大 D．對于大多數(shù)導體來說，當溫度升高時，它的電阻就會增大 2．某導線長5m，它的電阻是10Ω，現(xiàn)用拉絲機將它均勻地拉長1倍，則它的電阻將 （ ） A．大于10Ω B．等于10Ω C．小于10Ω D．不能確定是否變化 3．甲、乙、丙三根用相同材料制成的均勻合金絲，甲、乙的粗細相同，但甲較長；乙、丙的長度相同，但丙較粗，則這三根電阻絲的電阻值最大的是_______，最小的是___________． 4．某同學在溫度一定的條件下，做“探究影響導體電阻大小的因素”的活動，采用了控制變量的方法，下表給出了實驗中所用到的導體情況． 導線代號 A B C D E F 長度/m 1．0 0．5 1．5 1．0 1．5 1．5 橫戴面積/mm2 1．2 0．8 1．0 0．6 0．8 1．0 材料 錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅 （1）選擇B、E導體進行對比，是為了探究導體電阻大小與__________的關系； （2）為了探究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是D和______(選填導體的代號)． （3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：__________________． 教學反思：