2019-2020年九年級物理全冊 16.3 電阻教案 （新版）新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 16.3 電阻教案 （新版）新人教版 (I) 教學(xué)目標 1．知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；2．知道電阻的單位及其換算關(guān)系； 3．理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。 4．學(xué)習(xí)研究問題的一種方法──控制變量法。 教學(xué)重點 電阻的概念 學(xué)習(xí)難點 影響電阻大小的因素 教學(xué)難點 影響電阻大小的因素 教 學(xué) 設(shè) 計 修改與補充 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 【實驗導(dǎo)入】用電池、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線組成一個簡單電路，閉合開關(guān)，觀察燈泡亮度；換一個規(guī)格不同的燈泡，再次觀察燈泡的亮度，發(fā)現(xiàn)燈泡變暗了。 為什么電壓一樣，這個燈泡卻變暗了呢？看來同樣是燈絲，有的燈絲容易導(dǎo)電，有的卻不容易導(dǎo)電，今天我們就研究導(dǎo)體的這種差異。 二、進入新課，科學(xué)探究 （一）導(dǎo)體和絕緣體 1．導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。 2．絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。 3．導(dǎo)體和絕緣體的各自用途舉例。 （二）電阻 【問題】為什么銅導(dǎo)線與鐵導(dǎo)線的用途不同呢？同是導(dǎo)體為什么它們導(dǎo)電能力又有不同呢？ 【實驗1】把鐵絲和銅絲分別接入電路，觀察一下燈泡的亮度有什么不同？ 先將鐵絲接入電路，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度。 將鐵絲換成長短、粗細相同的銅絲，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度。 【現(xiàn)象】接銅絲時燈泡亮，鐵絲時燈泡暗。 【分析】實驗中用的是相同的電池，也就是說電壓相同，為什么兩條導(dǎo)線中的電流不同呢？ 原來，導(dǎo)體能導(dǎo)電，但同時對電流又有阻礙作用；相同電壓下，導(dǎo)線中電流不同，說明兩條導(dǎo)線對電流的阻礙作用不同。在物理學(xué)中用“電阻”這個物理量來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。 板書：電阻是導(dǎo)體對電流的一種阻礙作用。 （二）電阻的單位和換算 1．電阻的符號：R；電路圖中的符號是。 2．電阻的單位：歐姆，簡稱歐，符號“Ω”。 常用單位：千歐（kΩ），兆歐（MΩ） 1 kΩ=103Ω；1 MΩ=106Ω 3．幾占常見的電阻值。 （三）影響電阻大小的因素 【問題】影響電阻大小的因素有哪些呢？ ［師］請同學(xué)們看書P13“幾種長1m，橫截面積1mm2的金屬導(dǎo)線在20℃時的電阻值”比較幾種材料導(dǎo)線的電阻值，能得出猜測出影響電阻大小的因素嗎？ 【猜想】電阻的大小可能與長度、橫截面積、材料、溫度有關(guān)。 【設(shè)計實驗】應(yīng)該采用控制變量的方法去研究。 【實驗1】材料、橫截面積一定時，研究電阻R與長度L的關(guān)系； 【實驗2】材料、長度一定，電阻R與橫截面積S的關(guān)系； 【實驗3】長度、橫截面積一定，電阻R與材料ρ的關(guān)系； 【實驗4】材料、長度、橫截面積一定，電阻R與溫度t的關(guān)系。 【結(jié)論】導(dǎo)線越長，電阻越大；橫截面積越大，電阻越??；電阻與材料有關(guān)、與溫度有關(guān)。 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，是與其本身的因素有關(guān)，不隨其兩端電壓、通過電流的變化而變化。 （四）半導(dǎo)體及超導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容 讓學(xué)生看書。 回答下列問題。 1．什么是光敏電阻？什么是熱敏電阻？ 2．什么是超導(dǎo)現(xiàn)象？ 【視頻】半導(dǎo)體與超導(dǎo)體的應(yīng)用。 三：小結(jié) 四：教學(xué)流程 板書設(shè)計 第三節(jié)：電阻 一、導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體； 絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。 二、電阻：導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻。符號為R。 電阻的單位和換算 1．電阻的單位：歐姆，符號為Ω；2．電阻在電路圖中的符號：。 三、影響電阻大小的因素：長度、橫截面積、材料和溫度。 四、半導(dǎo)體及超導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容 光敏電阻、熱敏電阻。 教學(xué)反思