2019版八年級地理下冊 7.1自然特征與農(nóng)業(yè)教案 （新版）新人教版.doc

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2019版八年級地理下冊 7.1自然特征與農(nóng)業(yè)教案 （新版）新人教版 備課班級 八年級 上課時間 執(zhí)教人 課題： 第七章 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 課時 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 1．在地圖上指出四大地理單元的范圍。 2．比較四大地理單元的自然地理差異。 3．用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。 教 材 及 學(xué) 情 分 析 教材分析：本節(jié)教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路和北方地區(qū)一樣，也涉及地理位置、地形、氣候、農(nóng)業(yè)等內(nèi)容。這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生用比較分析的方法來認(rèn)識我國北方和南方兩大區(qū)域的自然特征及其對農(nóng)業(yè)、生活的影響。 學(xué)情分析：前面剛學(xué)過北方地區(qū)，學(xué)生對本區(qū)域的學(xué)習(xí)方法還比較熟悉，不過學(xué)生在自然環(huán)境各要素相互影響的因果關(guān)系方面認(rèn)識較淺，綜合分析的地理思維也較弱。 課 時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.在地圖上說出南方地區(qū)的位置和范圍； 2.掌握我國南方地區(qū)的自然特征，并描述其地形特征。 3.說明南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件和主要農(nóng)作物。 4.樹立區(qū)域綜合特征的意識和因地制宜的原則。 重點(diǎn) 南方地區(qū)的自然地理特征 難點(diǎn) 南方地區(qū)各地理要素之間的相互聯(lián)系及影響 提煉課題 南方地區(qū)個地理要素之間的相互聯(lián)系及影響 教法學(xué)法 指導(dǎo) 讀圖分析法、比較法 教具 準(zhǔn)備 教學(xué)課件 教學(xué)過程提要 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問 題或完成的任務(wù) 師生活動 設(shè)計(jì)意圖 引 入 新 課 賞圖誦詩，感受南方地區(qū)美景。 展示PPT課件。引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片美景,并且給美景配上古詩詞。與學(xué)生一起，邊欣賞美景邊，回憶背誦古詩。剛才我們一起欣賞的古詩中描述的美景位于我國的哪個區(qū)域？ 通過圖、詩詞相連接，讓學(xué)生先從感性的角度認(rèn)識南方地區(qū)。 教 學(xué) 過 程 利用南方地區(qū)地形圖，認(rèn)識南方地區(qū)的位置和范圍、四個主要地形區(qū)。了解南方地區(qū)的地形特點(diǎn)及區(qū)域內(nèi)部的地理差異性。 認(rèn)識南方地區(qū)的氣候特征。 了解南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利條件。了解南方地區(qū)豐富的物產(chǎn)，認(rèn)識自然環(huán)境對日常飲食的影響。 一、 氣候濕熱的紅土地 1、引導(dǎo)學(xué)生從圖中找出我國的四大地理區(qū)域。指圖說出我國四大地理區(qū)域名稱。 2、引導(dǎo)學(xué)生讀我國南方地形圖，描述南方地區(qū)的大致范圍。指圖說出南方地區(qū)的大致范圍和四大地形區(qū)。 3、請?jiān)趫D中找出南方地區(qū)的四大地形區(qū)。 4、指導(dǎo)學(xué)生完成課本46頁活動2。 根據(jù)南方地區(qū)所處的緯度位置判斷，該地區(qū)處于哪個溫度帶？屬于什么氣候類型？氣溫和降水有什么特點(diǎn)？處于哪個干濕地區(qū)？ 二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū) 南方地區(qū)為什么成為我國重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)？ 南方地區(qū)的氣候?yàn)槭裁磿菨駸岬哪兀? 南方地區(qū)的地形條件是怎樣的呢？ 南方地區(qū)山清水碧，物產(chǎn)富饒。水稻是主要糧食作物，你知道產(chǎn)自南方的經(jīng)濟(jì)作物有哪些？水果呢？ 根據(jù)課本47頁圖7．7，將南方的油菜、棉花、甘蔗、茶葉等主要的經(jīng)濟(jì)作物和柑橘、香蕉、荔枝、菠蘿、芒果、椰子等亞熱帶和熱帶水果設(shè)計(jì)成活動在圖上找“故鄉(xiāng)”。 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，北方人吃南方的水果已經(jīng)司空見慣。那么你知道（課件展示圖片）哪些水果是產(chǎn)自南方嗎？請把它們找出來吧。 完成課本48頁活動1：自然環(huán)境對日常飲食的影響 分析歸納：南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和不利條件是什么？ 通過讀圖分析，認(rèn)識南方地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力和利用地圖學(xué)習(xí)地理知識的習(xí)慣。 通過分析南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的條件，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，逐步樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理思想。 小 結(jié) 我國南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣候優(yōu)勢明顯，像氣候濕熱，雨熱同期，有利于作物生長；地形復(fù)雜多樣，有利于農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營；平原湖泊多，有利于發(fā)展種植業(yè)和淡水養(yǎng)殖；丘陵較多，有利于發(fā)展林業(yè)。但也有很多不利因素，比如容易受到旱澇、臺風(fēng)等災(zāi)害影響；山區(qū)丘陵大，平原面積小，不利于使用大規(guī)模的機(jī)械化設(shè)備；還有紅壤是酸性土壤，有些作物不能耕種；紅壤的地面附著能力差，容易導(dǎo)致水土流失等。 板 書 設(shè) 計(jì) 第七章 南方地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 一、氣候濕熱的紅土地 1、位置和范圍 2、地形特點(diǎn)及四個主要地形區(qū) 3、氣候類型及特點(diǎn) 二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū) 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 學(xué)案 1、 基礎(chǔ)知識梳理 2、 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 3、 （選做）綜合能力提升 教 學(xué) 反 思