2019版八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 合奏好生活的樂章教學(xué)反思 魯人版六三制.doc
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2019版八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 合奏好生活的 樂章教學(xué)反思 魯人版六三制 年級(jí) 八 學(xué)科 政治 章(節(jié)) 三 教師姓名 課題 《合作的藝術(shù)》 時(shí) 間 反思1：在第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置了一個(gè)問題“合作在哪些形式？”，因設(shè)問語句太簡(jiǎn)單，學(xué)生一時(shí)難以明白設(shè)問的意思，可以稍作變換，比如用“請(qǐng)從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中列舉一個(gè)有關(guān)合作的事例”來做引導(dǎo)，學(xué)生容易上手。 反思2：在闡述合作的意義時(shí)，課本中為了闡述第1、2兩個(gè)要點(diǎn)時(shí)作了很多鋪墊，按照課本的流程去展開，感覺繞來繞去?？梢灾苯幼寣W(xué)生交流：在自己的學(xué)習(xí)生活中有哪些事情要與他人合作？通過合作你有哪些收獲？通過學(xué)生交流討論后，學(xué)生能直觀地認(rèn)識(shí)到合作是一種力量，合作有助于我們健康成長(zhǎng)。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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