2019版九年級道德與法治下冊 第3單元 走向未來的少年 第6課 我的畢業(yè)季 第2框 多彩的職業(yè)教案 新人教版.doc

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第二框　多彩的職業(yè) 【目標定位】 　　一、教學目標 情感態(tài) 度價值 觀目標 1.了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值,做好職業(yè)選擇的心理準備 2.熱愛勞動,履職盡責,培養(yǎng)敬業(yè)精神 能力 目標 掌握科學的方法和策略,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯 知識 目標 1.知道做好職業(yè)準備的原因 2.理解做好職業(yè)準備的要求 3.理解具有敬業(yè)精神的意義 4.培養(yǎng)敬業(yè)精神 　　二、重點難點 1.重點:敬業(yè)精神。 2.難點:職業(yè)準備。 【課堂設(shè)計】 　　一、情景導(dǎo)入 多媒體出示材料:小麗認為自己容貌出眾,歌聲動聽,一定能當上歌星。但她多次參加歌唱比賽都失敗了。不過她相信終有一天會被伯樂賞識。 思考:(1)你認為她的職業(yè)理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?為什么? (2)說說你的職業(yè)理想是什么。 生:交流回答。 歸納:在走向未來的征程中,我們應(yīng)該做好職業(yè)準備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。 二、教學過程 1.職業(yè)準備 活動一:案例分析 李靜口才出眾,她的理想是當電視臺節(jié)目主持人?？伤龥]有做節(jié)目的經(jīng)驗,學歷也僅僅是中專,然而她沒有喪失信心。她在工作中積極摸索兒童心理和教育藝術(shù),在網(wǎng)上參加了兒童心理與教育專業(yè)的學習,還志愿參加了咨詢熱線服務(wù)。當朋友告訴她某電視臺招聘兒童節(jié)目業(yè)余主持人時,她抓住了這個機會。到電視臺后,李靜虛心請教,不斷積累工作經(jīng)驗。由于節(jié)目做得出色,電視臺破格聘用她為一名電視臺節(jié)目主持人。 思考:(1)李靜的故事對我們規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯有何啟示? (2)李靜實現(xiàn)了自己的職業(yè)夢想,她還需要做些什么? 生:合作探究并展示自己的觀點。 歸納:做好職業(yè)準備,要考慮自己的興趣愛好,把握自己的個性特長,結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,要加強學習,提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。 活動二:模擬人才招聘會 活動過程: (1)教師確定招聘人員,并發(fā)放招聘簡章。 (2)教師指導(dǎo)學生寫出各自大學畢業(yè)后的簡歷。簡歷包括四個部分: 第一部分:職業(yè)目標(根據(jù)自己興趣寫出你的職業(yè)目標) 第二部分:大學畢業(yè)后我的能力、學歷(寫出你可能獲得的能力和學歷水平,每人寫三項,包括學業(yè)水平) 第三部分:我的性格及特長(對自己做一個簡單描述,包括性格、情趣、某些獨特的能力等) 第四部分:我的不足(未被聘上的要填寫) 職業(yè)目標可從以下備用項中選出一個: ①醫(yī)生②公務(wù)員(機關(guān)工作者)③記者④心理咨詢師⑤士兵⑥文藝節(jié)目主持人⑦商業(yè)公司經(jīng)理或市場營銷員⑧律師⑨中學教師⑩其他 能力、學歷可從以下備用項中選出三個(其中有一項為學歷):①中專學歷 ②本科學歷③研究生學歷④擁有冷靜理性的頭腦⑤擁有文字寫作能力⑥具有敬業(yè)精神,團隊精神⑦有一定的電腦基礎(chǔ)⑧具有較強的實踐能力⑨具有較強的人際溝通能力⑩五官端正,儀表大方,應(yīng)變能力強,有親和力擁有組織管理能力 擁有較好的身體素質(zhì)其他 (3)各個同學帶著簡歷參加招聘會。 (4)說說招聘會上的故事。 談?wù)勛约涸谡衅笗Y(jié)束后的感受,如應(yīng)聘結(jié)果是怎樣的,面對這種結(jié)果你有什么感受等。 你應(yīng)聘為什么會成功(或失敗)呢?有什么經(jīng)驗(或教訓)呢? 你是怎樣充分利用你的有利條件(優(yōu)勢),克服你的不利條件(阻力)來參加應(yīng)聘的? …… 教師對模擬人才招聘活動作小結(jié)。 2.敬業(yè)精神 活動三:感悟身邊典范 寧允展,中車青島四方機車車輛股份有限公司高級技師。他是國內(nèi)最早從事高鐵列車轉(zhuǎn)向架“定位臂”精細研磨的藍領(lǐng)工人,憑著追求極致和完美的大國匠心,在細如發(fā)絲的空間內(nèi)練就絕活,所制造產(chǎn)品11年無次品,為中國高鐵當好“一帶一路”國家戰(zhàn)略先鋒軍添助“一臂之力”,被稱為“高鐵首席研磨師”。他自主創(chuàng)新發(fā)明的“精加工表面缺陷焊修方法”“折斷絲攻、螺栓的堆焊取出”等30多項“絕招絕技”和工裝,每年可為公司節(jié)約創(chuàng)效300萬元。 農(nóng)加貴,云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)落松地小學教師。他不顧世俗的偏見和家人的反對,一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風”教書育人,成為該村的第一任教師。三十多年如一日,一個人支撐起一所學校,他用奉獻和堅守,詮釋了一名鄉(xiāng)村教師潛心教書、無私奉獻的誠樸品質(zhì)。 設(shè)問:(1)寧允展、農(nóng)加貴的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面? (2)結(jié)合材料談?wù)劸礃I(yè)精神是怎樣養(yǎng)成的。 (3)你準備怎樣向身邊的典范學習,為精彩的明天做好準備? 　　生:小組合作探究,并自我展示。 歸納:只有熱愛本職工作,腳踏實地、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。我們在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,愛崗敬業(yè)。讓我們從現(xiàn)在開始,努力學習,提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準備。 三、課堂小結(jié) 未來充滿機遇與挑戰(zhàn),我們要結(jié)合自身條件和國家社會發(fā)展的需要,做好自己的職業(yè)規(guī)劃和準備。我們要珍惜青春年華,提高各方面素養(yǎng),在未來的工作中處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,培養(yǎng)敬業(yè)精神,實現(xiàn)人生價值。 【板書設(shè)計】