2019-2020年人教版思品九年《黨的基本路線》word教案.doc

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2019-2020年人教版思品九年《黨的基本路線》word教案 班級：________組號：________姓名：___________小級評價等級:_____ 教師評價等級:_____ 【學(xué)習(xí)目標】 1．復(fù)述黨在社會主義初級階段的基本路線及其核心內(nèi)容。 2．概述為什么要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，說明堅持四項基本原則和改革開放的重要性。 【知識鏈接】 堅持黨的基本路線一百年不動搖的提出：1992年春天，鄧小平同志在視察南方時的談話中指出：“要堅持黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，關(guān)鍵是堅持‘一個中心、兩個基本點’?；韭肪€要管一百年，動搖不得。只有堅持這條路線，人民才會相信你，擁護你。誰要改變?nèi)腥珪詠淼穆肪€、方針、政策，老百姓不答應(yīng)，誰就會被打倒。” 【學(xué)法指導(dǎo)】 在學(xué)習(xí)本框時一定要牢牢地把握黨的基本路線這一內(nèi)容，要抓住基本路線的核心內(nèi)容(一個中心、兩個基本點)，特別是要把握以經(jīng)濟為中心、四項基本原則、改革開放和基本路線的地位。即：經(jīng)濟建設(shè)為中心——興國之要，四項基本原則——立國之本，改革開放——強國之路，黨的基本路線——黨和國家的生命線。 【自主學(xué)習(xí)】（靜能生慧，獨立完成） （一）記一記，抓住學(xué)習(xí)重難點 學(xué)習(xí)重點：黨的基本路線及核心內(nèi)容。 學(xué)習(xí)難點：為什么要以經(jīng)濟建設(shè)為中心。 （二）理一理，知識要點我梳理 1．填寫下表：黨的基本路線 制定依據(jù) 內(nèi)容 核 心 內(nèi) 容 一個 中 心 含義 地位 兩 個 基 本 點 含義 地位 地位 地位 2. 發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是： 3．改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系如何?： （三）畫一畫，知識線索我理清 黨的基本路線 核心內(nèi)容 堅持黨的基本路線不動搖 （四）做一做，預(yù)習(xí)效果我展示 見《優(yōu)化作業(yè)》P20“試試身手”部分。 【合作探究】（你爭我搶，有膽有識） 活動一：小青一家 結(jié)合教材39頁小青一家的事例，交流感想： 1．如果你是小青的家人，你最想說的是： 2．在你看來，小青一家過上幸福生活的主要原因有哪些？ 活動二：堅持黨的基本路線一百年不動搖 鄧小平說：“牢牢把握黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線，一百年不動搖，國家就能長治久安，中國就在有希望?！? 請分析： 1.為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？ 2.怎樣做到堅持黨的基本路線一百年不動搖？ 活動三：“一個中心兩個基本點”的關(guān)系 導(dǎo)航 系統(tǒng) 動力 系統(tǒng) 工作 艙 工作 艙 動力 系統(tǒng) 導(dǎo)航 系統(tǒng) 活動四：穩(wěn)定與發(fā)展 材料一 非洲開發(fā)銀行、聯(lián)合國非洲經(jīng)濟委員會、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織和聯(lián)合國開發(fā)計劃署4大機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布《xx年非洲經(jīng)濟展望》報告說，局勢動亂對相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營活動造成深度打擊，加上國際市場糧食和能源價格持續(xù)高漲，xx年對非洲經(jīng)濟而言將是負重前行的一年。如果局勢動亂因素能在一定期限內(nèi)消除，該區(qū)域經(jīng)濟有能力實現(xiàn)強力反彈，xx年有望實現(xiàn)5．8％的增速。從實際情況看，局勢是否穩(wěn)定成為非洲經(jīng)濟發(fā)展最大的不確定因素。 材料二 新華網(wǎng)北京2011年3月15日電 中國“兩會”已落下帷幕，海外媒體和華僑華人持續(xù)關(guān)注“兩會”，認為社會穩(wěn)定是中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的前提和條件。新加坡《聯(lián)合早報》發(fā)表題為《既要穩(wěn)定也要發(fā)展》的社論說，中國已確定了從發(fā)展中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中謀發(fā)展的道路。今日之中國，是對全世界都有影響力的大國。未來五年，中國發(fā)展順利，不僅對中國自身有益，也將惠及世界。 1.結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Α胺€(wěn)定是一種重要資源”、“社會穩(wěn)定是最好投資環(huán)境”的理解。 2.對比材料一與材料二，你能得出什么結(jié)論? 3.你能否以圖示的形式說明改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系? 【反饋測評】（當堂檢測，不留痕跡） 見《優(yōu)化作業(yè)》P21—22“隨堂測評”、“課外拓展”部分。 【小結(jié)反思】（總結(jié)提升，改進提高） 反思自己在課堂上的表現(xiàn)，明確一點改進措施： 。