2019-2020年九年級歷史下冊 4.18《亞非拉國家的獨立和振興》教案 華東師大版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊 4.18《亞非拉國家的獨立和振興》教案 華東師大版 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 (1)以印度等國為例,簡述亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的概況。 ?。?)簡述戰(zhàn)后非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權(quán)、促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭。 (3)知道中東戰(zhàn)爭,認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。 【考試標(biāo)準(zhǔn)】 識記:印度獨立后經(jīng)濟發(fā)展的成就;1990年納米比亞獨立,結(jié)束了非洲遭受歐洲殖民者長達500年奴役的歷史;xx年巴拿馬從美國手中收回了巴拿馬運河主權(quán)。 理解:二戰(zhàn)后,導(dǎo)致中東地區(qū)矛盾復(fù)雜的主要因素。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與能力:知道亞非拉民族國家的振興,分析中東矛盾的原因。 2、過程與方法:設(shè)問—討論教學(xué)法。 3、情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生認識到發(fā)展與和平的重大作用。 【教學(xué)要點】 重點:亞非拉國家的獨立和振興。 難點:亞非拉國家的獨立和振興。 【導(dǎo)入新課】 復(fù)習(xí)上一課時重點知識導(dǎo)入。 【新課探究】 (一)印度獨立后經(jīng)濟發(fā)展的成就 1947年,根據(jù)英國提出的“蒙巴頓方案”,印度和巴基斯坦獨立。(“蒙巴頓方案” 造成了克什米爾問題,成為印巴兩國關(guān)系緊張的根源) 印度獨立后,建立了比較完備的工業(yè)體系;90年代后,實行經(jīng)濟“自由化”政策,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),擴大對外開放,推動市場經(jīng)濟發(fā)展,大力發(fā)展高科技,科技水平和軍事力量快速提升,信息軟件產(chǎn)業(yè)方面取得顯著成效,綜合國力有了較大的增強。 (二)亞洲“四小龍” 新加坡、韓國和中國的臺灣、香港地區(qū)并成為亞洲“四小龍”。 (三)非洲國家的獨立 1990年,納米比亞獨立,標(biāo)志歐洲殖民者奴役非洲長達500年的歷史結(jié)束,殖民體系在非洲最終崩潰。 (四)xx年,巴拿馬從美國手中收回了巴拿馬運河主權(quán)。 【總結(jié)鞏固】 學(xué)習(xí)本課,讓學(xué)生感悟到,亞非拉各國在取得民族獨立后,必須大力發(fā)展經(jīng)濟,推進社會發(fā)展,增強綜合國力,為此必須根據(jù)自己的國情,選擇適合本國發(fā)展的道路。同時也不回避,在亞非拉一些民族和國家之間,在復(fù)雜的國際和國內(nèi)背景下,也存在著各種矛盾和沖突,并發(fā)生了地區(qū)性沖突。這個學(xué)習(xí)主題中有三個知識點:一、亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的概況,以印度等國為例。二、非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權(quán)、促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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