七年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng) 第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō) 【自主學(xué)習(xí)】 一、炎黃聯(lián)盟 1．四五千年前，中國(guó)進(jìn)入 時(shí)期。 2．在阪泉， 與 展開(kāi)了一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。最后炎帝失敗，炎帝、黃帝兩大部落結(jié)成 。 3．琢鹿之戰(zhàn)：炎黃部落最終打敗東方的 。 4. 被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為 。 后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的 。 海內(nèi)外的華人以 “ ” 自稱。 二、傳說(shuō)中炎帝和黃帝的發(fā)明 1．炎帝：教民 ， 種植 和 ；還制作 生產(chǎn)工具，發(fā)明 ，學(xué)會(huì) ，教人們 。 炎帝還制作樂(lè)器琴瑟，并具有最早的 知識(shí)。 2．黃帝：姓 ，名 。制作 ， 挖掘 ，制造船只，學(xué)會(huì)煉銅，并發(fā)明 和 。相傳在黃帝時(shí)期， 創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈桑? 發(fā)明算盤(pán)， 擅長(zhǎng)紡織，并會(huì)繅絲。 三、堯舜禹的禪讓 1． 、 和 依次成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。 2．將部落首領(lǐng)位子傳給賢德的人，實(shí)行 。 3． 治水有功，得到民眾愛(ài)戴。他繼位之后，擴(kuò)大了 的勢(shì)力和影響。 【合作探究】 1.從大禹治水的事跡中可以看到大禹什么樣的精神？ 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 一年、兩年、三年……過(guò)去了。他由南方走到北方，從太陽(yáng)升起的地方跑到太陽(yáng)落山的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)13年，終于把洪淵填平了，河道疏通了，洪水由高處流入低處……一塊塊平原露出水面，人們又重新搬回了陸地，修房蓋屋，墾荒種地，養(yǎng)牛牧羊，過(guò)上了幸福的生活。 ──楊思華、陳魯編著《畫(huà)說(shuō)中國(guó)歷史》 請(qǐng)回答 （1）上述史料講述的“他”是誰(shuí)? （2）材料中描寫(xiě)了“他”的哪一事跡?從“他”的故事中，有哪些值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)? （3）“他”后來(lái)通過(guò)哪一制度成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？ 2. xx月5日，甲午年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣黃帝陵揭幕，來(lái)自全國(guó)各地及海外華人華僑近萬(wàn)人參加典禮。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是 (　　) A．建造宮室、車船，制作兵器、衣裳 B．讓部下發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂(lè) C．他是傳說(shuō)時(shí)代的治水英雄 D．妻子螺祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù) 3．下列哪位部落聯(lián)盟首領(lǐng)在位時(shí)制定刑法，完善制度？ (　　) A．堯 B．舜 C．禹 D．黃帝