八年級美術(shù)上冊 美術(shù)與環(huán)境 第3課《綠色來自我們的手》教案2 贛美版.doc

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綠色來自我們的手 1教學(xué)目標(biāo) 1,通過了解“綠色行動(dòng)”的有關(guān)知識,是學(xué)生更加關(guān)注人類的環(huán)境問題,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。 2,使學(xué)生掌握版面設(shè)計(jì)的內(nèi)容、基本原則和方法,提高學(xué)生綜合技能,培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計(jì)意識和審美能力。 3,努力激發(fā)學(xué)生積極參與“綠色行動(dòng)”的興趣,加深學(xué)生對美 2學(xué)情分析 學(xué)生對黑板報(bào)、手抄報(bào)比較感興趣,接受知識較好。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):黑板報(bào)手抄報(bào)的五要素。教學(xué)難點(diǎn):黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)與布局 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入教學(xué) 以PPT的形式演示圖片若干:人類生產(chǎn)生活對地球生態(tài)環(huán)境的影響,導(dǎo)致環(huán)境污染生態(tài)破壞日趨嚴(yán)重,呼吁學(xué)生積極參與“綠色行動(dòng)”從而引出課題——綠來自我們的手。提問學(xué)生:要宣傳環(huán)保知識,倡導(dǎo)“綠色行動(dòng)”,在校園可采用哪些有效的形式和手段?生:。。。。 學(xué)生紛紛列舉之后老師總結(jié)并提出:利用我們美術(shù)學(xué)科視覺傳達(dá)的特性可以采用“手抄報(bào)、黑板報(bào)”的形式。 活動(dòng)2【講授】新授課 教師配合制作好的PPT課件和黑板報(bào)手抄報(bào)示例圖片,講解主要知識: 黑板報(bào)、手抄報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板和紙張作為載體,用粉筆、顏料、畫筆等作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地,具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn),是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見的一種宣傳形式,在中小學(xué)校中有廣泛的應(yīng)用。 黑板報(bào)手抄報(bào)的設(shè)計(jì)一般包括版面設(shè)計(jì)、報(bào)頭設(shè)計(jì)、標(biāo)題設(shè)計(jì)、文字編排、板書、美術(shù)字、黑板畫和尾花、花邊等部分。 黑板報(bào)和手抄報(bào)的五要素:1報(bào)頭、2標(biāo)題、3文章、4版面設(shè)計(jì)、5插圖和花邊 報(bào)頭,也稱刊頭,指報(bào)刊的名稱。應(yīng)使用最大號字體放在版面最顯眼位置,并進(jìn)行一定的裝飾, 標(biāo)題,每篇文章的題目,地位僅次于報(bào)頭,應(yīng)使用僅次于報(bào)頭字號的字體書寫并做裝飾。板報(bào)有幾篇文章就應(yīng)該有幾個(gè)標(biāo)題, 文章,內(nèi)容應(yīng)圍繞主題展開;因板報(bào)容量有限,所挑文章應(yīng)篇數(shù)適當(dāng),大小適中,書寫工整,布局美觀 版面設(shè)計(jì),最能體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的構(gòu)想,報(bào)頭放在最醒目位置,重要文章放在顯要位置,重點(diǎn)突出主次分明,板塊之間要有穿插變化,文字排列以橫為主,四周要留空隙。 插圖、花邊,插圖和花邊對板報(bào)起裝飾作用,應(yīng)與主題呼應(yīng),布局合理不可喧賓奪主,整篇板報(bào)中插圖的比例不超過三分之一。 活動(dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)創(chuàng)作 以綠色環(huán)保為題,為手抄報(bào)或黑板報(bào)做版面設(shè)計(jì)。 學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo) 活動(dòng)4【練習(xí)】展示評價(jià) 采用自評互評的方式 活動(dòng)5【作業(yè)】課堂小結(jié) 提出下節(jié)課的學(xué)習(xí)要求,和今后的學(xué)習(xí)希望,及環(huán)境建議。