2019年申報中學一級教師資格述職報告.doc

《2019年申報中學一級教師資格述職報告.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年申報中學一級教師資格述職報告.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年申報中學一級教師資格述職報告 一、基本情況： xx，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月畢業(yè)于西南師范大學數(shù)學系本科學歷并獲理學學士學位，1999年7月至xx年8月在廣東省開平市第一中學任教，xx年8月至今在南海區(qū)第一中學工作。xx年被評定為中學數(shù)學二級教師，從1999年7月參加工作至今已滿4年，一直擔任數(shù)學教學工作，并任班主任。根據(jù)有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格。 二、申報理由從1999年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想,積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意,xx年8月被評定為中學數(shù)學二級教師。擔任過高一、高二和高三的數(shù)學教學任務，其中任教高三數(shù)學2年，xx-2001學年度第一學期獲得“校級先進班主任”稱號；2001－xx學年度第一學期獲得“校級先進班主任”稱號；第二學期獲得“先進學科老師”稱號；承擔過高一、高二和高三數(shù)學尖子生培訓和全國數(shù)學聯(lián)賽培訓工作；xx－xx年在南海一中工作，擔任高三班班主任，高三、班數(shù)學科任，第一學期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號和“最受學生歡迎的老師”稱號；其中擔任班主任工作4年，至今任現(xiàn)職已滿3年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格。下面是我參加工作以來的一個簡表： 學年度所在學校任教班級班主任99-xx開平一中105、106班105班班主任xx-2001開平一中205、206班205班班主任2001-xx開平一中305、306班305班班主任xx南海一中304、305班304班班主任xx南海一中211、212班211班班主任三.下面是我參加工作以來的總結.在教研教學工作方面，我注意學習教育教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行教學改革，經(jīng)?？偨Y和積累經(jīng)驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，1999年－xx年，我教高一、高一班數(shù)學，高一（5）班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學我擬定四關： 第一關： 教材關，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。第二關： 吃透學生關，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關： 上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學史，創(chuàng)設數(shù)學情景，擬定一些開放型題，開設專題講座。讓學生主動思考，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。 第3頁共3頁